Ant.

: Congreso Pedagógico: La educación es el

tema.

Mat.: Informa.

TIPO DE DOCUMENTO: Oficio.

SOLICITUD Nº: 939 FECHA: 07/08/2023.-

EMISOR: Gabinete.

DE : CECILIA RAMÍREZ CHÁVEZ

SECRETARIA REGIONAL MINISTERIAL DE EDUCACIÓN
REGIÓN DE COQUIMBO

A : DIRECTORAS/ES ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES

REGIÓN DE COQUIMBO

Junto con saludar, el presente oficio tiene por objetivo informar y promover la realización de
Encuentros en las Comunidades Educativas, en el marco de una importante iniciativa de participación
promovida por el Ministerio de Educación a nivel nacional, el Congreso Pedagógico y Curricular: La
educación es el tema.

El Congreso es un proceso participativo promovido por el Ministerio de Educación de Chile y

coorganizado con la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (OREALC/UNESCO
Santiago), para que las comunidades educativas y la ciudadanía en general, aporten en la construcción
de acuerdos que orienten el desarrollo de la política educativa de los próximos años, con especial énfasis
en la curricular. El Congreso incidirá directamente en el proceso de Actualización de las Bases
Curriculares desde primero básico a segundo año medio, ya que se recogerá información, ideas fuerza
y grandes prioridades que orientarán esta política.

El Congreso Pedagógico considera tres espacios de participación: Encuentros en las Comunidades

Educativas, Encuentros de la Sociedad Civil y Participación Individual. En particular, los Encuentros en
las Comunidades Educativas convocarán a docentes, educadoras, equipos directivos, asistentes de la
educación, apoderados y niños, niñas y estudiantes desde Nivel Medio Mayor hasta 4º año medio. Se
dispondrá de 6 guías metodológicas para el desarrollo de los espacios de conversación:

• Marco metodológico para equipos directivos.

• Guía de implementación para trabajar con niños y niñas de Nivel Medio Mayor.
• Guía de implementación para trabajar con niños, niñas y estudiantes de NT1 a 6º básico.
• Guía de implementación para trabajar con estudiantes 7º básico a 4º año medio.
• Guía de implementación para trabajadores y trabajadoras de la educación.
• Guía de implementación para madres, padres, apoderados y personas cuidadoras.

Estos documentos estarán disponibles en la plataforma web y, adicionalmente, se podrán registrar las
actas en el mismo espacio: http://congresopedagogico.mineduc.cl/

Los establecimientos educativos pueden definir sus tiempos de participación de acuerdo con sus propias
planificaciones y podrán solicitar a sus respectivos Departamentos Provinciales un día de cambio de
actividades, atendiendo a que los Encuentros corresponden a actividades que complementan o
refuerzan los objetivos curriculares.
 Como una forma de apoyar el desarrollo de esta instancia, se harán llegar copias impresas de las guías
de preparación e implementación del Congreso a los establecimientos que han sido catastrados como
escuelas sin conectividad. A través, del respectivo DEPROV a las comunidades educativas que se
encuentren en este catastro.

Finalmente, me permito señalar que el Congreso Pedagógico: la educación es el tema, es una instancia
histórica en la cual podremos como comunidades educativas y ciudadanía en general reflexionar sobre
nuestro sistema educacional respondiendo principalmente a tres interrogantes: ¿Qué queremos
aprender?, ¿Cómo queremos aprender? Y ¿Cuándo y dónde queremos aprender?

• ¿Qué queremos aprender? Esta primera interrogante tiene relación con reflexionar
sobre cuáles son los aprendizajes necesarios para desarrollar diferentes actitudes,
conocimientos y habilidades. Que permitan a todos y todas construir una vida plena y
enfrentar los desafíos del mundo actual. Mediante la reflexión sobre el qué se aprende
y su sentido, se abre un diálogo sobre el Curriculum Nacional, que corresponda al
conjunto de aprendizajes que un país ha considerado fundamentales para construir
una base cultural común y resguardar trayectorias formativas a lo largo de la vida.
• ¿Cómo queremos aprender?: considera la reflexión sobre el tipo de actividades,
estrategias y metodologías que les resultan más adecuadas para su aprendizaje y
que responden de mejor manera a sus necesidades, intereses, contextos y
características. Es necesaria la reflexión sobre cómo debe ser una pedagogía
innovadora donde las y los estudiantes sean protagonistas, que responda a los
desafíos del mundo contemporáneo y que permitan que todas y todos aprendan.
• ¿Cuándo y dónde queremos aprender?: contempla la reflexión sobre cómo se
organiza la jornada educativa en tiempos y espacios destinados al aprendizaje de
distintas áreas o asignaturas. Es importante conversar sobre aspectos relacionados
con la estructura, organización, distribución del tiempo y dinámicas del espacio
escolar que requieren para que todas y todos aprendan.

De antemano, muchas gracias por la disposición y se despide atentamente.

Distribución:
Establecimientos
Educacionales región
de Coquimbo
Jefes DEPROV

CECILIA VANESSA RAMÍREZ CHÁVEZ

SEREMI DE EDUCACIÓN
SEREMI DE EDUCACIÓN REGIÓN DE COQUIMBO
FECHA: 07/08/2023 HORA:16:23:45

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