COMUNICACIÓN

Son enunciados o palabras que representan acontecimientos, eventos y quehaceres en contextos

determinados.
JOHN LANGSHAW AUSTIN “Cómo hacer cosas con las palabras” (1962)
Actos que pueden realizarse con palabras
EXHORTAR PEDIR SUPLICAR
APODAR IRONIZAR
Son cosas hechas con palabras
PERSONA QUE HABLA PERSONA QUE ESCUCHA
Intenciones comunicativas
(Interpretación del mensaje)
FASES:
Lo que se dice Cómo se dice Reacción por lo dicho
LOCUCIÓN ILOCUCIÓN PERLOCUTIVO
Eº EXPRESA O DICE INTENCIÓN O PROPÓSITO REACCIÓN
Momento preciso Expresividad del mensaje Verbal o No Verbal

Prof. Yefry R. Valderrama M.

ESTILOS DE ACTOS DEL HABLA SEGÚN LA INTENCIÓN DEL HABLANTE:
DIRECTO Sin ambigüedades, denotativamente.
- Conmigo no te hagas el inocente.
- ¡Cállate!
- Acércate, por favor.
- Guarda silencio.
- Pinta el recuadro de color rojo.
- ¡Qué apuesto te ves!
INDIRECTO Presenta doble interpretación
- No te hagas la mosquita muerta.
- Llega tarde otra vez para que veas.
- ¿Me alcanzarías ese plumón?
- ¿Crees que eres gracioso expresándote de esa manera?
- A caballo regalado, no se le mira el diente.

Prof. Yefry R. Valderrama M.

TIPOS DE ACTOS DE HABLA SEGÚN SU FINALIDAD:

ASERTIVO Brinda información (Afirma o niega algo)

AFIRMAR, DESCRIBIR, CREER, DEFINIR, EXPLICAR.

 El alumno es muy participativo.

 Compraremos manzanas para el almuerzo.
 Carlos confirmó la venta de la casa.
 El cuadrado tiene cuatro lados.
 He descrito las características de aquel hombre fornido.
 La televisión es grande y hermosa.
 Bernardo entonó el himno nacional.

EXPRESIVO Expresar lo emotivo y afectivo.

Es la expresión del yo personal.
SALUDAR, AGRADECER, FELICITAR, QUEJARSE, DISCULPARSE, DAR CONDOLENCIAS

 Me alegra verte muy feliz.

 Felicidades, mi querido Juan, por haber terminado tu secundaria.
 Muchas gracias, Miguel.
 ¡Ay, cuánto te extraño princesa!
 Perdón, no era mi intención decirte ello.
 Lamento mucho la pérdida de tu madre.
 ¡Qué emoción! ¡Ingresé a la UNPRG!

Prof. Yefry R. Valderrama M.

DIRECTIVO Interactivo (Porque hay respuesta del oyente)
Se busca hacer partícipe al oyente “emisor  receptor”
Busca reacciones mediante preguntas u órdenes.
INVITAR, PREGUNTAR, ORDENAR, PEDIR, ROGAR, SOLICITAR.

 ¡Cállate!
 ¿Me prestas tu cuaderno?
 ¿Quieres ir este fin de semana al cine?
 Por favor, no me dejes.
 Solicita la entrega de tus documento para mañana.
 Profesor, por favor, no me desapruebe.
 ¿Qué estás haciendo ahí?
 Traigan siempre sus guías.

COMPROMISORIOS Se busca un compromiso o una responsabilidad con el oyente.

PROMETER, JURAR, APOSTAR, GARANTIZAR.

 Te juro que te amaré toda la vida. Lo prometo.

 Mañana le entrego la tareas.
 El sábado te enseño Comunicación.
 Te garantizo que obtendrás ese certificado por tu participación.
 En vacaciones iré a visitarte.
 Te prometo que me olvidaré de este amor.

Prof. Yefry R. Valderrama M.

DECLARATIVO Veredictivo (Porque espera la sentencia)
“Hacer lo que hablamos”
Cambiamos el estado natural del oyente.
BAUTIZAR, FALLAR.

 Te sentencio a un año de prisión.

 Los declaro marido y mujer.
 Te bautizo en el nombre del padre, del hijo y del espíritu santo.
 Estás expulsado de nuestra institución educativa.
 Los condeno a quince meses de prisión preventiva.

Prof. Yefry R. Valderrama M.