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  • Gráfico Rojo e Índigo Con Plano de Galileo Galilei Astronomía Infografía

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    Camila moscoso
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    El método del caso o estudio de casos se originó en la Universidad de Harvard en 1914 para que los estudiantes de derecho se enfrentaran a situaciones reales. Es un método de aprendizaje basado en la comprensión de una situación compleja a través de su descripción y análisis dentro de su contexto. Existen diferentes tipos como casos problema, de evaluación e ilustración. El método requiere la participación activa del estudiante así como del profesor y toma en cuenta las experiencias de cada uno para interpretar el caso.

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    El método del caso o estudio de casos se originó en la Universidad de Harvard en 1914 para que los estudiantes de derecho se enfrentaran a situaciones reales. Es un método de aprendizaje basado en la comprensión de una situación compleja a través de su descripción y análisis dentro de su contexto. Existen diferentes tipos como casos problema, de evaluación e ilustración. El método requiere la participación activa del estudiante así como del profesor y toma en cuenta las experiencias de cada uno para interpretar el caso.

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    El método del caso o estudio de casos se originó en la Universidad de Harvard en 1914 para que los estudiantes de derecho se enfrentaran a situaciones reales. Es un método de aprendizaje basado en la comprensión de una situación compleja a través de su descripción y análisis dentro de su contexto. Existen diferentes tipos como casos problema, de evaluación e ilustración. El método requiere la participación activa del estudiante así como del profesor y toma en cuenta las experiencias de cada uno para interpretar el caso.

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    de 1

    de

    MÉTODO

    studio casos
    E El Método del Caso o estudio de casos

    aprendizaje en la Universidad de Harvard


    , tuvo su origen como técnica de

    ( aproximadamente en 1914), con el

    fin de que los estudiantes de Derecho , en el aprendizaje de las leyes , se

    enfrentaran a situaciones reales y tuvieran que tomar decisiones , valorar

    actuaciones , emitir juicios fundamentados , etc .

    El aprendizaje por descubrimiento precisa de una

    participación activa del estudiante a la hora de decidir

    qué, cómo y cuándo debe estudiarse algo, en lugar de

    esperar a que el profesor le “dicte” el contenido

    ¿ Qué es el estudio de casos ?


    Es un método de aprendizaje acerca de una

    situación compleja . Se basa en el entendimiento

    comprehensivo de dicha situación el cual se

    obtiene a través de la descripción y análisis de la

    situación la cual es tomada como un conjunto y

    dentro de su contexto .

    Características :
    Es adecuada para investigar fenómenos en los que se busca dar

    respuesta a cómo y por qué ocurren .

    Permite estudiar un tema o múltiples temas determinados .

    Permite estudiar los fenómenos desde múltiples perspectivas y no

    desde la influencia de una sola variable .

    Permite explorar en forma más profunda y obtener un

    conocimiento más amplio sobre cada fenómeno .

    Tipos de estudios de casos :


    Casos - problema o casos - decisión :

    descripción de una situación

    problemática de la realidad sobre la cual

    es preciso tomar una decisión

    Casos - evaluación : permiten adquirir

    práctica en materia de análisis o de

    evaluación de situaciones , sin tener que

    tomar decisiones y emitir

    recomendaciones para la acción .

    Casos - ilustración : Se trata de una

    situación que va más allá de la toma de

    decisiones , en la que se analiza un

    problema real y la solución que se adoptó

    atendiendo al contexto

    Componentes :
    EL ALUMNO : debe ser participante , cada cual tiene experiencias ,

    percepciones , tradiciones y / o valores que lo llevan a interpretar las

    cosas de una manera única .

    EL CASO : el fin primordial de este es servir como base de la

    discusión .

    EL PROFESOR : El cual tiene su propio sistema de referencia , basado

    en su propia formación .

    LA ASIGNATURA : Proporciona los conceptos , temas , métodos ,

    herramientas cuya validez y vigencia serán sometidos a prueba en la

    discusión del caso .

    KATHINA VÁSQUEZ PALMA.

    ESTRATEGIAS CREATIVAS PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE.

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