EVALUACION DIAGNOSTICA 2022 PRIMER GRADO PREESCOLAR (PRIMER TRIMESTRE)

JARDIN: EJE FECHA:

REALIZA DESPLAZAMIENTOS
CON NOCIONES ESPACIALES
MOTRICES QUE ES CAPAZ
IDENTIFICA LOS PATRONES

ESTABILIDAD DE ACUERDO
COMPETENCIA MOTRIZ APRENDIZAJES ESPERADOS: DESEMPEÑO

BÁSICOS DE MOVIMIENTO

EQUILIBRIO EN DISTINTOS
AJUSTA SUS ACCIONES DE
• REALIZA MOVIMIENTOS DE LOCOMOCIÓN, MANIPULACIÓN Y ESTABILIDAD, POR MEDIO DE JUEGOS INDIVIDUALES Y COLECTIVOS. 4=SOBRESALIENTE

DIVERSAS ACCIONES
• UTILIZA HERRAMIENTAS, INSTRUMENTOS
COMPONENTE Y MATERIALES EN ACTIVIDADES QUE REQUIEREN DE CONTROL Y PRECISIÓN EN SUS MOVIMIENTOS.
PEDAGOGICO 3=SATISFACTORIO

DEMUESTRA LAS

MANTENIENDO EL
MANIPULACIÓN Y
DESARROLLO
ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN: DE LA MOTRICIDAD
VOLEIBOL DE GLOBOS 2=BÁSICO

(ARRIBA-ABAJO)
DE REALIZAR.

LOCOMOCIÓN,
DISTRIBUIR A LOS ALUMNOS EN EQUIPOS DE CUATRO INTEGRANTES Y ENTREGAR UN GLOBO INFLADO A CADA GRUPO. 1= INSUFICIENTE

QUE UTILIZA.
1ª ACTIVIDAD: LOS ALUMNOS SE ACOMODAN EN CÍRCULO PARA GOLPEAR EL GLOBO ENTRE SÍ MANTENIÉNDOLO EN EL AIRE Y SIN TOCAR EL SUELO.

ESPACIOS.
2ª ACTIVIDAD: SE INTRODUCE UN GLOBO MÁS A CADA EQUIPO, PARA QUE LOS MANTENGAN SUSPENDIDOS EN ELAIRE, DESPUÉS DE UNOS MINUTOS SE INCORPORA OTRO GLOBO Y ASÍ1 HASTA
PUNTOLLEGAR
(SI) A 5 GLOBOS POR
EQUIPO PARA QUE LOS MANTENGAN EN EL AIRE SIN TOCAR EL SUELO. 0 PUNTOS (NO)

NOMBRE SI NO SI NO SI NO SI NO NIVEL DE DESEMPEÑO

1
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3
4
5
6
7
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16
17
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19
20

EVALUACION DIAGNOSTICA 2022 PRIMER GRADO PREESCOLAR (SEGUNDO TRIMESTRE)

JARDIN: FECHA:
APRENDIZAJES ESPERADOS:
• IDENTIFICA SUS POSIBILIDADES EXPRESIVAS Y MOTRICES EN ACTIVIDADES QUE IMPLICAN ORGANIZACIÓN ESPACIO-TEMPORAL, LATERALIDAD, EQUILIBRIO Y COORDINACIÓN.
• RECONOCE LAS CARACTERÍSTICAS QUE LO IDENTIFICAN Y DIFERENCIAN DE LOS DEMÁS EN ACTIVIDADES Y JUEGOS.
ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN: ACTIVIDADES DIVERSAS
NOS TOMAMOS DE LA MANO DE UN COMPAÑERITO Y SEGUIMOS LAS CONSIGNAS: 
* CORREMOS EN PAREJAS TODO EL ESPACIO, CUANDO ESCUCHAMOS EL SILBATO, NOS QUEDAMOS QUIETOS COMO ESTATUAS.
* LO MISMO PERO SALTANDO.  * CORREMOS EN PAREJA POR TODO EL ESPACIO, CUANDO ESCUCHAMOS EL SILBATO, DAMOS UNA VUELTA COMPLETA (360º) Y SEGUIMOS CORRIENDO. 
 EJE

INTERACCIÓN AL INTERIOR

RESPETA LAS PROPUESTAS

COMPETENCIA MOTRIZ DESEMPEÑO

SONIDOS CON BASE EN

DIFERENCIA OBJETOS Y

SUS CARACTERÍSTICAS.

DE SUS COMPAÑEROS.
4=SOBRESALIENTE

MOVIMIENTOS A LAS
CONSIGNAS QUE SE
COMPONENTE PEDAGOGICO 3=SATISFACTORIO

COMUNICACIÓN E
2=BÁSICO

INCREMENTA SU
INTEGRACION DE LA CORPOREIDAD
1= INSUFICIENTE

ADAPTA SUS

DEL GRUPO.
INDICAN.
1 PUNTO (SI)
0 PUNTOS (NO)

NOMBRE SI NO SI NO SI NO SI NO NIVEL DE DESEMPEÑO

1
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19

EVALUACION DIAGNOSTICA 2022 PRIMER GRADO PREESCOLAR (TERCER TRIMESTRE)

JARDIN: EJE FECHA:

PROPONE JUEGOS EN LOS

SUGIERE RETOS QUE SUS
DESEMPEÑO
PROPONE DIFERENTES

COMPETENCIA MOTRIZ APRENDIZAJES ESPERADOS:

QUE INTERACTÚA CON

COMPAÑEROS DEBAN
4=SOBRESALIENTE
EXPRESA SUS IDEAS

• PROPONE DISTINTAS RESPUESTAS MOTRICES Y EXPRESIVAS ANTE UN MISMO PROBLEMA EN ACTIVIDADES LÚDICAS.
RESPUESTAS A UN

3=SATISFACTORIO
• RECONOCE FORMAS DE PARTICIPACIÓN E INTERACCIÓN EN JUEGOS Y ACTIVIDADES FÍSICAS A PARTIR DE NORMAS BÁSICAS DE CONVIVENCIA.
COMPAÑEROS.

COMPONENTE PEDAGOGICO 2=BÁSICO

PROBLEMA.

ACTIVIDAD DECREACTIVIDAD
EVALUACIÓN: DE
(SEMBRAR Y COSECHAR)
LA ACCION MOTRIZ 1= INSUFICIENTE

LOS DEMÁS.
ANTE LOS

SE COLOCARÁN POR PAREJAS Y A CADA UNA DE ELLAS SE LES DARÁ UN COSTALITO, EL PROFESOR LES PEDIRÁ QUE EMPIECEN A TROTAR POR EL PATIO, A LA VOZ DE SEMBRAR LO DEJARAN EN EL
SUPERAR
SUELO Y CONTINUARÁN TROTANDO JUNTOS, A LA VOZ DE COSECHAR REGRESARÁN POR SU COSTALITO E INTENTARÁ UNO DE LOS DOS DE APODERARSE1 DEL PUNTO (SI)
COSTALITO. SE CONTINÚA
NUEVAMENTE HASTA QUE ALGUNO DE LOS DOS LLEGUE A 6 PUNTOS. 0 PUNTOS (NO)

NOMBRE SI NO SI NO SI NO SI NO NIVEL DE DESEMPEÑO

1
2
 3
4
5
6
7
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20

EVALUACION DIAGNOSTICA 2022 SEGUNDO GRADO PREESCOLAR (PRIMER TRIMESTRE)

JARDIN: FECHA:

REALIZA DESPLAZAMIENTOS
EJE

CON NOCIONES ESPACIALES

ESTABILIDAD DE ACUERDO

EQUILIBRIO EN DISTINTOS
AJUSTA SUS ACCIONES DE
COMPETENCIA MOTRIZ APRENDIZAJES ESPERADOS: DESEMPEÑO
PATRONES BÁSICOS DE

• REALIZA MOVIMIENTOS DE LOCOMOCIÓN, MANIPULACIÓN Y ESTABILIDAD, POR MEDIO DE JUEGOS INDIVIDUALES Y COLECTIVOS. 4=SOBRESALIENTE

CAPAZ DE REALIZAR.
DIVERSAS ACCIONES
3=SATISFACTORIO

MOTRICES QUE ES
• UTILIZA HERRAMIENTAS, INSTRUMENTOS
COMPONENTE Y MATERIALES EN ACTIVIDADES QUE REQUIEREN DE CONTROL Y PRECISIÓN EN SUS MOVIMIENTOS.
PEDAGOGICO
MOVIMIENTO QUE

DEMUESTRA LAS

MANTENIENDO EL
MANIPULACIÓN Y
DESARROLLO
(EL DE LA MOTRICIDAD 2=BÁSICO

(ARRIBA-ABAJO)
ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN: MAGO)
IDENTIFICA LOS

LOCOMOCIÓN,
EN EL CENTRO DEL ÁREA SE ENCUENTRA EL MAGO CON "LA VARITA MÁGICA", AL LEVANTAR SU BRAZO TODOS LOS JUGADORES SE QUEDAN ENCANTADOS Y SALEN DE SUS REFUGIOS 1= INSUFICIENTE
O ESQUINAS PARA MOVERSE
LIBREMENTE POR EL ÁREA. CON SU BRAZO ALZADO EL MAGO INDICA VARIOS MOVIMIENTOS, POR EJEMPLO AGACHARSE, SENTARSE, PARARSE GIRAR, QUE SERÁN REALIZADOS POR LOS ALUMNOS. PERO CUANDO ARROJA

ESPACIOS.
LA VARA LOS JUGADORES QUEDAN DESENCANTADOS Y ECHAN A CORRER A SUS ESQUINAS, PERO EL MAGO TRATA DE ATRAPAR AL MAYOR NÚMERO DE JUGADORES Y SE CONVIERTEN1 EN PUNTO (SI)
UTILIZA.

SUS AYUDANTES CUANDO ESTA

AVIENTE LA VARITA. 0 PUNTOS (NO)

NOMBRE SI NO SI NO SI NO SI NO NIVEL DE DESEMPEÑO

1
2
3
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20
EVALUACION DIAGNOSTICA 2022 SEGUNDO GRADO PREESCOLAR (SEGUNDO TRIMESTRE)
JARDIN: EJE FECHA:

INTERACCIÓN AL INTERIOR

RESPETA LAS PROPUESTAS

COMPETENCIA MOTRIZ APRENDIZAJES ESPERADOS: DESEMPEÑO

SONIDOS CON BASE EN

DIFERENCIA OBJETOS Y

SUS CARACTERÍSTICAS.

DE SUS COMPAÑEROS.
• IDENTIFICA SUS POSIBILIDADES EXPRESIVAS Y MOTRICES EN ACTIVIDADES QUE IMPLICAN ORGANIZACIÓN ESPACIO-TEMPORAL, LATERALIDAD, EQUILIBRIO Y COORDINACIÓN. 4=SOBRESALIENTE

MOVIMIENTOS A LAS
CONSIGNAS QUE SE
• RECONOCE LAS CARACTERÍSTICAS
COMPONENTE QUE LO IDENTIFICAN Y DIFERENCIAN DE LOS DEMÁS EN ACTIVIDADES Y JUEGOS.
PEDAGOGICO 3=SATISFACTORIO

COMUNICACIÓN E
2=BÁSICO

INCREMENTA SU
INTEGRACION DE LA CORPOREIDAD
ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN: METER LA GALLINA AL CORRAL 1= INSUFICIENTE

ADAPTA SUS

DEL GRUPO.
ENTRE 3 O 4 COMPAÑEROS SE TOMAN DE LAS MANOS FORMANDO UN CÍRCULO ABIERTO O CORRAL, E INTENTARÁN METER A OTROS COMPAÑEROS QUE QUEDEN LIBRES POR EL PATIO, HASTA EL MOMENTO QUE

INDICAN.
CIERREN EL CÍRCULO Y LO ATRAPEN. 1 PUNTO (SI)
0 PUNTOS (NO)

NOMBRE SI NO SI NO SI NO SI NO NIVEL DE DESEMPEÑO

1
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 20
EVALUACION DIAGNOSTICA 2022 SEGUNDO GRADO PREESCOLAR (TERCER TRIMESTRE)
JARDIN: EJE:COMPETENCIA MOTRIZ FECHA:

DEMUESTRA INICIATIVA
DESEMPEÑO

TOMA ACUERDOS CON

MEDIO DE SU CUERPO.
APRENDIZAJES ESPERADOS:

COLABORACIÓN DE
4=SOBRESALIENTE

SUS COMPAÑEROS
• PROPONE DISTINTAS RESPUESTAS MOTRICES Y EXPRESIVAS ANTE UN MISMO PROBLEMA EN ACTIVIDADES LÚDICAS. 3=SATISFACTORIO

EN LOS JUEGOS Y
EXPRESA IDEAS Y
EMOCIONES POR
• RECONOCE FORMAS COMPONENTE PEDAGOGICO

REQUIEREN LA
DE PARTICIPACIÓN E INTERACCIÓN EN JUEGOS Y ACTIVIDADES FÍSICAS A PARTIR DE NORMAS BÁSICAS DE CONVIVENCIA.

PARTICIPA EN
2=BÁSICO

JUEGOS QUE

ACTIVIDADES.
CREACTIVIDAD DE LA ACCION MOTRIZ ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN: 1= INSUFICIENTE
EL INQUILINO SE FORMAN TRÍOS DE PERSONAS, DE MANERA QUE EL QUE SE COLOCA ENTRE LOS DOS RESPONDE AL NOMBRE DE INQUILINO, MIENTRAS LOS OTROS DOS REPRESENTAN PARED DERECHA E IZQUIERDA

OTROS.
RESPECTIVAMENTE, LOS TRES IRÁN CAMINANDO AL MISMO RITMO. HAY UN PARTICIPANTE MÁS O DOS O TRES, QUE QUEDA SUELTO DEBE GRITAR UNO CAMBIO DE CASA Y APROVECHAR EL "CAMBIO"
1 PUNTO (SI) PARA INTEGRARSE
EN ALGUNO DE LOS NUEVOS GRUPOS. NADIE PUEDE EJERCER LA MISMA FUNCIÓN DOS VECES SEGUIDAS, SINO QUE SE DEBEN ALTERNAR LAS DISTINTAS FUNCIONES O PAPELES. ¡NO0 PIERDAS
PUNTOS EL(NO)TIEMPO Y BÚSCATE UN
TRÍO!.
NOMBRE SI NO SI NO SI NO SI NO NIVEL DE DESEMPEÑO
1
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EVALUACION DIAGNOSTICA 2022 TERCER GRADO PREESCOLAR (PRIMER TRIMESTRE)
JARDIN: FECHA:
APRENDIZAJES ESPERADOS:
• REALIZA MOVIMIENTOS DE LOCOMOCIÓN, MANIPULACIÓN Y ESTABILIDAD, POR MEDIO DE JUEGOS INDIVIDUALES Y COLECTIVOS.
• UTILIZA HERRAMIENTAS, INSTRUMENTOS Y MATERIALES EN ACTIVIDADES QUE REQUIEREN DE CONTROL Y PRECISIÓN EN SUS MOVIMIENTOS.
ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN: FABRICAR UN BALERO CON UNA BOTELLA DE PLÁSTICO HACER UN AGUJERO EN UN COSTADO Y ATAR UNA CUERDA DE 30 CM A UNA TAPA DE LA BOTELLA AMARRAR EN UN EXTREMO DE LA
TAPA JUNTO CON LA BOTELLA RECORTADA
 EJE

REALIZA DESPLAZAMIENTOS
CON NOCIONES ESPACIALES
MOTRICES QUE ES CAPAZ
IDENTIFICA LOS PATRONES

ESTABILIDAD DE ACUERDO
COMPETENCIA MOTRIZ DESEMPEÑO

BÁSICOS DE MOVIMIENTO

EQUILIBRIO EN DISTINTOS
AJUSTA SUS ACCIONES DE
4=SOBRESALIENTE

DIVERSAS ACCIONES
COMPONENTE PEDAGOGICO 3=SATISFACTORIO

DEMUESTRA LAS

MANTENIENDO EL
MANIPULACIÓN Y
DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD 2=BÁSICO

(ARRIBA-ABAJO)
DE REALIZAR.

LOCOMOCIÓN,
1= INSUFICIENTE

QUE UTILIZA.

ESPACIOS.
1 PUNTO (SI)
0 PUNTOS (NO)

NOMBRE SI NO SI NO SI NO SI NO NIVEL DE DESEMPEÑO

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EVALUACION DIAGNOSTICA 2022 TERCER GRADO PREESCOLAR (SEGUNDO TRIMESTRE)
JARDIN: FECHA:
APRENDIZAJES ESPERADOS:
• IDENTIFICA SUS POSIBILIDADES EXPRESIVAS Y MOTRICES EN ACTIVIDADES QUE IMPLICAN ORGANIZACIÓN ESPACIO-TEMPORAL, LATERALIDAD, EQUILIBRIO Y COORDINACIÓN.
• RECONOCE LAS CARACTERÍSTICAS QUE LO IDENTIFICAN Y DIFERENCIAN DE LOS DEMÁS EN ACTIVIDADES Y JUEGOS.

ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN: JUGAR "AL PASTEL PARTIDO" .

EN CIRCULO TOMADOS DE LAS MANOS, DOS COMPAÑEROS QUEDAN FUERA DEL CÍRCULO, QUIENES AL TROTAR ALREDEDOR DE ESTE TOCAN A UNA PAREJA, ELLOS CORREN EN SENTIDO CONTRARIO DE LA OTRA PAREJA
HASTA LLEGAR A SU LUGAR, QUIEN PIERDA EL LUGAR PARTIRÁ NUEVAMENTE EL PASTEL.
 EJE

INTERACCIÓN AL INTERIOR

RESPETA LAS PROPUESTAS

COMPETENCIA MOTRIZ DESEMPEÑO

SONIDOS CON BASE EN

DIFERENCIA OBJETOS Y

SUS CARACTERÍSTICAS.

DE SUS COMPAÑEROS.
4=SOBRESALIENTE

MOVIMIENTOS A LAS
3=SATISFACTORIO

CONSIGNAS QUE SE
COMPONENTE PEDAGOGICO

COMUNICACIÓN E
2=BÁSICO

INCREMENTA SU
INTEGRACION DE LA CORPOREIDAD
1= INSUFICIENTE

ADAPTA SUS

DEL GRUPO.
INDICAN.
1 PUNTO (SI)
0 PUNTOS (NO)

NOMBRE SI NO SI NO SI NO SI NO NIVEL DE DESEMPEÑO

1
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EVALUACION DIAGNOSTICA 2022 TERCER GRADO PREESCOLAR (TERCER TRIMESTRE)
JARDIN: EJE FECHA:

SUGIERE RETOS QUE SUS

DESEMPEÑO
COMPETENCIA MOTRIZ APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPAÑEROS DEBAN

LOS QUE INTERACTÚA

PROPONE JUEGOS EN
4=SOBRESALIENTE
EXPRESA SUS IDEAS

RESPUESTAS A UN

• PROPONE DISTINTAS RESPUESTAS MOTRICES Y EXPRESIVAS ANTE UN MISMO PROBLEMA EN ACTIVIDADES LÚDICAS. 3=SATISFACTORIO

CON LOS DEMÁS.

COMPAÑEROS.

• RECONOCE FORMAS COMPONENTE

DE PARTICIPACIÓN E INTERACCIÓN EN JUEGOS Y ACTIVIDADES FÍSICAS A PARTIR DE NORMAS BÁSICAS DE CONVIVENCIA.
PEDAGOGICO 2=BÁSICO
DIFERENTES

PROBLEMA.

CREACTIVIDAD
ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN: LOSDEINDIOS
LA ACCION
VAN AMOTRIZ
LA GUERRA 1= INSUFICIENTE
PROPONE
ANTE LOS

LOS JUGADORES SE DISPERSAN LIBREMENTE POR EL TERRENO, CON LAS MANOS MANCHADAS DE TIZA. TAMBIÉN SE PUEDEN DISPONER EN CORRO.
SUPERAR

LOS NIÑOS BAILAN Y SALTAN MIENTRAS CANTAN "LOS INDIOS VAN A LA GUERRA VAN A LA GUERRA Y TIENEN LA CARA BIEN FEA, Y POR ESO SE VAN A PINTAR...."; 1 PUNTO (SI)
0 PUNTOS (NO)
NOMBRE SI NO SI NO SI NO SI NO NIVEL DE DESEMPEÑO
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