ACTIVIDAD Nº 19

1. DATOS GENERALES:

TÍTULO: CONOCIENDO MI CUERPO

ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA
DOCENTE: Lic. Rosana V. Arzapalo Recuay
GRADO Y SECCIÓN: 3° “B ”
FECHA: 20 /03/2024

2. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA/
Capacidades
“Explica el mundo físico basándose en
conocimientos sobré los seres vivos,
materia y energía, biodiversidad, Tierra
y universo”
 Comprende y usa conocimientos
sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, Tierra y
universo
ENFOQUES TRANSVERSALES
Enfoque Orientación al bien común
DESEMPEÑOS (CRITERIOS DE ¿QUÉ NOS DARÁ EVIDENCIA
EVALUACIÓN) DE APRENDIZAJE?
 Identificar cuál es la  Identifican las partes de
estructura del cuerpo su cuerpo.
humano
● Escala de valoración
ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
Docentes y estudiantes se solidarizan con las necesidades de los
miembros del aula cuando comparten los espacios educativos
(sectores de aula, de materiales, etc.), recursos y materiales.

3. Preparación de la sesión
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán
en la sesión?
● Preparamos el cuestionario de preguntas. ● Cinta masking tape

● Carteles con preguntas. ● Pizarra

● Imágenes sobre las partes del cuerpo ● Plumones para pizarra

● Tira de papelotes

● Plumón para papel

● Imágenes.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

MOMENTOS ACTIVIDADES EVIDENCIA RECURSOS Y

S MATERIALE
S
INICIO
● Preséntate tu frente a los niños hazlo con tino y
ANTES DE Papelotes
LA CLASE delicadeza para que te ganes su confianza. Preguntas
de manera Plumones
● Preséntales la siguiente situación: oral sobre
lo Hojas
 La familia de Carla todas las mañanas realizan ejercicios, observado
por lo que se sienten felices. Limpiatipo

Medios
audiovisuale
s

● Pregúntales: ¿Qué acciones realizan? ¿Qué partes de su

cuerpo utilizan? ¿Por qué se sienten felices?
● Anota todas sus respuestas porque te ayudarán durante
el planteamiento del problema.
● Se presenta el propósito de la sesión: Hoy vamos
conocer las partes del cuerpo humano y que funciones
cumplen
● Preséntales en un cartel dos normas de convivencia para la
sesión, léeles y explícales de que se trata.
DESARROLL Planteamiento del problema.
O
DURANTE  Preséntales a los niños la siguiente pregunta de Papelotes
LA CLASE indagación
¿Qué funciones cumplen las partes externas de nuestro
cuerpo? Preguntas
de manera Limpiatipo
 Pídeles que escriban o dibujen su respuesta, sobre las oral sobre
funciones que cumplen las partes externas de nuestro lo leído.
cuerpo.

Elaboración del plan de acción.

 Preséntales las acciones y junto a ellos buscan cuales
serían las formas que harás para saber si tus respuestas
son correctas.

Plumones

Pizarra

Analisis de la información.
 Ahora, realizaremos las siguientes acciones para
responder la pregunta inicial.
 Lean el siguiente texto:

Papelotes
Preguntas
 orales

Hojas de
colores
Ficha de
aplicación.

● Luego de analizar el texto preséntales el siguiente

organizador gráfico:

Ficha

Estructuración del saber

● Resuelven su ficha de aplicación.
CIERRE
DESPUÉS
● Repasa junto con los niños y las niñas las actividades que Papelotes
DE LA desarrollaron en esta sesión, en la que identifican las partes
CLASE de su cuerpo.
● Responden: ¿cómo hicieron identificar las partes de tu Plumones

cuerpo?, ¿qué los ayudó?, ¿para qué nos ha servido conocer

las partes de tu cuerpo?

REFLEXIONES DE APRENDIZAJE

¿Qué avances tuvieron los estudiantes? ¿Qué dificultades experimentaron?

¿Qué aprendizajes debo reforzar en la ¿Qué actividades, estrategias y materiales

siguiente sesión? funcionaron y cuáles no?
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V°B° DIRECTORA Lic. M. Chuquipoma Tejeda
DE PRIMARIA PROFESORA 3° “A”

LISTA DE COTEJO
ÁREA : CIENCIA Y TECNOLOGÍA
COMPETENCIA: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobré los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, Tierra y universo
CAPACIDAD: Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
Tierra y universo

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

N° APELLIDOS Y NOMBRES Identifica los de Reconoce la importancia

su cuerpo que tiene las partes de
su cuerpo
1 AIRE ACOSTA, SHARIN MARIA
2 AMASIFUENTE GUTIERREZ, ASTRID F.
3 ANDIA CACERES, EZHIO WILLIAMS
4 APARICIO MORALES, ISAIAS
5 ARCE CUZCANO, THIAGO LIONEL
6 ARELLANO CONDORI, ASHLEY HARUMI A.
7 ARTEAGA CHINGUEL,RENATO VALENTIN
8 BAO COUSIÑO,YAHITZA DEL CARMEN
9 CURO COTERA, JULIET KRISTELL
10 DAMIAN VALVERDE, DALIA LUCIANA
11 FERNANDEZ ATOCHE, SHALESKA A.
12 GARCIA GARCIA, DUANS TEILER
13 GUILLEN CHINCHAY, KUMICO
14 GUZMAN QUISPE, MARIA FERNANDA GIA
15 HUAMAN CASTILLO, MARCOS A.
16 INFANTE SEMPERTIGUE, JOYCE ALANA
17 LEON CASTRO, LUHANA AXIEL MICHELLA
18 LOMBARDI ALEJO,DALESKA MILAGROS
19 MANTARI QUISPE, DALESHKA LUZMILA
20 MARTINEZ ARIECHE, WILNORWIL JOSUE
21 MORENO ARANGO, BRIHANA YAMILET
22 PALOMINO GABRIEL, AARON CRISTOFER
23 PONCE INOFUENTA, CRISTEL
24 RAMOS QUISPE, DOUGLAS ANTHONY
25 RENTERIA VILLANUEVA, KEICY DANNAE
26 ROMERO BRAVO, HAZIEL DIMAS
27 RUEDA ADRIAN, ESTEFANO THIAGO
28 SANTILLAN PISCO, LUIS OBED
29 SARAPURA RODRIGUEZ, LIAN BRUNO
30 SARAVIA QUISPE, ELORADANA ISARAY
31 SEMPERATEGUI ENCISO, SARA KILLARY
32 SEMPERATEGUI ENCISO, HECTOR S.
33 SILVANO ABARCA, ADREAN STEFANO
34 TERRAZAS PRECIADO, ZAMIR A.
35 VALENCIA ALFARO, JEICOB BENJHAMIN
36 YANCE LOPEZ, MILCA REBECA
37 ZARATE VILA, GAEL AARON
38 ZEVALLOS JACO,DANIEL ANGEL
39
40 FABRIZIO