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El Diario de campo forma parte del esqueleto interpretativo para analizar y explicar un tema,
generan importantes aportaciones para generar conclusiones. El Diario de campo se forma con
los registros que el investigador realiza al momento de observar un fenómeno, principalmente
para asentar los datos relevantes sobre lo que analiza y para evitar olvidos.
Para recabar los datos es necesario un cuaderno en el que se deje constancia de lo observado, así
como de las consideraciones necesarias. El formato del diario de campo depende exclusivamente
de las necesidades y preferencias del investigador, aunque no debe olvidarse anotar el objeto o
grupo observado, la fecha, las condiciones de observación y la hora.
Ventajas
Proporciona una descripción del comportamiento real en situaciones naturales.
Su empleo es más recomendable en alumnos de los primeros años de la
Educación General Básica.
Tienen un valor especial porque los niños a corta edad tienden a ser espontáneos y
menos inhibidos en sus actos, su comportamiento es más fácil de observar y de
interpretar.
Desventajas
El tiempo es un factor principal para mantener un sistema adecuado de registros.
Cuando son varios los docentes que llevan registros anecdóticos de un mismo
alumno, sucede que los prejuicios de uno cualquiera en particular, se tornan
menos capaces de influir en el cuadro total.