PLAN DE AREA GRADO TERCERO

PLAN DE AREA CIENCIAS 2023

.PERIODO ACADEMICO – PRIMERO. GRADO – TERCERO

COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS

Me identifico como un
ser que comparte CLASIFIQUEMOS A LOS
algunas características Comprende laSERES VIVOS.
con otros seres vivos y naturaleza (fenómeno Organización y
ENTORNO VIVO EXPLICAR que se relaciona con de la vibración) y las clasificación los seres
ellos en un entorno en características delvivos.
el que todos nos sonido (altura, timbre, Reino mónera, protista,
desarrollamos. intensidad) y que este fungí, vegetal,
se propaga en distintos Y reino animal.
medios (sólidos,
líquidos, gaseosos FISICA
Conozcamos acerca de
la energía y sus
transformaciones.
La energía eléctrica en
nuestras vidas.

QUIMICA

La materia
Propiedades de la
 materia.
Masa, peso, volumen.

PLAN DE AREA DE MATEMÁTICAS

PERIODO ACADEMICO: PRIMERO GRADO: TERCERO

COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS

Numérico y los sistemas Comunicativa Uso representaciones Representar, leer, Sistema decimal. Números de
numéricos. principalmente escribir y descomponer cuatro o más cifras.
concretas y pictóricas números de cualquier
para expresar el valor cantidad de dígitos. Usa números de 0 a 999 999
de posición en el Resuelve distintos tipos de
sistema de numeración Plantear y solucionar problemas que involucren sumas,
decimal. problemas. restas.
Números Romanos.
Comparo y ordeno Leer y escribir números Noción de geometría el Angulo.
objetos respecto a romanos.
(Ampliaciones y reducciones de
atributos medibles.
figuras).
Represento datos Establecer el perímetro Medicina .Perímetro.
relativos a mi entorno de una figura y lo ( instrumentos de medida y sus
usando objetos emplea para la patrones de medida)
concretos, pictogramas interpretación de un Aleatoriedad.(Describir e
y diagramas de barras. contexto dado. interpretar eventos o situaciones
a partir de los datos)
Variación. (Regularidades en
diversos contextos-numérico,
geométrico, musical….)

PLAN DE AREA DE ESPAÑOL

 PERIODO ACADEMICO _PRIMERO GRADO __TERCERO

COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS

Estética del Interpretativa Comprensión de textos Identificar las características
lenguaje Argumentativa literarios que tengan de los géneros literarios. Géneros literarios
Interpretación, propositiva diferentes formatos y Reconoce en los textos Texto narrativo
producción finalidades, para literarios elementos que se cotidiano(genero,numero,sustantiv
textual propiciar el desarrollo de vinculan con sus experiencias o,adjetivo,sinónimos,antonimos,dos
Ética de la la capacidad creativa y y situaciones reales de su puntos, comillas)
comunicación lúdica. contexto.(DBA3) Lenguaje y comunicación

Escribe textos literarios MEDIOS DE COMUNICACIÓN

atendiendo a características
formales, saberes, intereses y El teléfono, La carta
experiencias.(DBA4)

Analiza las funciones que

cumplen los medios de
comunicación. (DBA1)
Reconocer las partes de una
carta, el teléfono como medio
masivo de comunicación. Usar
sinónimos y antónimos, signos
de puntuación
 PLAN DE AREA DE INGLES
PERIODO ACADEMICO I GRADO TERCERO

COMPONENTE COMPETENCI ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS

A
6, Participo en conversaciones Escucha.
con pronunciación clara y buena 1.Saludos (Repaso)
 entonación. Identifico a las personas que 2. Colores gris, negro blanco.
participan en una conversación. ( Repaso )
Entiendo la idea general de una 3.Números del 30 al 50.
historia contada por mi profesor .4.Commandos
3, Comprendo el lenguaje básico cuando se apoya en How are you?
sobre mi familia, amigos, juegos movimientos, gestos y cambios ¿Cómo está Usted?
FONÉTICOS, PRAGMATICA y lugares conocidos, si me de voz. Respuestas = I'm  fine
LÉXICOS, hablan despacio y con Reconozco que hay otras thankyou
ESTRUCTURALES Y pronunciación clara. personas como yo que se Yo estoy bien gracias.
FUNCIONALES  LINGÜISTICA comunican en inglés. So-so - más o menos
Well - bien. 
Lectura. 5.Dias de la semana
5,Hablo en inglés, con palabras y 6.Meses del año
oraciones cortas y aisladas, Relaciono ilustraciones con
para expresar mis ideas y oraciones simples.
sentimientos sobre temas del
colegio y mi familia. Utilizo diagramas para organizar
la información de cuentos
cortos leídos en clase.

Disfruto la lectura como una

actividad de esparcimiento que
me ayuda a descubrir el mundo.

Escritura.

Escribo mensajes de invitación y

felicitación usando formatos
sencillos.
Demuestro conocimiento de las
estructuras básicas del inglés.

Copio y transcribo palabras que

comprendo  y que uso con
frecuencia en el salón de clase.  

Monologas.

Nombro algunas cosas que

puedo hacer y que no puedo
hacer.

Describo lo que hacen algunos

miembros de mi comunidad.

Describo algunas características

de mí mismo, de otras personas,
de animales, de lugares y del
clima.

Expreso mis sentimientos y

estados de animo. 
 

Conversación.
 
 
Respondo a preguntas sobre
 cómo me siento.

Uso expresiones cotidianas para

expresar mis necesidades
inmediatas en el aula.

Expreso e indico necesidades

personales básicas relacionadas
con el aula.

Respondo a preguntassobre
personas, objetos y lugares de
mi entorno

PLAN DE AREA DE CIENCIAS SOCIALES

GRADO 3°. PERIODO 1

ESTÁNDARES BÁSICOS DE LOGRO EVIDENCIAS DE COMPETENCIAS DESEMPEÑOS EJES

 COMPETENCIAS /DERECHOS APRENDIZAJE BÁSICAS DEL ÁREA TEMÁTICOS
BASICO DE
APRENDIZAJE

- Reconozco algunas normas Identifica los - Maneja - Identificar las normas - Las normas.
que han sido construidas Comprende la mecanismos de conceptos que rigen los grupos a - Manual de
socialmente y distingo importancia elección del propios del tema los cuales convivencia
aquéllas cuya construcción y de participar gobierno escolar y los aplica en el pertenecemos. - Tipos de
en las
modificación puedo y la importancia ámbito - Reconocer los normas.
decisiones de
participar (normas del hogar, de elegir y ser académico y diferentes tipos de - Normas de
su comunidad
manual de convivencia cercana elegido cotidiano. normas y participar prevención.
escolar, código de tránsito…) (institución - Busca alternativas activamente en su - Normas de
- Comparo mis aportes con los educativa) Participa en la para resolver construcción y relación.
de mis compañeros y mediante la construcción de problemas en modificación. - Normas
compañeras e incorporo en elección del normas para ámbitos y - Reconocer las sociales.
gobierno
mis conocimientos y juicios tener una sana contextos diferentes normas - Importancia
escolar.
elementos valiosos aportados convivencia personales y sociales y valorar su de las
por otros. colectivos. importancia y utilidad normas.
- Identifico normas que rigen - Utiliza técnicas, - Reconocer la - Trabajo en
algunas comunidades a las procesos y importancia de estar equipo.
que pertenezco y explico su estrategias organizados en la - Grupos y
utilidad. operativas, para realización de clases de
- Participo en la construcción buscar, diferentes actividades. grupos.
de normas para la seleccionar, - Participar en los - Gobierno
convivencia en los grupos organizar y procesos de estudiantil.
sociales y políticos a los que utilizar organización y elección - Proceso de
 pertenezco (familia, colegio, información del Gobierno elección del
bario...) significativa, Estudiantil. gobierno
- Comparo las formas de codificarla y - Conocer y respetar los estudiantil.
organización propias de los decodificarla en símbolos que - Símbolos
grupos pequeños (familia, la resolución de representan la escuela, patrios:
salón de clase, colegio...) problemas. el departamento y la bandera,
- Identifico y describo algunos - Mantiene actitud nación. escudo,
elementos que permiten y disposición de himno
reconocerme como miembro individuo para nacional.
de un grupo regional y de una interactuar y
nación (territorio, lenguas, comunicarse con
costumbres, símbolos otros.
patrios). - Percibe y tolera
- Hago preguntas sobre mí y los estados de
sobre las organizaciones ánimo,
sociales a las que pertenezco emociones y
(familia, curso, colegio, reacciones de sus
barrio…) compañeros para
- Valoro aspectos de las crearse y
organizaciones sociales y desarrollarse en
políticas de mi entorno que sociedad.
promueven el desarrollo - Reflexiona sobre
individual y comunitario. sí mismo y
descubre,
representa y
simboliza sus
 propios
sentimientos y
emociones.

(INTERPRETATIV
A)

PLAN DE AREA DE RELIGION

 GRADO: TERCERO PERIODO ACADEMICO: PRIMERO

COMPONENT COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS

E

Bíblico Interpretación de Propone la amistad con Conocer pasajes del La amistad de Dios
textos bíblicos Dios como una guía en Antiguo Testamento en
las relaciones de los cuales se Experiencias de
Argumentativa amistad con Dios con manifiestan las amistad con Dios en
las personas. características de la el antiguo testamento
Propositiva amistad de Dios hacia
su pueblo La respuesta del
pueblo de Israel al
Relaciona los llamado de Dios
mandamientos de la
ley de Dios, con el La Alianza y los
cuidado de la amistad Mandamientos, un
con Dios y la pacto de amistad
comunidad. entre Dios y su
pueblo

PLAN DE AREA DE ETICA Y VALORES

 GRADO: TERCERO PERIODO ACADEMICO: PRIMERO

COMPONENT COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS

E
Reconocer quien es y
Reconocerá cualidades lo importante que es Identifica algunos Soy importante.
La Persona importantes que posee para los demás, valores que posee.
el ser humano. descubriendo su Me valoro por lo que
riqueza personal y la Valora la riqueza que soy.
de sus compañeros. hay en cada uno.
Doy testimonio con
Comprende la mis actos.
importancia de la
autoestima para ser
persona.

Trabaja para levantar

su autoestima.

Agradece a Dios el
regalo de ser
persona
 PLAN DE AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA
PERIODO ACADEMICO – PRIMERO. GRADO – TERCERO

COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS

NATURALEZA Y Interpretativa Reconoce los productos Fomentar normas de Normas de

CONOCIMIENTO tecnológicos del comportamiento en la sala de comportamiento en la
DE LA Propositiva entorno cotidiano sistemas sala de sistemas
TECNOLOGÍA y los utilizo en forma
Argumentativa segura y Conoce el computador, su El computador
apropiada función, utilidad y los elementos
que lo componen. Partes del
computador
Usa el teclado adecuadamente
para digitar texto en Microsoft Historia del
Office Word computador

Primeras computadoras

Software y
hardware

Técnicas de digitación

Digita en Microsoft
Office Word
 PLAN DE AREA DE ARTISTICA.
PERIODO ACADEMICO – PRIMERO. GRADO – TERCERO

TEMAS INDICADOR DE LOGRO ACTIVIDADES CRITERIOS DE EVALUACION COMPETENCIA

 Teoría y  Conoce y manipula los  El profesor llevará a la  La apreciación critica de la  Perceptiva

Materiales diferentes materiales para clase variedad de información visual y/o  Cognitiva
el dibujo artístico materiales que se deben teórica que se ofrezca como  Sensitiva
utilizar para el dibujo a complementación de cada
lápiz. actividad.
 Los estudiantes
manipularan e
identificarán las
características de todos
los elementos necesarios
para el dibujo a lápiz.
 Educación de la  Usa la Técnica del lápiz en  Los estudiantes realizarán  La elaboración de trabajos  Creativa
mano: la ejercitación para trazos de líneas y formas creativos mostrara la
Ejercitación educar la mano en el trazo básicas a lápiz como apreciación imaginativa de
de líneas y formas básicas iniciación al dibujo las actividades realizadas
como introducción al artístico. por los estudiantes.
dibujo artístico.

PLAN DE AREA DE EDUCACION FISICA

PERIODO ACADEMICO PRIMERO GRADO TERCERO

COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS

Explora formas básicas Realiza Maneja

del movimiento y sus Coordinadamente Patrones
combinaciones en Actividades Los patrones
diferentes Básicos de Básicos de
Motriz situaciones y contextos Motrices Movimiento.
Movimiento
Utilizando Aplica y practica los
Identifico variaciones patrones básicos de
 en mi respiración Los movimiento en
en diferentes Acciones
actividades Patrones Motrices más
Físicas. Complejas.
Básicos de
Combina ejercicios y
Movimiento juegos apoyándose en
su creatividad e
Para la imaginación, aplicando
patrones básicos de
Locomoción movimiento para la
locomoción

PLAN DE AREA DE CIENCIAS NATURALES

.
PERIODO ACADEMICO – SEGUNDO GRADO – TERCERO

COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS

Me identifico como un
ser vivo EL SER HUMANO

que comparte algunas Los alimentos

características con
Clasificación: la dieta
EXPLICAR Identifica las relaciones
otros seres vivos y que alimenticia.
que existen entre los
CIENCIA Y TECNOLOGIA se relaciona con
seres vivos y las Sistema digestivo,
ellos en un entorno en condiciones transformación del
el que todos ambientales alimento.
nos desarrollamos Los nutrientes
Transporte de
nutrientes
Sistema respiratorio
FISICA
Estados de la materia
Cambios de estado
QUIMICA
Energía
Formas de energía
Transformaciones de
energía.
 PLAN DE AREA DE ARTISTICA
PERIODO ACADEMICO 2° GRADO TERCERO

COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS

VALORATIVO . Adquiero destrezas y MANEJO DEL PAPEL Plegados

habilidades manuales Recortado y técnica del
COGNITIVO Utiliza técnicas y
chispeado. Collage Diseño de
materiales adecuados
objetos e instrumentos
para adquirir destrezas y
Reconozco la musicales basados en el
habilidades manuales.
importancia de la Proyecto Institucional
Construye con
cultura y sus “Reciclando construyo nuevos
conciencia ambiental
manifestaciones ambientes para la cultura”
elementos con artísticas. -Explorar Práctica de las Danzas
materiales en desuso capacidades de Colombianas: Contrabandista,
inteligencia musical. Sanjuanero Huilense,
Iniciación de ritmos Bambuco Fiestero, Cumbia,
con dirección espacial chotis, el bambazú, vueltas
antioqueñas. mapalé
enmarcados en el proyecto
Institucional “Carnaval por la
Vida y la Cultura
Práctica de la Música y
Cultura Colombiana
enmarcados en el proyecto
Institucional “Carnaval por la
Vida y la Cultura
 PLAN DE AREA DE MATEMATICAS
PERIODO ACADEMICO 2° GRADO TERCERO
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR
Numérico y los Solución de problemas Describe y representa los
aspectos que cambian y
sistemas permanecen constantes
en secuencias y en otras
numéricos situaciones de variación. -
- Describe y representa
formas bidimensionales y
tridimensionales de
acuerdo con las
propiedades geométricas.
LOGROS EJES TEMATICOS
Interpretar, formular y Algoritmo de adición y
resuelve problemas sustracción. - Propiedades
aditivos de composición, de la adición. - Solución
transformación y de problemas. - Algoritmo
comparación en de multiplicación sus
diferentes contextos; y propiedades - Figuras
multiplicativos, directos e geométricas. Triángulos.
inversos, en diferentes Superficie. Área. Unidad
contextos. DBA1 de área. - -Grafica
Establece comparaciones
entre cantidades y
expresiones que
involucran operaciones y
relaciones aditivas y
multiplicativas y sus
representaciones
numéricas. DBA3
 Interpretar el dato como
parte de una información
estadística.

PLAN DE AREA DE CIENCIAS SOCIALES

PERIODO ACADEMICO 2° GRADO TERCERO

COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS

EXPRESIVA Relacionar las - Sentidos de

características orientación.
El espacio, el territorio. - Me ubico en el
biogeográficas de su - Puntos cardinales y
El ambiente y la entorno físico y de
población departamento, sus diferentes
representación (en
municipio o lugar símbolos
mapas y planos)
donde vive, con las - El plano, el mapa y
utilizando referentes
actividades sus elementos.
espaciales como
económicas que en - Tipos de mapas.
arriba, abajo, dentro,
ellos se realizan. - El municipio.
fuera, derecha,
- Reconocer y - El departamento.
izquierda.
describir las - Características
- Establezco relaciones
características físicas geográficas.
entre los espacios
de las principales - Regiones naturales
físicos que ocupa
formas del paisaje. de Colombia.
(salón de clase,
 colegio, municipio…) - Recursos naturales:
y sus importancia y
representaciones cuidado.
(mapas, planos, - Aprovechamiento de
maquetas…) los recursos
- Establezco relaciones naturales.
entre los accidentes
geográficos y su
representación
gráfica.
- Reconozco y describo
las características
físicas de las
principales formas del
paisaje.
.
 PLAN DE AREA RELIGION

PERIODO ACADEMICO 2° GRADO TERCERO

COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS

Bíblico Interpretación de textos Propone la amistad con Conocer pasajes del
bíblicos Argumentativa Dios como una guía en las Antiguo Testamento en
Propositiva relaciones de amistad con los cuales se manifiestan
Dios con las personas. las características de la
amistad de Dios hacia su
pueblo Relaciona los
mandamientos de la ley
de Dios, con el cuidado de
la amistad con Dios y la
comunidad
La amistad de Dios
Experiencias de amistad
con Dios en el antiguo
testamento La respuesta
del pueblo de Israel al
llamado de Dios La
Alianza y los
Mandamientos, un pacto
de amistad entre Dios y
su pueblo
 PLAN DE AREA DE LENGUA CASTELLANA

PERIODO ACADEMICO 2° GRADO TERCERO

COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS

COMPRENSION E INTERPRETATIVA Comprendo textos Identificar la estructura La narración:

PROPOSITIVA literarios de diferentes explicita del texto silueta estructura,
INTERPRETACION ARGUMENTATIVA formatos y finalidades textual (sintáctico). Reconozco personajes, lugar y
COMUNICATIVA para propiciar el textos narrativos, sus partes, tiempo atmosférico El
TEXTUAL desarrollo de la capacidad personajes principales y texto instructivo,
creativa y lúdica produzco secundarios, lugar y tiempo descriptivo y el
ESTETICA DEL LENGUAJE
de textos escritos y orales Reconoce en los textos dialogo Elementos
ETICA DE LA que corresponda a literarios elementos que se básicos de la oración:
diversas necesidades y vinculan con sus experiencias articulo y clases,
COMUNICACIÓN propósitos comunicativos y situaciones reales de su conjunciones,
reconozco de los medios contexto.(DBA8) Recuperar diptongo, triptongo
de comunicación masiva y información implícita en el Signos de puntuación:
caracterización de la contenido del puntos suspensivos,
información que difunden texto(semántico) Identifico guion Lengua y habla
 textos instructivos, La radio: medio de
descriptivos y sus funciones comunicación masiva
Utilizo correctamente signos oral, importancia.
de puntuación en la
descripción y el dialogo
Identificar la estructura
explicita del texto silueta
textual (sintáctico). Reconozco
textos narrativos, sus partes,
personajes principales y
secundarios, lugar y tiempo
Reconoce en los textos
literarios elementos que se
vinculan con sus experiencias
y situaciones reales de su
contexto.(DBA8) Recuperar
información implícita en el
contenido del
texto(semántico) Identifico
textos instructivos,
descriptivos y sus funciones
Utilizo correctamente signos
de puntuación en la
descripción y el dialogo
 PLAN DE AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA

PERIODO ACADEMICO 2° GRADO TERCERO

COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS

APROPIACION Y USO DE Interpretativa Utiliza Herramientas y útiles

LA TECNOLOGIA escolares
Propositiva Reconoce productos adecuadamente
tecnológicos que
Argumentativa las Escritorio de Windows
contribuyan con la
solución de herramientas y útiles
problemas de la vida escolares como el
cotidiana cuaderno, lápiz, tablero, El menú inicio y la
la regla. barra de tareas

Identifica las diferentes

barras que El papel tapiz
componen el escritorio
de Windows.
El protector de pantalla
Copiar, cortar y pegar
archivos.

La papelera de reciclaje.

Técnicas de digitación

Practica con qué dedo y de

que mano se de
presionar cada tecla

Digita en Microsoft
Office Word
 PLAN DE AREA DE CATEDRA DE PAZ
PERIODO ACADEMICO 2° GRADO TERCERO

COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS

DIVERSIDAD PLURALIDAD EXPRESIVA Reconocerá que es Sostener de actitudes Cómo contribuyen las
importante practicar favorables y positivas en actitudes a la convivencia
acciones positivas que las relaciones con sus
Como se forman las
favorezcan la convivencia Pares. Interiorización de
actitudes
la dignidad para
respetarse y respetar al  Como se mejoran la
otro. Valor de la • actitudes
Reconocer la manera
 Actitudes que
como se forman las
favorecen la convivencia
actitudes. • Demostrar
permanente de la  La dignidad
interiorización de
actitudes positivas. •  Permiso
Participar y colaborar con
l desarrollo de las
diferentes actividades del
aula.
 PLAN DE AREA DE ETICA

PERIODO ACADEMICO 2° GRADO TERCERO

COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS

La Familia Demostrará a través de su Reconoce la importancia Describe a través de su Mis actos hablan de mi
comportamiento los del otro y lo manifiesta en comportamiento los familia.
valores que se deben acciones que consiste en valores que se practican
Valoro al otro.
practicar en la familia. amar y aceptar la vida. en su familia. Identificar
Propone actividades que el concepto del aprecio y Doy de lo bueno que
le ayudan a superarse y gratitud a las personas tengo.
relacionarse bien con los Cultiva el aprecio a otras
Valor del Aprecio y La
demás, expresando su personas a través de
gratitud.
amor a la familia con gestos de cariño.
aceptación y respeto
 PLAN DE AREA DE INGLES

PERIODO ACADEMICO 2° GRADO TERCERO

COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS

LINGUISTICA 6, Participo en Escucha. Identifico a las .7-formas: rhombus-

PRAGMATICA conversaciones con personas que participan en
SOCIOLINGUISTICA pronunciación clara y una conversación.
buena entonación Entiendo la idea general de
una historia contada por mi
profesor cuando se apoya
en movimientos, gestos y
. 3, Comprendo el
cambios de voz. Reconozco
lenguaje básico sobre mi
que hay otras personas
familia, amigos, juegos y como yo que se comunican
lugares conocidos, si me en inglés. Lectura.
hablan despacio y con Relaciono ilustraciones con
pronunciación clara. oraciones simples. Utilizo
diagramas para organizar la
información de cuentos
5, Hablo en inglés, con cortos leídos en clase.
Disfruto la lectura como
triangle-circle-square-
rectangle-star.
8.-órdenes/activities
párese - stand up
siéntese- sit down
coloree--color escuche -
listen dibuje - draw. Abra
su cuaderno-open your
notebook. Cierre su
cuaderno-closeyour
notebook. Preste
atención- payattention.
9.Pronombres personal
Singular y plural.
palabras y oraciones una actividad de
cortas y aisladas, para esparcimiento que me 10.Frases afirmativas y
expresar mis ideas y ayuda a descubrir el negativas.
sentimientos sobre temas mundo. Escritura. Escribo
del colegio y mi familia. mensajes de invitación y
felicitación usando
formatos .7-formas:
rhombus-triangle-circle-
square-rectangle-star. 8.-
órdenes/activities párese -
stand up siéntese- sit down
coloree--color escuche -
listen dibuje - draw. Abra
su cuaderno-open your
notebook. Cierre su
cuaderno-closeyour
notebook. Preste atención-
payattention.
9.Pronombres personales

sencillos. Demuestro
conocimiento de las
estructuras básicas del
inglés. Copio y transcribo
palabras que comprendo y
que uso con frecuencia en
el salón de clase.
Monologos. Nombro
algunas cosas que puedo
hacer y que no puedo
hacer. Describo lo que
hacen algunos miembros
de mi comunidad. Describo
algunas características de
mí mismo, de otras
personas, de animales, de
lugares y del clima.
Describo algunas
características de mi
mismo, de otras personas,
animales, lugares Expreso
mis sentimientos y estados
de animo. Conversación.
Respondo a preguntas
sobre Singular y plural.
10.Frases afirmativas y
negativas.

cómo me siento. Uso

expresiones cotidianas
para expresar mis
necesidades inmediatas en
el aula. Expreso e indico
necesidades personales
básicas relacionadas con el
aula. Expreso e indico
necesidades personales
básicas relacionadas con el
aula. Respondo a
 preguntas sobre personas,
objetos y lugares de mi e

PLAN DE AREA DE EDUCACION FISICA

PERIODO ACADEMICO 2° GRADO TERCERO

COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS

Explora formas básicas Combina los Aplica los Patrones De

del movimiento y sus
Corporal Patrones básicos Manipulación.
combinaciones en
diferentes Patrones de De movimiento, y
situaciones y contextos Manipulación a Lanzar
Locomoción y Actividades
Recreativas y de Pasar
Exploro formas Manipulación La vida diaria.
básicas de movimiento Ejecuta los Driblar
y combinaciones En actividades Patrones básicos
con elementos En mini juegos. Y
y sin ellos. Lúdica, Asume la Conducir
Actividad física
Recreativas y Con sentido golpear
Creativo y
Deportivas Solidario. Y
Comprende la
importancia de la práctica
Patear
recreativa y deportiva al
aire libre.

Combinaciones.
 PLAN DE AREA DE CIENCIAS NATURALES
.PERIODO ACADEMICO – TERCERO GRADO – TERCERO

COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS

LOS ANIMALES
Características de los
diferentes animales.
ENTORNO VIVO EXPLICAR Comprende la forma en
Alimentación,
que se produce la
Reconozco en el reproducción,
sombra y la relación de
entorno
su tamaño con las Movimiento.
fenómenos físicos que distancias entre la
LAS PLANTAS
me afectan fuente de luz, el objeto
interpuesto y el lugar La reproducción
y desarrollo habilidades
donde se produce la
para aproximarme a Reproducción de las
sombra.
ellos plantas.
Nutrición de las plantas
La fotosíntesis
Cadena alimenticia
FISICA
Movimientos, fuerzas y
maquinas.
QUIMICA
La luz y el sonido
Los cuerpos y la luz
Cuerpos luminosos y no
luminosos.
 PLAN DE AREA DE SOCIALES
PERIODO ACADEMICO TERCERO GRADO TERCERO

COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS

- Identifico y describo algunas - Describe algunas - Tradiciones y

características socioculturales de tradiciones y costumbres
El espacio, el territorio. ARGUMENTATIVA comunidades a las que pertenezco costumbres que le culturales.
El ambiente y la y de otras diferentes a las mías. permiten - Monumentos y
población reconocerse como lugares históricos
- Identifico los aportes culturales miembro de un y turísticos.
que mi comunidad y otras grupo poblacional - Comunidades
diferentes a la mía han hecho a lo y de una nación a afrocolombianas
que somos hoy. través de la historia - Comunidades
con sus abuelos. indígenas.
- Identifico y establezco relaciones - Actividades
entre paisajes naturales y paisajes - Reconoce las económicas del
culturales. actividades campo.
- Comparo actividades económicas económicas que se - Medios de
que se llevan a cabo en diferentes realizan en su transporte.
entornos. región agricultura - Medios de
pesca, ganadería comunicación.
minería y servicios.
 PLAN DE AREA DE ARTISTICA
PERIODO ACADEMICO TERCERO GRADO TERCERO

COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS

VALORATIVO . Reconozco la importancia Demostrar gusto por la EDUCACIÓN MUSICAL

de la cultura y sus música Colombiana y
Reconoce la importancia Ritmo
manifestaciones artística Tolimense
del canto como una
Compás
actividad lúdica
enriquecedora. Melodías
Diseño de objetos e
Adquiero habilidades y
instrumentos musicales
Construye con conciencia destrezas manuales
Crear Elementos e basados en el Proyecto
ambiental elementos con
Instrumentos musicales Institucional “Reciclando
material de desuso
con material de desuso construyo nuevos
VALORATIVO COGNITIVO
ambientes para la
cultura”.
 PLAN DE AREA DE ETICA
PERIODO ACADEMICO TERCERO GRADO TERCERO

COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS

La familia . Conozco y sé usar los Conocer que la

mecanismos institución le brinda
Se tiene en cuenta las La amistad y el respeto
constitucionales de elementos para su
relaciones con el entorno cercano
participación que formación a través de
interpersonales y de familia y vecindario.
permiten expresar mis charlas y lecturas
confianza a través de
opiniones y participar Reconoce las actitudes
anécdotas, historias y
en la toma de que hay en Él y en sus
documentación
decisiones políticas compañeros. Valora lo
tanto a nivel local como bueno que le ofrece la
a nivel nacional. institución con sus
normas de convivencia.
 PLAN DE AREA DE EDUCACION FISICA
PERIODO ACADEMICO TERCERO GRADO TERCERO

COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS

Identifico las normas y Realiza actividades de Asocia los patrones Patrones de

combinación de los
principios establecidos Básicos de
diferentes patrones de
para la realización de equilibrio en las Equilibrio en Equilibrio.
alternativas múltiples de
las prácticas propias de Actividades que
cada uno de ellos.
técnicas del cuerpo La actividad física. Impliquen
Locomoción,
Manipulación, y
Atiendo las indicaciones Equilibrio.
del profesor sobre la
forma
Combina los Posturas básicas
correcta de realizar
Patrones básicos en Control corporal
Los ejercicios.
La realización de ( giros, arcos, tijeras,
diversas plancha, vela,
Actividades combinaciones)
Recreativas y
Lúdicas.

Practica ejercicios
físicos, que le
desarrollan habilidades
en diferentes
actividades deportivas.
 PLAN DE AREA DE RELIGION
PERIODO ACADEMICO TERCERO GRADO TERCERO

COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS

Colaborar en la propia -La Celebración en la

formación religiosa y en Vida de Jesús:
Conoce el sentido de La celebración en la
la de otros. Relacionar
pasajes de los vida de Jesús. ¿Por qué -porque el nacimiento
las palabras y acciones
evangelios en los cuales el nacimiento de Jesús de Jesús trajo alegría al
de Jesús con las fiestas
se anuncia la salvación trajo alegría al mundo? mundo
religiosas en las que se
como una gran
La Celebración en la ha participado con la -Como participo Jesús
Celebración
Vida de Jesús familia Relacionar la en las celebración del
pascua con las pueblo de Israel.
aspiraciones del ser
-Paso de la esclavitud
humano para alcanzar
del pecado a libertad de
su libertad y unión con
los hijos de Dios.
Dios.
resucitado busca a sus
discípulo
 PLAN DE AREA DE ESPAÑOL

PERIODO ACADEMICO TERCERO GRADO TERCERO

COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS

- -Identifico Clases de narración:

características cuento, fabula, leyenda,
Comprendo textos
principales de las clases mito. La lirica poema,
literarios para propiciar
ESTETICA DEL LENGUAJE de narración y de textos partes, rima, copla,
el desarrollo de la
PRODUCCION TEXTUAL del genero lirico canción, la declamación
LITERARIA capacidad creativa y
INTERPRETACION Reconoce en los textos Texto informativo,
INTERPRETATIVA lúdica Produzco textos
TEXTUAL ETICA DE LA literarios elementos que explicativo: noticia
PROPOSITIVA escritos y orales que
COMUNICACION se vinculan con sus audiovisual, informes
ORTOGRAFICA respondan a diversas
experiencias y
GRAMATICAL necesidades y
situaciones reales de su
ARGUMENTATIVA propósitos
contexto.(DBA3). La cartelera, sus
COMUNICATIVA comunicativos
elementos, la postal y
comprendo textos que
su estructura La
tengan diferentes
-Realizo declamaciones televisión, el internet
formatos y finalidades.
Identificar textos
-Reconozco los medios informativos y
de comunicación explicativos, reconozco
masiva y caracterizo la sus funciones. Produzco
Elementos de la
información que diferentes tipos de
comunicación Lenguaje
difunden Identifico los texto (expositivo,
 principales elementos y narrativo, informativo, no verbal:
roles de la descriptivo, convenciones,
comunicación. argumentativo) historieta muda
teniendo en cuenta
aspectos

PLAN DE AREA DE INGLES

 PERIODO ACADEMICO TERCERO GRADO TERCERO

COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS

Respondo a preguntas Intercambia ideas y GASTRONOMIA

INTERPRETATIVA sobre personas, opiniones sencillas con
objetos y lugares de compañeros y
ACTITUDINAL mi entorno.
• Escucha profesores, siguiendo • Comida
modelos o a
través de Saludable
COMUNICATIVA Describo algunas imágenes. (Healthy
• Lectura características de mí
LINGÜÍSTICA mismo, de otras Food)
PRAGMÁTICA personas.
• Presente Simple
 Escritura en

Comprendo el Forma
lenguaje básico Afirmativa,
sobre mi familia,
amigos, juegos y Negativa e
lugares conocidos, si
me hablan despacio Interrogativa)
y con pronunciación (Simple
clara.
Present in
Affirmative,
 Negative and
Interrogative
Form)

• Recetas
(Recipes

PLAN DE AREA DE MATEMATICAS

 PERIODO ACADEMICO TERCERO GRADO TERCERO

COMPONENTE COMPETENC ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS

IA

Numérico y los Razonamient -Uso diversas estrategias -Evidencias de Aprendizaje Realiza Multiplicación.
sistemas o Resolución de cálculo (especialmente mediciones de un mismo objeto con otros Términos y algoritmo. -
numéricos. de cálculo mental) y de de diferente tamaño y establece Propiedades de la
problemas estimación para resolver equivalencias entre ellas. Utiliza las multiplicación.
problemas en situaciones razones y fracciones como una manera de
aditivas y multiplicativas. establecer comparaciones entre dos
cantidades. - La división (términos
-Realizo estimaciones de
y algoritmos). - La
medidas requeridas en la
división exacta e
resolución de problemas
-Propone ejemplos de cantidades que se inexacta. - Solución de
relativos particularmente
relacionan entre sí según correspondan a problemas.
a la vida social, económica
una fracción dada. Utiliza fracciones para
y de las ciencias.
expresar la relación de “el todo” con
-Resuelvo y formulo algunas de sus “partes”, asimismo - Medidas de volumen.
preguntas que requiera diferencia este tipo de relación de otras - Conversión.
para su solución como las relaciones de equivalencia (Situaciones aditivas
coleccionar y analizar (igualdad) y de orden (mayor que y menor con magnitudes y sus
datos del entorno que). – unidades de medida-
próximo. - - DBA 3 V2 longitud, área volumen,
capacidad, peso, masa
- Establece comparaciones
- Localiza objetos o personas a partir de la y tiempo) –
entre cantidades y
descripción o representación de una
expresiones que trayectoria y construye representaciones
involucran operaciones y pictóricas para describir sus relaciones. -
- Nociones de
relaciones aditivas y Identifica y describe patrones de
geometría. - Polígonos.
multiplicativas y sus movimiento de figuras bidimensionales
(Dibujos
representaciones que se asocian con transformaciones
tridimensionales a
numéricas. - - DBA7 V2 como: reflexiones, traslaciones y
partir de figuras
rotaciones de figuras.
- Formula y resuelve bidimensionales y
problemas que se viceversa) -
relacionan con la posición, Aleatoriedad.
- Identifica las propiedades de los objetos
la dirección y el (Nociones de
que se conservan y las que varían cuando
movimiento de objetos en probabilidad)
se realizan este tipo de transformaciones.
el entorno. Variaciones.
- Plantea y resuelve situaciones en las que
( Secuencias)
se requiere analizar las transformaciones
de diferentes figuras en el plano.

PLAN DE AREA DE CATEDRA DE PAZ

 PERIODO ACADEMICO TERCERO GRADO TERCERO

COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS

ARGUMENTATIVA Valorara la prudencia Sostiene de actitudes

como instrumento de favorables y positivas en
¿Cómo influye el trato a
respeto por los demás. las relaciones con sus
los demás en la
PARTICIPACIÓN conocerá que es Pares. Interiorización
convivencia en mi
POLÍTICA importante practicar del valor de la dignad p
institución?
acciones positivas que para res petarse y
favorezcan la respetar al otro.  La prudencia
convivencia
• Reconocer la manera  La paciencia
como se forman las
 La amabilidad, las
actitudes.
palabras mágicas.
• Demostrar
permanente de la  Valores cívicos:
interiorización de Patriotismo, Libertad,
actitudes positivas Democracia.

• Participación en las  Compartir dentro del

diferentes actividades aula de clase
del aula.

PLAN DE AREA DE INFORMATICA

 PERIODO ACADEMICO TERCERO GRADO TERCERO

COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS

Exploro su entorno Trabajo en Word Técnicas

cotidiano y reconoce la de digitación Practica con
SOLUCIÓN DE Interpretativa Identifica los
presencia de elementos qué dedo y de que mano
PROBLEMAS CON Propositiva diferentes márgenes
naturales y de se de presionar cada tecla
TECNOLOGÍA Argumentativa que se dan para la
artefactos elaborados Realiza ejercicios para
elaboración de un
con la intensión de memorizar la localización
trabajo en Word.
mejorar las condiciones de las teclas
Identifico las
de vida alfanuméricas ubicadas
herramientas de
en la fila del teclado.
Word para crear
Márgenes en la
textos
elaboración de un trabajo
en Word según ICONTEC
Seleccionando textos
Copiando y cortando
textos Insertando
imágenes. Digita en
Microsoft Office Word