TEORÍA Lic.

Doenits Martín Mora

UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO

VALDIZÁN - HUÁNUCO
COLEGIO NACIONAL DE APLICACIÓN

LA ORACIÓN Son las más frecuentes, emiten un juicio de

valor (verdadero o falso) y son dos:
Es la unidad mínima que posee sentido
completo, independencia sintáctica y unidad de Afirmativas. Cuando los enunciados se hace
entonación. positivamente.
Ejemplos:
a. Sentido completo. Significa que la oración  Te quiero.

presenta una actitud del hablante, pudiendo  Baño a mi gato cada quincena.

ser entendida por sí misma a cabalidad.

b. Independencia sintáctica. Es decir
autonomía funcional, pues no está incluida
en ninguna otra estructura más amplia.
c. Unidad de entonación. Quiere decir que, al
hablar, usamos una entonación que sigue
unos modelos establecidos, por ejemplo para
las oraciones interrogativas o exclamativas;
aunque usamos también un modelo general,
menos acentuado, en las que son
simplemente enunciativas.
Ejemplos:
 ¡Que te vaya bien en el examen!
 Compró la última novela de Mario Vargas
Llosa.
CLASIFICACIÓN DE LA ORACIÓN
Negativas. Se expresa un juicio negativo.
Ejemplos:
 No te creo.
 Jamás te perdonaré.
B. INTERROGATIVAS
Son aquellas que se enuncian en forma de
una pregunta, exigiendo una respuesta del
oyente. Se dan de dos modos o maneras.
Directas. Tienen entonación interrogativa en
el habla y los signos correspondientes (¿?) en
la escritura.
Ejemplos:
 ¿Por qué revelaste nuestro secreto?
 ¿Dónde guardas el dinero?

1. SEGÚN LA COMPLEJIDAD DE SU Indirectas. No usan signos interrogativos

ESTRUCTURA pero implica una pregunta.
A. Oración simple. Es aquella que presentan Ejemplos:
una sola idea o juicio, por tanto, un solo  Dime quién viene.
verbo  Me preguntó qué había pasado.
Ejemplo:
 Rodrigo y Ximena luchan por sus sueños. C. EXCLAMATIVAS
Expresan un estado anímico (cólera, miedo,
B. Oración compuesta. Son las que alegría, asombro, fastidio, etc.) hacia algo o
presentan dos o más proposiciones. Cada por alguien.
proposición tiene verbo. Ejemplos:
Ejemplos:  ¡Qué delicia!
 La gente estaba enojada, pero el político  ¡Qué bien me siento aquí!
los apaciguó.
 Me gusta que mi amiga coma chocolates.
D. IMPERATIVAS O EXHORTATIVAS
Expresan una orden (mandato) o ruego
(súplica).
2. SEGÚN SU NATURALEZA O Ejemplos:
SIGNIFICACIÓN  Dejad que los niños vengan a mí.
 Pamela, perdóname.
A. ENUNCIATIVAS O DECLARATIVAS
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E. DUBITATIVAS
Expresan duda o posibilidad.
Ejemplos:
 Tal vez regrese conmigo.
 Quizás lo haga otra vez.

F. OPTATIVAS O DESIDERATIVAS
Expresan un deseo, anhelo o ilusión del
hablante.
Ejemplos:
 Deseo que vuelvas a mi lado.
 Quisiera saber la verdad.

3. SEGÚN SUS ELEMENTOS

A. UNIMEMBRE
Es una unidad indivisible en sujeto y
predicado. «Cuando decimos llueve,
nevaba, tronó mucho, u otras expresiones
con verbos impersonales, no pensamos en
sujeto alguno. Al saludar a una persona con
la palabra ¡adiós!, no se nos ocurre hoy que
empleamos una forma reducida de los
saludos antiguos ¡Quedad con Dios! o ¡A
Dios te encomiendo! En ¡Qué bonito!, ¡Qué
pena!, no tenemos de ordinario en la mente
más palabras que las que decimos…»
[RAE: Esbozo..., p. 350-351]
Ejemplos:
 Nevó en tu ciudad natal.

B. BIMEMBRE
Son las que en su estructura presentan
sujeto y predicado. El sujeto puede ser
expreso o tácito.
Ejemplos:
S P
 Los atletas peruanos / ganaron una
medalla de oro.
 Cortó las flores rojas del jardín. (sujeto
tácito: él / ella)