Analizan situaciones problemáticas en el contexto

escolar vinculadas con la evaluación

Juan y juanita son dos estudiantes 4toB en el nivel secundario; juanita es
una niña muy aplicada en sus estudios, de tal manera, que cuando no va a la
escuela por alguna situación, manda excusa, además les pregunta a sus
compañeros sobre la clase que se impartió en el día para poder hacerla en
su casa y cuando llega a la escuela, este al día con sus actividades. Por otro
lado, Juan no es un es un niño aplicado en sus estudios, pues falta a la
escuela, no manda excusa, no escribe por los grupos sobre por qué no
asistió, además no les pregunta a sus compañeros sobre los temas que se
dieron. El maestro de Juan lo orienta y amonesta al estudiante sobre las
consecuencias de no asistir a la escuela, además el equipo de orientación
llama a los padres para resolver este problema.
Al finalizar el año escolar el maestro de Juan y de Juanita lo evalúa
conforme a las competencias adquiridas durante el año escolar y verifica la
asistencia de los estudiantes en el año escolar.
En la evaluación que hace el maestro de Juan y Juanita, se evidencia que
Juanita tiene un 85% de las actividades en su cuaderno y tiene un 90% de
asistencia, lo que hace que juanita sea promovida a 5to; por otro lado, juan
solo tiene un 60% de las actividades en su cuaderno y tiene un 50% de
asistencia.
El maestro viendo que Juan solo ha acumulado un 50% de asistencia lo
cual se traduce en porqué él tubo baja calificación, toma la decisión de
reprobar a Juan por dos razones:
1. Juan no tenia suficiente actividad hecha en su cuaderno lo cual era el
producto o evidencia que debía entregar.
2. La ordenanza 2016 en su artículo 17 dice los siguiente: repetirá la
asignatura el estudiante que al finalizar el año escolar haya
acumulado un 20% de inasistencia sin causas justificada.
Párrafo: se consideran causas justificada de inasistencia a la clase.
● Enfermedad debidamente certificada.
● Accidente que produzcan una incapacidad temporal.
● Muerte de padre, madre, tutor o hermano/a.
 ● Otras causas de fuerzas mayor, considerada valida por centro
educativo.
Dada la situación del estudiante respeto a la inasistencia en la clase, el
equipo de gestión, toma la decisión de reunirse a principio de cada año
escolar, para que los padres estén consientes de las normas del centro
educativo y los reglamentos u ordenanzas emitida por el Ministerio de
Educación en la Republica Dominicana.

Elibel Johnson Alcalá