SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 16 - IV UNIDAD

“REFLEXIONAMOS SOBRE LOS DIVERSOS ESTEREOTIPOS CULTURALES QUE DIFICULTAN LA

BUENA CONVIVENCIA”
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 Área : DESARROLLO PERSONAL CIUDADANIA Y CÍVICA
1.2 Grado : 3ro SECCIÓN: A,B,C.D.E.F.G
1.3 Duración : 3 HORAS
1.4 Fecha : Del 03 al 07de julio 2023
1.5 Docente : NANCY MANTILLA PANTA / NARDA ROJAS ALARCON

II. PROPÓSITOS DE LOS APRENDIZAJES

CAMPO INSTRUMENTO DE
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO PRECISADO EVIDENCIA
TEMATICO EVALUACION
Realiza acciones en el aula y la
escuela que promueven
integración de todos sus
CONSTRUYE SU SE VALORA A SÍ compañeros y compañeras, y Estereotipos
Cartel Lista de cotejo
IDENTIDAD MISMO. cuestiona los prejuicios y culturales
estereotipos culturales más
comunes entre adolescentes que
se dan en los espacios públicos.
GESTIONA SU
DEFINE METAS DE Los estudiantes desarrollan esta competencia en la unidad cuando intervienen en el
APRENDIZAJE DE
APRENDIZAJE planteamiento del propósito de aprendizaje y lo identifican.
MANERA AUTÓNOMA
ENOQUE TRANSVERAL VALORES ACTITUDES
 Responsabilidad Los estudiantes demuestran solidaridad con sus compañeros en toda situación en la
ORIENTACIÓN AL BIEN
 Solidaridad que padecen dificultades que rebasan sus posibilidades de afrontarlas
COMÚN
 Empatía
III.SECUENCIA DIDÁCTICA
RECURSOS Y TIEMPO
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Momentos

MATERIALES
- La docente saluda cordialmente a los estudiantes e inicia la sesión recordando a los estudiantes los Lluvia de
acuerdos de convivencia y realiza la reflexión diaria sobre los valores y actitudes que deben existir ideas
siempre entre compañeros.
- La docente empieza la clase preguntando:
 ¿Cómo se sienten el día de hoy?, ¿Qué entienden por estereotipos? ¿Por qué crees que la gente se
burlan de los provincianos? ¿Crees que es importante valorar nuestra cultura?, Los estudiantes Pizarra 15
INICIO

responden en forma de lluvia de ideas

- Luego la docente indica el título de la sesión
- “REFLEXIONAMOS SOBRE LOS DIVERSOS ESTEREOTIPOS CULTURALES QUE DIFICULTAN LA Texto de
BUENA CONVIVENCIA y menciona el propósito de la sesión: “Aprendemos a valorar nuestros orígenes DPCC
y a tratarnos sin discriminación alguna”
- La docente les presenta una lectura de la pag. 130 -131 “ESTEREOTIPOS CULTURALES” y pide a los Plumón
estudiantes que lean la historia, luego analicen y respondan las preguntas planteadas de
la pag. 130 En la historia inicial ¿has detectado algún estereotipo?, explícalo, ¿Cuál crees
que es el origen de esos estereotipos? ¿Realmente somos conscientes del posible daño Limpiatipo
DESARROLLO

que puede implicar dejarnos llevar por los estereotipos?, ¿por qué?
- La docente absuelve algunas dudas y realiza el oprtuno acompañamiento.
- Luego la docente les comunica que en grupo de 5 estudiantes, deberan leeran el tema: LA Cuaderno 80
INTERCULTURALIDAD Y LAS CULTURAS MAYORITARIAS Y MINORITARIAS de la pág; 132 y
realizaran un cartel que deberan contener los diferentes estereotipos culturales que existen y su
alternativa de solucion , luego deberan exponerlo en el aula. Cartel
- La docente realiza el acompañamiento y absuelve las dudas presentadas.
- Luego en grupo deberan responder las actividades de la pag. 132
- La docente refuerza el tema y evalúa de manera oral a los estudiantes. Exposición
- La docente cierra la sesión preguntando a los estudiantes.
 ¿Qué conocimiento nuevo aprendí? Cuadernos
SALIDA

 ¿Con quién es compartiré lo que aprendí?

Ficha de 10
 ¿Cómo utilizaré lo que aprendí?
- La docente felicita a los estudiantes y da las conclusiones del tema y anota en su cuaderno de campo o metacognición
en el registro anecdotario
San Juan de Miraflores,03 de julio del 2023

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DOCENTE V° B° DIRECCIÓN V° B° SUB DIRECCIÓN
 FICHA DE METACOGNICIÓN
¿Qué tema desarrollaste ¿Te fue fácil desarrollar el
hoy en la clase? tema de esta clase?

¿Qué dificultades se te ¿Cómo superaste la

presento para desarrollar dificultad que se te
la clase? presento en la clase?

LISTA DE COTEJO
TITULO: REFLEXIONAMOS SOBRE LOS DIVERSOS ESTEREOTIPOS CULTURALES QUE DIFICULTAN
LA BUENA CONVIVENCIA
ESTUDIANTE/ EQUIPO: FECHA: 03 al 07 de julio 2023
GRADO Y SECCIÓN: Tercero / Profesora: Nancy Mantilla/ Narda Rojas Alarcón
Competencia: CONSTRUYE SU IDENTIDAD.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN SI NO
Participa activamente en clase
Cumple con las normas de convivencia establecidas y es puntual al entregar sus trabajos
Explica y responde las preguntas de la lectura presentada
Trabajan en grupo manteniendo el orden y el respeto
Elabora un cartel sobre el tema “ Estereotipos culturales”
Expone el tema de manera entendible, coherente y precisa
Observaciones:

FICHA DE EVALUACIÓN DE LA SESION DE APRENDIZAJE

Apellidos y nombres: …………………………………………………………………………………………………………
Grado 3° seccion: …… fecha: ……./……/ 2023
2. ¿que actividades debemos tomar encuenta para
1. ¿Por qué es importante conocer y no desvalorar a
respetar la identidad cultural y no maltratarlos con los
las personas con los estereotipo?
estereotipos?

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