SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 7

“CELEBRAMOS LAS FIESTAS PATRIAS CON CIVISMO”

TÍTULO DE LA SESIÓN: ANALIZAMOS SOBRE LOS TIPOS DE BIENES EN LA ECONOMÍA

I. DATOS NFORMATIVOS:

Grado: 2° Sección: “A” Bimestre: II horas: 2 Fecha: 11/ 07 /2023

Área : CCSS Docente: Pitter Mayta Caso

II. PROPÓSITOS DE LA SESIÓN:

CAMPO
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS PRECISADOS PRODUCTO
TEMATICO
Comprende las
GESTIONA relaciones entre
Elabora un
RESPONSABLEME los elementos del Comprende las relaciones económicas
NTE LOS
Bienes económicos. organizador gráfico
sistema sobre los bienes económicos
sobre los bienes.
RECURSOS
económico y
ECONÓMICOS
financiero.
PROPÓSITO Comprende el proceso económico.

CRITERIOS DE INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

Toma en cuenta en su organizador gráfico los bienes
EVALUACIÓN
económicos LISTA DE COTEJO
ENFOQUES
ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSALES
Enfoque Equidad y justicia
Orientación al bien Solidaridad
común. Empatía
SOLIDAÍZATE Responsabilidad

III. MOMENTOS DE SESIÓN:

MOME PROCESOS PEDAGÓGICOS ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE TIEM

NTOS PO
El docente inicia la clase saludando asertivamente a los estudiantes y pasa asistencia. El
MOTIVACIÓN docente narra una pequeña historia y pregunta sobre que trata:
20m
RECUPERACIÓN DE Seguidamente, el profesor plantea lo siguiente: En esta ocasión ¿La historia narrada de
SABERES PREVIOS qué trata? ¿Sobre qué vamos a tratar hoy?
SITUACION PROBLEMÁTICA:

- ¿Qué se entiende por bienes económicos?

PROBLEMATIZACIÓN - ¿Cuál es la clasificación de los bienes económicos?
- ¿En qué consiste?

RETO: Elabora un organizador gráfico.

PRESENTACIÓN DE El docente explica las competencias, capacidades a desarrollar y el propósito a desarrollar
CONOCIMIENTO, durante la sesión de clase.
INICIO

CAPACIDAD Y EL
APRENDIZAJE ESPERADO
PROCESAMIENTO DE Bienes económicos 55m
INFORMACIÓN - El docente mediante el proyector precisa el tema a desarrollar.
Desarrollo de la capacidad - El docente explica paso a paso sobre los bienes económicos.
- Se lleva a cabo preguntas de forma individual sobre el tema desarrollado.
APLICACIÓN DE LO - Se realiza la recomendación.
APRENDIDO
DESARROLLO

Integración de la nueva
información a la labor
pedagógica
CONSOLIDACIÓN O
SISTEMATIZACIÓN
REFLEXIÓN SOBRE EL - Se evalúa a los estudiantes de forma individual mediante el instrumento prueba
APRENDIZAJE objetiva. 15m
(METACOGNICIÓN) - Sobre las preguntas que respondieron mal se refuerza.
REALIMENTACIÓN - Se realiza las preguntas metacognitivas:
EVALUACIÓN  ¿Qué aprendió hoy?
CIERRE

EXTENSIÓN DEL  ¿Cómo aprendió?

APRENDIZAJE  ¿Para qué aprendió?
  ¿Qué dificultades tuvo?

Coordinador pedagógico Vº Bº DIRECCIÓN Docente