Portafolio I

Semana 4: El diario de campo

Semana 4 sesión 2
 Tema
Observación en Campo
TEMARIO

• Guía de observación
• Registro de observación I
• Registro de observación II
• Diario de campo I
• Diario de campo II
LOGRO DE LA UNIDAD

Al término de la unidad, el estudiante elabora un informe

de observación del contexto a analizar utilizando como
herramienta la observación no participativa.
Logro de la Sesión:
Al finalizar la sesión, el estudiante estará en la capacidad de realizar un
diario de campo de una observación realizada.
 Es importante tener muy presentes
nuestros conocimiento que vamos
adquiriendo por ello es importante el
estudiar y recordar, por ello la pregunta
que siempre realizamos al iniciar
nuestra clase, ¿Qué recordamos de la
clase anterior?

SABERES PREVIOS
Que es un diario

Para que nos

sirve????
Libro o cuaderno en el que una persona escribe día por día
sus vivencias o pensamientos.

Un diario nos ayuda a ver las experiencias con mayor

perspectiva. Los diarios nos ayudan a recordar esas
vivencias importantes que en unos años podemos haber
olvidado.

Un diario de campo es un documento, normalmente un

simple cuaderno, en el que un investigador anota datos
relevantes sobre el lugar en el que recoge información.

Que es un diario y para que nos sirve

es un instrumento de recolección de datos usado
especialmente en las actividades de investigación.
Tras el registro de los datos, la información se
somete a evaluaciones e interpretaciones.

Es uno instrumentos que día a día nos permite

sistematizar nuestras prácticas investigativas;
además, nos permite mejorarlas, enriquecerlas y
transformarlas.

Que es un diario de campo

CARACTERÍSTICA

Desarrolla la En la
capacidad de enseñanza
observación da inicio a un
generando un proceso de
pensamiento investigación-
reflexivo. reflexión.

Es funcional Desarrolla el
ya que nos sentido crítico
sirve como
medio Facilita la
evaluativo de toma de
un contexto. decisiones
El ámbito de un diario de campo
es la recolección de toda
información que sea susceptible
de ser evaluada tras ser
recolectada. Esta característica
la hace ideal para el registro de
data de actividades científicas
Independientemente de su
ámbito, el diario de campo está
centrado en un problema o
actividad que es objeto de una
investigación.
Debido a la naturaleza de las
situaciones (algunas de ellas pueden
ocurrir solo una vez durante toda la
investigación), el diario de campo
debe ser preciso. El conocimiento
teórico del redactor debe anticipar la
ocurrencia del hecho para poder
efectuar su registro sin perder detalle.

Está focalizado en un
Recoge información Es preciso y
problema o actividad
para ser evaluada organizado
en particular

• La razón de ser de un diario de Independientemente de la

campo es recolectar forma de su presentación, la
información real y objetiva. No confección del diario de campo
obstante, el redactor del diario se hace de manera personal.
al mismo tiempo que la
Todos los registros son hechos a
colecta, la va enriqueciendo
con sus comentarios mano desde el campo de
personales – los cuales trabajo.
también registra en el diario.
Existe subjetividad
Tiene carácter
implícita en la
personal
objetividad
 Sirve para proyectar las
reacciones de la persona que
investiga durante el ejercicio de
su actividad

El diario de campo permite

enriquecer la relación teoría–
práctica.

un diario de campo cumple el

objetivo de preservar para el
futuro las observaciones
realizadas. Por otro lado,
acumula, categoriza y sintetiza
la información que será objeto
de interpretación y análisis.

Para que nos sirve

 Realice una
observación general

Redacte las
conclusiones a las Escriba el día y la
que puede llegar a hora del momento
partir de estas de la observación
impresiones.

Describa las Escriba todo lo

impresiones que que observa
estos elementos le (canciones, olores,
causan sonidos, etc.)

PASOS PARA CRER UN DIARIO DE CAMPO

 ASPECTOS FUNDAMENTALES A CONSIDERAR EN UN DIARIO DE
CAMPO

Son tres aspectos fundamentales que se deben

considerar en un diario de campo:
La descripción, argumentación e interpretación.
Descripción.
consiste en detallar de la manera más objetiva
el contexto donde se desarrolla la acción
(donde se evidencia la situación problema).
Pero no debemos caer en un simple contar que
objetos hay, como están ubicados y que
características tiene el lugar, al contrario,
debemos describir con sentido de investigación
ese lugar respondiéndonos qué relación tiene
esté con la situación objeto de estudio. En esta
parte de la descripción también se describen
brevemente las relaciones y situaciones de los
sujetos en ese contexto y esa cotidianidad.
Argumentación.
Corresponde a relacionar con finalidad de
profundización de las relaciones y situaciones que
se han descrito en el ítem anterior.

Cuando vamos a argumentar necesariamente

tenemos que hacer uso de la teoría para poder
comprender como funcionan esos elementos
dentro del problema u objeto de estudio.
Interpretación.
Es la parte más compleja. Estaríamos haciendo
énfasis en dos aspectos principalmente: la
comprensión y la interpretación.

Se necesita argumentar desde la teoría, este

aspecto hay que mezclarlo con la experiencia
vivida en la práctica para poder comprender e
interpretar qué sucede.
 PLANTILLA PARA EL DIARIO DE CAMPO
DIARIO DE CAMPO
Actividad Fecha Miércoles 30 de junio de 2010
Investigador/Observador
Objetivo/pregunta
Situación
Lugar-espacio
Técnica aplicada
Personajes que intervienen

Descripción de actividades, relaciones y situaciones sociales Consideraciones interpretativas/Analíticas con respecto al objetivo o
cotidianas pregunta de investigación

Observaciones
Resolviendo mis inquietudes

• En el foro respectivo colocaras tus

dudas e inquietudes que tengas sobre
el tema desarrollado