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  • 4° Retroalimentación 09 de Agosto Personal Social

    Cargado por

    Billh Perca
    5 vistas1 página
    Este documento presenta una ficha de retroalimentación para ser usada por un docente en el cuaderno de campo de un estudiante. La ficha incluye preguntas para establecer un diálogo e interactuar con el estudiante sobre las ocho regiones naturales del Perú, incluyendo el clima, relieve y características de cada región, así como preguntas reflexivas sobre la actividad realizada y áreas de mejora.

    Descripción original:

    Título original

    4° RETROALIMENTACIÓN 09 DE AGOSTO PERSONAL SOCIAL

    Derechos de autor

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    Formatos disponibles

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    Ficha de retroalimentación (Para el uso del cuaderno de campo).

    Las preguntas pueden usarse de acuerdo a la necesidad del estudiante; en el trabajo en aula se
    recomienda establecer un diálogo con el estudiante, para ello debe interactuar con el estudiante a
    través de las siguientes preguntas:

    Propósito: Conocer las 8 regiones naturales.


    RETROALIMENTACIÓN DE LA ACTIVIDAD
    SUGERENCIAS/COMENTARIOS/PREGUNTAS/PREGUNTAS RESPUESTAS DEL EL
    DEL DOCENTE ESTUDIANTE
    ¿Cuáles son las ocho regiones
    naturales del Perú?
    RETROALIMETACIÓ
    N DESCRIPTIVA ¿Cómo es el clima y relieve de las 8
    (BRINDAR APOYO) regiones naturales?

    ¿Cómo es la región natural dónde


    vives?

    ¿Cómo es la región quechua?

    ¿Cómo te sentiste al resolver la


    actividad?

    ¿Qué es lo que más te gusto de la


    RETROALIMETACIÓ actividad?
    N REFLEXIVA POR ¿Qué podrías mejorar en tu actividad?
    DESCUBRIMIENTO
    ¿Qué dificultades tuviste al momento de
    resolver la actividad?
    ¿Crees que es importante indagar como
    fue la expansión y economía inca?
    Puedes usar las siguientes preguntas:
    ¿Por qué…?
    ¿Para qué……?
    ¿Cómo…?

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