UNIDAD EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE QUITO

“Educar con calidad, es educar con amor y excelencia”

PORTAFOLIO SEGUNDA UNIDAD SEMANA 8

LENGUA Y LITERATURA

TEMA: Expongo oralmente.

Actividad Previa: Observar el siguiente video.

https://youtu.be/CiEAegIQdDI

Comentar el mismo.

Actividad Individual: Realizar el punto 1 de la página 70 del texto de lengua y literatura y resolver
la 71.

Actividad Colaborativa

Leer, analizar y realizar en grupos la página 72 del texto, hacerlo en el cuaderno

 UNIDAD EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE QUITO
“Educar con calidad, es educar con amor y excelencia”

Actividad de Aprendizaje:

Elaborar un organizador gráfico sobre el tema aprendido en clases.

Actividad de Seguimiento
Crea un cartel expositivo sobre la buena alimentación y envía una foto del mismo.
 UNIDAD EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE QUITO
“Educar con calidad, es educar con amor y excelencia”

MATEMATICA

TEMA: Resta con reagrupación hasta el 9.999

TAREA PREVIA:

Lea la pág. 62 del texto integrado del estudiante, analizar la información detenidamente

Observar el video
https://www.youtube.com/watch?v=xvyn-FfcQp4

Escribe el problema y las dos operaciones

TAREA INDIVIDUAL:
Completa la pregunta en el siguiente problema para identifiar que operación matemática
es y resuelve:

En una panaderia realizan 1567 panes y venden 845…

TAREA COLABORATIVA:
Trabaja en el texto pág. 63

APRENDIZAJE DE CLASE
Contesta

¿Qué estrategias que emplearías para identificar un problema de resta?

_______________________________________________________________________

¿Por qué es necesario aprender sobre este tema?

______________________________________________________________________

TAREA DE SEGUIMIENTO:

Crea 3 problemas de resta con unidades de mil y resuélvelos realizando el proceso

completo.
Para la tarea, al crear los problemas, podrías tomar información de esta página:
http://ceipgoya.blogspot.com/2007/01/curiosidades-numricas-de-los-animales.html
(opcional
 UNIDAD EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE QUITO
“Educar con calidad, es educar con amor y excelencia”

CIENCIAS NATURALES

TEMA: Función de los alimentos según sus sustancia nutritivas

ACTIVIDAD PREVIA:
a) Observe el siguiente video.
b) Lea la información de la página 76 y 77 del texto y escriba la clasificación
de los alimentos según las sustancias nutritivas que contienen los alimentos.

ACTIVIDAD INDIVIDUAL:

Observe el vídeo y complete la siguiente tabla dibujando según las imágenes.

https://www.youtube.com/watch?v=oSgqvE_1pRM

ACTIVIDAD COLABORATIVA:

Busque los alimentos en la sopa de letras y ubique de acuerdo con su función.

 UNIDAD EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE QUITO
“Educar con calidad, es educar con amor y excelencia”

APRENDIZAJE DE CLASE:

Identifica la función de los alimentos mediante la siguiente actividad.

Complete el siguiente organizador gráfico
 UNIDAD EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE QUITO
“Educar con calidad, es educar con amor y excelencia”

ACTIVIDAD DE SEGUIMIENTO:
Reconoce el origen de los alimentos clasificando, dibujando o pegando las
siguientes imágenes según corresponda

Prepara un plato (desayuno o almuerzo) saludable en el que se incorporen los tres

tipos de alimentos y escriba detalladamente de qué alimentos está compuesto su
plato.
 UNIDAD EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE QUITO
“Educar con calidad, es educar con amor y excelencia”

ECA

TEMA: Guitarra con material reciclable

ACTIVIDAD PREVIA:
Observe el video y tenga listo los siguientes materiales.
https://www.youtube.com/watch?v=cDGU3hQL9tY

 Caja cartón de zapatos o cornflakes

 Cinta adhesiva
 Tijeras
 Regla
 Lápiz
 Tubo de papel de cocina
 6 ligas elásticas
 Rotuladores, sellos de colores, elementos decorativos

ACTIVIDAD INDIVIDUAL:

 Sellar la caja de cartón con cinta adhesiva. Con unas tijeras (con la ayuda de un adulto)
hacer un agujero de unos 8 cm en el centro de la caja

ACTIVIDAD COLABORATIVA:

1. Puente: un trozo de cartón 12 x 6 y marca tres rayas horizontales. Pliega el cartón y pégalo
en la caja cm cinta adhesiva de doble cara.
2. Corta las ligas elásticas y átalas a los sujetadores de un extremo y tira de las gomas hasta el
otro extremo y vuelve atarlas. Nosotros además de atarlas le hemos dado un par de vueltas
alrededor del sujetador para asegurar.
 UNIDAD EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE QUITO
“Educar con calidad, es educar con amor y excelencia”

APRENDIZAJE DE CLASE:
El mástil: Con tijera recorta un triángulo de 5 cm en el lado superior. Introduce el mástil en la
abertura triangular.

ACTIVIDAD DE SEGUIMIENTO

Decore su guitarra con los adhesivos o stickers y evidencie con una fotografía.