TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN I

PROFRA. NEREIDA PADILLA GONZÁLEZ

ADVERBIO.
A) Su definición y función.
B) Ejercicios_
- . Leer un fragmento e identificar. verbos, adverbios y observar su empleo adecuado

EL ADVERBIO.
Es la parte invariable de la oración que califica o determina al verbo, al adjetivo o a otro
adverbio, es decir, que cumple la función de expresar una cualidad o concretar diversas
circunstancias de las palabras que acompaña.

Ejemplos:

Llegó tarde - Tarde califica al verbo llegó.

- Muy alegre - muy determina la extensión o cantidad en que debemos
entender cualidad expresada por el adjetivo alegre.
- Bastante pronto - bastante en este caso, determina al adverbio pronto.

Clasificación de los adverbios por su significado.

Lugar Orden
Tiempo Afirmación
Modo Negación
Cantidad Duda

Los adverbios de lugar. Indican el sitio en que se ejecuta la acción. Los más usados son.
Aquí, ahí, allí, allá, acullá, cerca, lejos, donde, adonde, enfrente, dentro, fuera, arriba, abajo,
delante, detrás, encima, debajo, aquende, allende, dondequiera, alrededor. .
Ejemplos:
 Mi libro está aquí.
 Yo vivo allí.
 Lo encontré allá. .
 No te vayas lejos.

Los adverbios de tiempo indican el día, el momento o la época en que se ejecuta la acción.

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Los más usados son:

Ahora, hoy, ayer, antier o anteayer, pasado mañana, antes, después, luego, tarde, temprano,
presto, pronto, siempre, nunca, jamás, ya, cuando, mientras, aún, todavía, antaño, hogaño,
entonces.

Ejemplos:
 Los niños llegaron ayer.
 Iré ahora.
 Estudiaré mañana.
 Se lo diré luego.
 Te recordaré siempre.

EJERCICIO
INSTRUCCIONES. Subraya con color rojo los adverbios de lugar y encierra en un círculo de
color azul los de tiempo.

1. El mes entrante estaremos allende en el Atlántico.

2. ¿Dónde está Constantinopla?

3. ¿Cuándo se inventó la brújula?

4. En una vertiente del Popocatépetl, arriba de Amecameca está el rancho de T1amacas.

5. Allá, en la falda oriental del Pico de Tancítaro, se encuentra .la ciudad de Uruapan.

6. Se dice que cuando se trataba de fusilar a Maximiliano de Habsburgo, el ministro Lerdo

dijo al presidente Juárez, para excitarlo a negar el indulto: "hora o nunca señor Presidente".

7. El Sol jamás pasa por el cenit de los lugares que están fuera de la zona tórrida

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Los adverbios de modo indican la manera de ejecutar una acción. Los más usados son:
Bien, mal, así, quedo, recio, despacio, aprisa, alto, bajo, adrede, apenas, como, cual.

Ejemplos:
 Llegó bien.
 Comió mal.
 El es así.
 Camina despacio.
 Lo hizo adrede.
Laura lee despacio.
En general todos los adverbios terminados en mente son adverbios de modo, y se forman
sobre la desinencia femenina del adjetivo si éste es de dos terminaciones, y si no, sobre la
única terminación que tenga el adjetivo.
Ejemplos:
 Habló plácidamente.
 Comió malamente.
 Cantó dulcemente.
 Habló tristemente.

Los adverbios de cantidad expresan la idea de cantidad y son:

Mucho, poco, cuan, tan, tanto, nada, todo, harto, bastante, totalmente, muy, sólo y además.
Ejemplos:
 Quiero más.
 Juega mucho.
 Comí menos.
 Estudié poco.
 Caminé bastante

Daniel se mojó totalmente.

Los adverbios de orden son:

Primeramente, sucesivamente, últimamente, finalmente, antes, después, luego. Ejemplos:
 Cantamos primeramente.
 Los situaron sucesivamente.

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EJERCICIO.
INSTRUCCIONES. Subraya con color rojo los adverbios de cantidad y encierra en un
círculo azul los de orden.

l. Quien duerme mucho vive poco.

2. ¿Cuánto! sufriría Cuauhtémoc con el tormento que le aplicó Cortés.

3. El canto del cenzontle es más variado que el del jilguero.

4. Aquel comerciante ha trabajado bastante y no se ha enriquecido.

5. Alamán, en su historia, nada dice del fusilamiento de Guerrero.

6. Los sacerdotes aztecas, antes de proceder a los sacrificios humanos, desnudaban primeramente
a la víctima, luego la llevaban al atrio del templo, después la tendían sobre el altar, sujetándole
el cuello con un instrumento de madera en forma de serpiente, le abrían el pecho y le
arrancaban el corazón.

7. Este niño escribe más que sus hermanos.

Los adverbios de afirmación son:

Sí, cierto, ciertamente, indudablemente, verdaderamente, también.
Ejemplos:
 Sí llegó.
 Todo es cierto.
 Las flores son verdaderamente bellas.
 Cada libro me trae también recuerdos.

Los adverbios de negación son:

No, nada, nunca, jamás, tampoco.
Ejemplos:
 No lloró.
 Tampoco florecieron los rosales.
 Juan nunca estudia.

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Los adverbios de duda son:

Acaso, quizá o quizás, tal vez.
Ejemplos:
 Acaso estudiaré mañana.
 Quizá esté en el jardín.

EJERCICIO.
INSTRUCCIONES. Subraya con color verde los adverbios de afirmación, con color azul los,
de duda y con color rojo los de negación y colócalos en la columna correspondiente.

1. La religión de los aztecas, es cierto, fue cruel y sanguinaria; pero haciendo a un

lado los sacrificios humanos, no puede negarse que abundaba en preceptos de
la más pura moral.

2. Los cangrejos no son peces como algunos creen, ni andan para atrás.

3. Santa Anna fue un general valiente, pero, no fue estratégico; tampoco fue
estadista; mucho menos fue honrado y patriota.

4. La leche es muy nutritiva, también es sabrosa; es verdaderamente el alimento

por excelencia.

5. Si el pobre a rogaros vá,

no le miréis con desdén,
que es muy triste hacer el bien,
cuando es inútil quizá.

AFIRMACIÓN NEGACIÓN DUDA

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EJERCICIOS GENERALES

INSTRUCCIONES: Escribe a la derecha los adverbios que hay en cada una de las
siguientes oraciones, agrupándolos según la idea que expresen.

1. Jamás olvidaré lo que debo a mis padres. De lugar_______________

2. Anoche estudié el problema de geometría. De modo_______________

3. Cada día te quiero más. De duda________________

4. . Vísteme despacio que estoy de prisa. De negación_____________

5. Quizá compre este vestido. De cantidad______________

6. Seguramente vinieron anoche. De tiempo________________

7. José se encuentra debajo. De afirmación____________

INSTRUCCIONES. Escribe dentro del paréntesis el número que convenga al adverbio

subrayado.

1. TIEMPO 2 LUGAR 3. AFIRMACIÓN 4. DUDA

5. NEGACIÓN 6. ORDEN 7. MODO 8. CANTIDAD

( ) Quizá tenga razón alguna vez en lo que dice.

( ) Recordaré por siempre esta lección

( ) Llegaré, aunque sea tarde, al lugar.

( ) Los alumnos se fueron presentando sucesivamente.

( ) Sofía me pareció bastante linda.

( ) Pediré más aunque parezca mucho.

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( ) Jamás desmayes en tus propósitos.

( ) Mi abuelita añora los tiempos de antaño.

( ) Brevemente hablaron en la asamblea. "

( ) Elías te quiere bien. ,

( ) Hasta ayer me lo confirmó.

( ),Quizá haya muerto de frío.

( ) El hombre honrado no roba jamás un centavo.

( ) El que mucho abarca, poco aprieta.

( ) Verdaderamente me sorprendió tu nombramiento.

( ) Hoy principiamos los exámenes de periodo.

( ) Trabajosamente llegamos a la cumbre.

( ) Quien mucho duerme, poco aprovecha.

( ) El agua siempre toma la forma del vaso que la contiene.

( ) El maestro Agustín habló claramente.

( ) Nunca experimenté tanta emoción.

( ) Yo también estuve presente en la fiesta.

( ) Los cadetes pasan uno tras otro.

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EVALUAC IÓN

INSTRUCCIONES: ESCRIBE UNA ORACIÓN CON CADA ADVERBIO

QUE SE TE PIDE, USA COLOR ROJO PARA RESALTARLO

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INSTRUCCIÓN: ESRIBE DENTRO DEL PARENTESI LA CLAVE DE LA RESPUESTA CORRECTA.

NOTA; SE REPTEN CLAVES.

TEMA: EL ADVERBIO
( ) El gato está arriba de la lavadora.
A. ADVERBIO DE LUGAR
( ) Mi prima Sagrario vive cerca de mi casa. B. ADVERBIO DE TIEMPO
C. ADVERBIO DE MODO
( ) Cecilia siempre llega tarde a la escuela. D. ADVERBIO DE CANTIDAD
( ) Mi hermana Nina vive en aquende lugar. E. ADVERBIO DE ORDEN
F. ADVERBIO DE AFIRMAIÓN
( ) Federico fue presto por los medicamentos de mi tío. G. ADVERBIO DE NEGACIÓN
H. ADVERBIO DE DUDA
( ) Raúl me pegó adrede en la cabeza.
( ) Rosa comió mal, pus no le gustó el mole.
( ) Mis tardes las disfruto bastante en compañía de mi hijo.
( ) Primeramente debes hacer la tarea y luego jugar.
( ) Para bajar de la montaña hazlo despacio.
( ) Hoy comí bastante pastel de chocolate.
( ) Últimamente me he sentido muy cansada.
( ) Tengo todo para hacer un rio pastel de chocolate.
( ) Jamás digas mentiras.
( ) Debes trabajar hasta tarde hoy.
( ) Muy pronto será Navidad.
( ) Verdaderamente esta playa es maravillosa.
( ) Pablo nunca lava su ropa.
( ) Este año tampoco iremos de vacaciones.
( ) Hoy no quiero cenar.
( ) Mi mamá nunca me abraza.
( ) Tal vez llueva hoy.
( ) Quizá vaya de vacaciones a Guanajuato.
( ) Brat Pitt es indudablemente un hombre muy guapo.
( ) Quiero un jugo, unas galletas y también una manzana.
( ) Después de hacer la tarea, bañas al perro.
( ) Pedro ya está harto de trabajar.
( ) Mañana iremos a México.

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¿De qué tipo es el adverbio subrayado en cada oración?

1. Ese chico habla demasiado. → 

2. Siempre vamos a nadar los martes. → 
3. ¿Me lo puedes repetir más despacio? → 
4. El libro está a la izquierda de la lámpara. → 
5. Obviamente el medio ambiente no es una prioridad para los gobiernos.
→ 
6. .¿Por qué no os vais de vacaciones a un lugar tranquilo?
→ 

Elige el adverbio adecuado para cada oración. ¡Solo se puede usar cada
adverbio una vez!

1. Los sábados nos levantamos   .

2. Nos gusta   salir a hacer excursiones en bicicleta.
3. Nos gusta   ir al lago cuando hace calor.
4.  se nos olvida llevarnos algo de comer.
5.  volvemos antes de que anochezca, para no perdernos.

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