INSTITUCION EDUCATIVA “SAM”

SESION DE BIENVENIDA

SESION DE APRENDIZAJE N°01

1. DATOS DEINFORMATIVOS
1.1. Institución Educativa : I.E SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLOGO
1.2. Grado : ………………………………
1.3. Área : Matemática
1.4. Fecha : del 20 hasta el 24 de marzo
1.5. Duración : 2 horas pedagógicas
1.6. Docente : Edwin Angel MAQUIN SOLIS
1.7. Director : Policronio CHAVARRIA GARCIA

2. TITULO DE LA SESION

SOPORTE SOCIOEMOCIONAL DE BIENVENIDA AL RETORNO A LA EDUCACION HIBRIDA

3. PROPOSITO DE LA SESION

PROPOSITO DE ⮚ Lograr que los estudiantes EVIDENCIA Los estudiantes crearán un lema sobre
APRENDIZAJE expresen sus emociones, la importancia sobre una buena
experiencias vividas durante convivencia basada en el respeto, la
sus vacaciones y lo empatía y el perdón; y lo compartirán en
compartan en el primer día su familia
de clase.
⮚ Fomentar el valor del
respeto, la amistad, ser
amables, empáticos y saber
perdonarnos ayudara a una
sana convivencia.

4. SECUENCIA DIDACTICA

INICIO MATERIALES TIEMPO

Y RECURSOS

✔ El docente saluda a los estudiantes dándoles la bienvenida a este nuevo año Imagen del 20 min
escolar. anexo 01
✔ El docente expresa a los estudiantes sus buenos deseos y ¿qué espera de ellos
para este año?
✔ Se les presentara la dinámica de presentación: escoge tu emoji (ver anexo 01).
✔ El docente pedirá a cada estudiante que dibuje su emoji que los represente,
Hojas bond
pueden ser expresiones de cara o un símbolo, pero que sea algo significativo
para cada uno. Una vez que todos lo hayan hecho, deberán explicar que es lo
que significa dicho símbolo.

DESARROLLO MATERIALES TIEMPO

Y RECURSOS
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✔ Dinámica Creando un acróstico con los nombres, el docente comienza a escribir Pizarra y
su nombre en la pizarra y en seguida invita a los estudiantes que comienza su plumones
nombre con una de las letras del docente junto con su emoji dibujado pasar
adelante y escribirlo y explicar el significado de su emoji y así continuar
sucesivamente. Hojas bond
40min
✔ Ahora el docente deberá preguntar ¿Cómo se han sentido? . Es conveniente
conversar con los adolescentes sobre las emociones que han compartido con
sus compañeros. Estas emociones nos han acompañado durante el tiempo de
las vacaciones.

CIERRE MATERIALES TIEMPO

Y RECURSOS

✔ El docente invita a los estudiantes a escuchar la lectura de “Primer día de clases”

…. ¿cuántas veces pensamos con ligereza? (escuchar audio)
✔ El lema que visualizaremos nos servirá para tener el mensaje claro sobre la
importancia de vivir con respeto, amabilidad, ponernos en lugar del otro.
30 min
✔ El docente invita a los estudiantes a crear un lema similar al mostrado y poder
compartirlo con su familia, para valorar la importancia de una buena convivencia Audio
basado en respeto, la empatía y el perdón.

Hojas bond

✔ El docente le pregunta a los estudiantes lo siguiente ¿Cómo se sintieron en sus

vacaciones? En el cual los estudiantes tendrán que comentar las cosa positiva y
negativas de las clases.
✔ El docente comunica a los estudiantes que la próxima clase tendrán una
evaluación diagnostica, para poder conocer lo que aprendieron durante el año
anterior.

MATERIALES EDUCATIVO RECURSOS EDUCATIVOS

✔ Ambientación del aula de clase. ✔ Pizarra.

✔ Laminas con modelos de emoji ✔ Hojas bond.
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✔ Hojas impresas con las cartillas de bingo. ✔ plumones

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DOCENTE DIRECTOR CORDINADORA
Edwin MAQUIN SOLIS Policronio CHAVARRIA GARCIA
ANEXO 01
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