INSTITUCION EDUCATIVA N.

º 1234 “ROSA SANTANA PISCONTE” CHOSICA

“Año de la Unidad, la Paz y el Desarrollo”
EVALUACION DIAGNOSTICO

FORTALECIENDO MI APRENDIZAJE – ARTE Y CULTURA – 5TO

Bienvenidos estimados estudiantes a este nuevo año de aprendizajes 2023.

APELLIDOS Y NOMBRES:……………………………………………………………………………………………………………………………………
GRADO: …………………………FECHA: …………………………………………………
COMPETENCIA 1: APRECIA DE MANERA CRÍTICA MANIFESTACIONES ARTÍSTICAS CULTURALES.
COMPETENCIA 2: CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS.

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE: Estimado estudiante, a continuación, te presentamos la competencia que

evaluaremos, los desempeños y las evidencias que debes tomar en cuenta en el desarrollo de cada una de las
actividades es la obtención de información sobre la situación de partida de los sujetos, en cuanto a saberes y
capacidades que se consideran necesarios para iniciar con éxito nuevos procesos de aprendizaje empleando la
competencia aprecia de manera critica las manifestaciones artísticas.

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: Los seres humanos creamos cultura, nuestras formas de pensar, de sentir y de
actuar, la lengua que hablamos, nuestras creencias, la comida y el arte, son algunas expresiones de nuestra cultura.
Mediante la transmisión de sus costumbres y tradiciones, un grupo social intenta asegurar que las generaciones jóvenes
den continuidad a los conocimientos, valores e intereses que los distinguen como grupo y los hace diferentes a otros.
Cada departamento, provincia y distrito tiene distintas culturas y tradiciones (danza, música, gastronomía, etc.)
representativa de la zona, así como en el departamento de Junín valoramos el Huaylas. Frente a esta situación
reconocemos la danza representativa de nuestra ciudad:

LA DANZA EN EL PERU. - Son bailes originarios del Perú, que se utiliza para expresar nuestros sentimientos y
emociones a través de ritmos y gestos armoniosos. Nuestro pueblo ha sabido cultivar la tradición de nuestros
antepasados enriqueciéndola posteriormente con modernas estilizaciones coreográficas, tanto en la melodía,
la vestimenta y la danza, como también en los aditivos pictóricos, sin perder la esencia de nuestras raíces con
música procedente de la fusión de las culturas americanas e hispánicas.

1. ¿Qué entiendes por danza originaria? 2. ¿Rescata 2 ideas importantes de la lectura ?

……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………
……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………
……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………
……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………

4. ¿Mencione 5 elementos de la danza? 3. ¿Por qué crees que en el Perú existe diversos
…………………………………………………………………… tipos de danza?
…………………………………………………………………… …………………………………………………………………………
…………………………………………………………………… …………………………………………………………………………
…………………………………………………………………… …………………………………………………………………………

1. ¿Contextualiza y define que es arte para ti?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. ¿Qué es la teoría del color?
……………………………..…………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………..………………………
3. ¿Cuáles son los colores Secundarios, y de que colores se combina para obtenerlo? Mencione
a) ……………………………. Y que colores ………………………………….. + ………………………………………..
b) ……………………………. y que colores ………………………………….. + ………………………………………..
 INSTITUCION EDUCATIVA N.º 1234 “ROSA SANTANA PISCONTE” CHOSICA
“Año de la Unidad, la Paz y el Desarrollo”
c) ……………………………. y que colores ………………………………….. + ………………………………………..
4. ¿Menciona que colores son considerados como colores cálidos y fríos?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
5. ¿Qué es el circulo cromático?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
6. ¿Describe cómo se elabora la técnica del sombreado?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
7. ¿Menciona 4 técnicas del dibujo y pintura que conoces?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
8. ¿Qué materiales naturales podríamos utilizar para obtener color?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………..…………….
9. ¿Qué entiendes por la técnica del grafiti?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
10. ¿Para ustedes que es lo más importante en un teatro?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
11. ¿Qué es una escenografía?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………….………..………
12. ¿Qué técnica se utilizó para la elaboración de este dibujo? Mencione.

……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
…………………………………………………………………..
 INSTITUCION EDUCATIVA N.º 1234 “ROSA SANTANA PISCONTE” CHOSICA
“Año de la Unidad, la Paz y el Desarrollo”
13. Describe como se elabora las tablas de sarhua y que características tienen?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
14. ¿Cuál es la diferencia entre danza y baile mencionar?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
15. ¿Cuál es la diferencia que existe entre danzas urbanas y danza folklórica?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………
16. ¿Qué es la coreografía?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………

17. ¿Observar la imagen y responder las preguntas?

1. ¿Menciona el nombre de la danza de la imagen?

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………..
2. ¿En base a que está diseñado la vestimenta de esta
danza?
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
...

18. ¿Qué es un género musical?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Realizar un dibujo creativo libre en una hoja bon con los materiales que dispongas empleando
diferentes técnicas.

INICIO PROCESO LOGRAD DESTACADO

O
C B A AD