1.

2 Recursos tecnológicos en la educación

En este apartado se describe la forma en que se emplean los recursos
tecnológicos en la educación en el instituto considerando la forma en que los
docentes emplean dichas tecnologías.

Como se analizó, una de las principales dificultades que enfrentan los estudiantes
del CEDEP es el uso de los recursos tecnológicos con los que cuenta la
institución; haciendo un recuento de ellos, se sabe que existe:
- Un centro de cómputo, con acceso a internet inalámbrico y conexión a red
directa, que a su vez tienen 8 computadoras (cada equipo cuenta con su
CPU, teclado, mouse, conexión inalámbrica y directa de red, software base
y de aplicaciones, también cuenta con un proyector para dar una clase con
mayor detalle en el uso de algún programa.
- En cada salón existe una computadora, con sus respetivos aditamentos de
hardware (teclado, mouse, CPU), conexión de red a la Internet, proyector,
aire acondicionado, muebles o butacas para cada alumno y equipo de
sonido.
- Es necesario mencionar que se observó que cada joven cuenta con un
dispositivo móvil (celular).

(Rubén, 2021) “la práctica de las TIC en los salones de clases han sido diversas,
algunas evidencias que la aplicación en la enseñanza y aprendizaje ayuda a
descubrir nuevas capacidades en los alumnos a causa de su utilización”.
Retomando la cita anterior, las herramientas tecnológicas pueden ayudar tanto a
docentes como a los estudiantes a llevar de mejor manera un proceso de E-A
siendo más innovador y apegado a las exigencias de la vida actual, de tal manera
que nos ayude a estar un poco más a actualizados en las nuevas tendencias
educativas.

En el contexto educativo del instituto CEDEP en un principio el uso de las

teologías no era muy frecuente puesto que las primeras dos generaciones de los
grupos A y B, no tuvieron tantas visitas al módulo de computo salvo las 4 semanas
de informática 1 y 2 que se impartan en el primer y segundo cuatrimestre del
programa de estudios. Lo anterior es un antecedente del poco uso del repositorio
de tecnologías que existen en la escuela.

Con el pasar de los años el uso de las tecnologías aumento y eso se vio reflejado
en las visitas al centro de cómputo pero estas sesiones se podría decir que eran
simples ya que solo se empleaba para fines de investigación en cada una de las
materias, yo me puede dar cuenta de eso por los comentarios de los alumnos
cuando me correspondida impartir clases. Sucedió algo similar poco antes de
iniciar la pandemia con la generación M, donde los alumnos comentaban que
algunos docentes no empleaban lo básico de las tecnologías tales como el
proyector y la computadora.

Con los antecedentes anteriores se idéntico una problemática la cual es el poco

uso de las tecnologías en la educación y es aquí dónde surge la motivación para
el tema de investigación del presente proyecto, ya que existe un historial del poco
uso de las TIC en el instituto CEDEP.

1.2.1 Recursos tecnológicos

Cuando hablamos de un recurso tecnológico se entiende como el medio que se

vale de la tecnología para cumplir con un propósito en específico. Los recursos
técnicos pueden ser tangibles (como una computadora, una impresora u otra
máquina) o intangibles (un sistema, una aplicación virtual).

“Estos recursos, son utilizados como parte de un currículo que integre a la

tecnología al ser considerada como una necesidad en las actividades que
permitan reforzar las capacidades de los estudiantes (...)” (Talavera, Marín, 2015
citado en Pérez A. E., 2020. Pp 25). “Existe variedad de estos recursos
tecnológicos, algunos de ellos tienen un destino al procesamiento de datos, así
como, a la organización entendidos como simuladores, encargados de reforzar las
capacidades y competencias para generar, diseñar y registrar.” (Rojas, 2017
citado en Pérez A. E., 2020).
Con lo anterior se menciona que las TIC, forman parte de los recursos
tecnológicos, los cuales son parte de la integración de las nuevas tecnologías en
el ámbito educativo y del mismo son parte de la innovación educativa en las aulas.
“Los TIC resultan de las distintas fases de integración para la docencia, siendo
necesario para el diseño de estrategias de aprendizaje y luego formativas.”
(Ricardo y Iriarte 2017 citado en Pérez A. E., 2020).

Con la llegada de los recursos tecnológicos, fueron cambiando la educación

puesto que se suscitaron cambios tales como que la formación paso a llamarse
sociedad de la información, gracias a las herramientas que nos ofrece la Internet,
ya su disponibilidad se encuentra al alcance de todos, por ellos estas herramientas
han impactado tanto a la educación, uno de ellos es que los contenidos son más
dinámicos, con la interacción entro los alumnos, también el que van fomentando
actitudes más activas entre los estudiantes, obteniendo de ellos una mejor
formación.

1.2.1.1 Recursos tecnológicos en la educación

La implementación de las TIC es de ayuda académica y le permite al docente el

uso de diferentes herramientas tales como el proyector multimedia para hacer
presentaciones para la clase de diferentes asignaturas, otro ejemplo seria que
tanto maestros alumnos emplean el navegador para la recolección de información
y poder elaborar la sistematización de sus actividades dentro de las aulas, las
cuales pueden ser enviadas por las diversas plataformas que existen como
Classrom, Moddle etc.

(Márquez, 2019) “Señala que las TIC se encuentran presentes en todo lo que se
realiza y con la que se está viviendo a diario. Estas nos permiten enriquecer
nuestras diversas capacidades cognitivas y meta cognitivas”.
Subtema los recursos tecnológicos

Podemos decir que un recurso tecnológico es aquel medio que con ayuda de la
tecnología llega a cumplir un propósito en específico. Estos recursos pueden ser
tanto tangibles por ejemplo (una computadora, un teclado, una impresora u
cualquier tipo de máquina que cumpla con un cierta función específica) o
intangibles como lo son (la Internet, un sistema de procesamiento de información o
una aplicación virtual).

Por ello una definición de recurso tecnológico es la siguiente “Se entiende por
recursos tecnológicos aquellas herramientas de apoyo para la realización de
distintas actividades. En el ámbito académico, son utilizados para satisfacer las
necesidades que lleven a conseguir los objetivos, tales como: la enseñanza y el
aprendizaje del docente y alumno” (Pérez, 2020) .

Los recursos tecnológicos ayudan dentro del ámbito educativo ya que son
empleados para ir cubriendo todas aquellas necesidades que tengan que ver con
los objetivos a cumplir ya sea en un mapa curricular o u objetivo de clase, en este
caso la enseñanza y el aprendizaje que el docente brinda a sus alumnos va ya
encaminado a cumplir con una meta en la clase y del mismo modo con ciertas
competencias a desarrollar. Como lo dice el siguiente autor: “Estos recursos, son
utilizados como parte de un currículo que integre a la tecnología al ser
considerada como una necesidad en las actividades que permitan reforzar las
capacidades de los estudiantes” (Talavera Pereira & Marín González, 2015).

Del mismo modo (Rojas Machado, 2014) mencionan que “los recursos
tecnológicos son plataformas que se han posicionado en la última década, sirve de
apoyo a la docencia.” Los recursos tecnológicos más allá de innovar las clases
son un andamio para los docentes, puesto que la gran gama de medios que
existen hoy en día ayudan distintas actividades dentro del salón de clases, por
ejemplo:
La práctica, con contenidos dinámicos y divertidos, provoca la motivación del
alumnado. Esto le convierte en un aliado de excepción para combatir el abandono
y la desafección educativa.

Otro ejemplo es la pare de las tutorías que han dejado de ser la única vía de
contacto directo entre el profesorado y los padres y madres. Ahora es habitual que
toda la comunidad educativa utilice plataformas digitales y redes sociales a través
de las cuales los padres y madres pueden comunicarse con el centro o entre sí.

Otro claro ejemplo es que la tecnología ha transformado la educación y es que

esto permite individualizar más el aprendizaje. El entorno digital y el acceso a
otros materiales de estudio, con lo cual se favorece el autoaprendizaje.

Como ya se ha mencionado anteriormente la conceptualización de recurso

tecnológico es muy amplia, así que se podría definir de la siguiente manera, es un
medio que se vale de la tecnología para cumplir con su con cierto tipo de objetivo
aplicado en diferentes ámbitos ya sea el educativo, medico, laboral entre otros y
estos pueden pueden ser tangibles (como una computadora o impresora) o
intangibles (sistema o aplicación virtual).