INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR

LYCEE JEAN BAPTISTE LAMARCK

PROGRAMA DE RECUPERACIÓN ACADÉMICA

I. DATOS GENERALES

I.1. UGEL : Arequipa Norte

I.2. Institución Educativa : I.E.P. “Licée Jean Baptiste Lamarck”
I.3. Director : José Luis Rodríguez Fernández
I.4. Profesora : Sheyla A. Núñez Velásquez
I.5. Nivel : Primaria
I.6. Grado y Sección : Quinto - Sexto
I.7. Duración : Del 06 de enero al 05 de febrero

JUSTIFICACIÓN

El presente periodo de recuperación y nivelación está destinada a reforzar los

contenidos temáticos para mejorar la calidad y eficiencia del proceso de
aprendizaje. Es necesario, pues, ejecutar este Programa 2021 en torno a los
aprendizajes y al proceso metacognitivo que realiza el alumno para lograrlo.
Dicho programa de Recuperación se desarrollará con el propósito cumplir las
horas efectivas de clases y facilitar el logro de las competencias no logradas
durante el presente año escolar.

Aprendizajes esperados

COMUNICACIÓN

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS

Se comunica  Infiere e interpreta  Dice de qué trata el

oralmente en su información del texto texto y cuál es su
lengua materna oral. propósito
comunicativo; para
ello, se apoya en la
información recurrente
del texto y en su
experiencia.
 Adecúa, organiza y  Deduce características
desarrolla el texto de implícitas de personas,
forma coherente y personajes, animales,
cohesionada. objetos y lugares, o el
significado de palabras
y expresiones según el
contexto (adivinanzas),
así como relaciones
lógicas entre las ideas
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del texto, como causa-

efecto, que se pueden
establecer fácilmente a
partir de información
explícita del mismo.
 Obtiene información  Reconoce la presencia
del texto escrito. de los términos
excluidos en los textos
que lee y series de
palabras.
 Infiere e interpreta  Deduce características
Lee diversos tipos de información del texto de personajes,
textos escritos en su escrito. animales, objetos y
lengua materna lugares, así como
relaciones lógicas de
causa-efecto que se
pueden establecer
fácilmente a partir de
información explícita
del texto.
 Reconoce y escribe los
 Adecúa el texto a la pronombres personales
situación en las oraciones y
comunicativa. diversos textos.
 Utiliza correctamente
las palabras sinónimas
y antónimas en
diferentes oraciones.
 Identifica las clases de
 Organiza y desarrolla palabras según el
las ideas de forma acento en diversos
coherente y textos.
Escribe diversos tipos
cohesionada  Reconoce las palabras
de textos en lengua
materna que tienen diptongo e
hiato en oraciones
propuestas.
 Escribe oraciones
utilizando los tiempos
verbales.
 Utiliza convenciones  Reconoce la regla
del lenguaje escrito adecuada para tildar
de forma pertinente palabras agudas,
graves, esdrújulas y
sobresdrújulas en
textos y oraciones
propuestas.

MATEMÁTICA

Resuelve problemas  Traduce cantidades a  Lee y escribe números

de cantidad expresiones naturales hasta la
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centena con precisión.

 Resuelve problemas de
numéricas
adicción y sustracción
con números naturales.

 Comunica su
comprensión sobre los  Aplica correctamente la
números y las técnica operativa de la
operaciones adición y sustracción.

 Lee y escribe números

naturales y decimales.

 Organiza y representa el
 Usa estrategias y valor posicional de los
procedimientos de números naturales y
estimación y cálculo. decimales.

 Efectúa adiciones y
sustracciones de
números naturales y
decimales correctamente.
 Ordena y compara
números naturales y
decimales.

 Traduce datos y  Reconoce y distingue

condiciones a las equivalencias de
expresiones masa y tiempo en
Resuelve problemas de algebraicas. diferentes situaciones.
regularidad,
equivalencia y cambio  Utiliza estrategias para
 Usa estrategias y para realizar cambios
procedimientos para con las unidades de masa
encontrar reglas y tiempo.
generales.

 Modela objetos con  Reconoce diferentes

formas geométricas y clases de rectas y los
sus transformaciones. relaciona con situaciones
cotidianas.
 Identifica los ángulos,
vértices, lados de los
Resuelve problemas de  Comunica su polígonos.
movimiento, forma y comprensión sobre las
localización formas y relaciones  Identifica las clases de
geométricas polígonos.

 Determina el perímetro
de una figura cerrada.
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 Usa estrategias y  Utiliza diferentes

procedimientos para estrategias para resolver
orientarse en el ángulos, polígonos y
espacio. perímetros.

CAMPOS TEMÁTICOS

COMUNICACIÓN

1. Se comunica oralmente en su lengua materna

 El diálogo
 La Infografía

2. Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna

 Mapa Semántico
 Esquema de llaves
 Cuadro de doble entrada.

3. Escribe diversos tipos de textos en lengua materna

 Reglas generales de tildación
 Formas simples y compuestas del verbo
 Sujeto: Núcleo y modificadores
 Predicado: Núcleo y modificadores
 Ortografía
PRODUCTO MÁS IMPORTANTE
 Reconocimiento de ideas principales y secundarias en textos presentados.
 Uso adecuado de técnicas de lectura.
 Aplica correctamente las reglas gramaticales en su producción.

MATEMÁTICA

1. Resuelve problemas de cantidad

 Operaciones Básicas (Ejercicios)
 Problemas con operaciones básicas
 Fracciones
 Ejercicios de Razonamiento Matemático.

2. Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

 Porcentaje
 Volumen
3. Resuelve problemas de movimiento, forma y localización
 Ángulos.
 Gráficos circulares
 Figuras sólidas y redes.

PRODUCTO MÁS IMPORTANTE

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 Leer y escribir números naturales.

 Resolver problemas de adicción y sustracción, multiplicación y división
 Resuelven problemas de porcentaje
 Distinguir y graficar ángulos.
 Identificar figuras sólidas y redes

EVALUACIÓN

COMUNICACIÓN
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS
 Infiere e interpreta  Utiliza correctamente el
Se comunica información del texto subrayado como una técnica de
oralmente en su oral. estudio y síntesis en los textos
lengua materna que lee.

Lee diversos tipos  Infiere e interpreta  Identifica las ideas principales y

de textos escritos en información del texto secundarias de diversos textos.
su lengua materna. escrito.

Escribe diversos tipos  Escribe oraciones haciendo uso

de textos en lengua  Utiliza convenciones de reglas ortográficas con
materna del lenguaje escrito de coherencia y cohesión.
forma pertinente

MATEMÁTICA
 Usa estrategias y
 Resuelve problemas de adicción
Resuelve problemas procedimientos de
y sustracción con números
de cantidad estimación y cálculo.
naturales y decimales

Resuelve problemas  Usa estrategias y  Resuelve diversos problemas

de regularidad, procedimientos para de equivalencia y cambio con
equivalencia y encontrar reglas las unidades de tiempo y
cambio generales. masa.

 Usa estrategias y  Resuelve ejercicios de rectas,

Resuelve problemas procedimientos para ángulos y polígonos
de movimiento, orientarse en el
forma y localización espacio.

MATERIALES BÁSICOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD

PARA EL DOCENTE:
- Libros Comunicación Editorial Arca de Papel.
- Libros de Matemática. Editorial Khalamos.
- Plataforma y herramientas multimedia.
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Arequipa, 06 de enero del 2021.

Sheyla A. Núñez Velásquez Ámbar Vásquez Díaz

Docente Coordinadora