PROYECTO INTERDISCIPLINAR: “ALBUM DE MIS APRENDIZAJES”

Objetivo general del proyecto

Incentivar a los estudiantes mediante la recopilación de los aprendizajes de manera
creativa por medio de un álbum para crear un aprendizaje significativo.
Educación cultural y artística
Semana 10
 Observar el siguiente video de cómo hacer un álbum escolar
https://youtu.be/zjycaOuGa_0
 Recolectar los materiales, para armar nuestro álbum.
 Elaborar la primera parte del álbum, (portada)
 Tomar los 5 formatos de cartulina A4 o las 5 hojas de papel bond (según el material a utilizar) y doblar
por la mitad.

 Unir las hojas o cartulinas dobladas con goma, vincha de carpeta, lana o hilo.
 Escribir el siguiente título “ALBUM DE MIS APRENDIZAJES”, luego dibujar o pegar una imagen
representativa.
 Decorar a su gusto.
Semana 11
 Elaborar la carátula del álbum en la pág. # 1 del álbum.
 Escribir el nombre de la Escuela, los datos del estudiante que son el nombre, grado y paralelo, el nombre
de la docente.
 Realizar las separaciones de las cuatro áreas básicas a trabajar.
 Lengua pág. 2
 Ciencias pág. 4
 Sociales pág. 6
 Matemática pág 8
 Enumerar las hojas al interior del álbum. ( en total son 9 hojas)
Semana 14
 Realizar la contraportada del álbum.
 Pegar la figura enviada por la docente
 Escribir un mensaje reflexivo de una línea con ayuda del representante, acerca de la importancia de
aprender.
 Anotar en la parte inferior el nombre del autor del álbum.
Lengua

Semana 11
 Observar el video del cuento los tres cerditos.
https://www.youtube.com/watch?v=xP7ZaWkEz3A
 Comentar sobre el cuento con los estudiantes.
 Organizar la secuencia de imágenes de los tres cerditos.
 Analizar la imagen de la historia “Los ositos cocinan”
 Colorear la imagen sin salirse del margen.
 Recortar y ordenar las imágenes según la historia contada por la docente.

Pegar la historia ordenada en la hoja #3 del álbum.

Matemáticas

Semana 14
 Observar el video acerca de los cuerpos geométricos.
 https://youtu.be/9v7nFXV5cfo
 Dialogar sobre la diferencia entre un cuerpo geométrico y una figura geométrica.
 Analizar la lámina de los cuerpos geométricos y objetos del entorno
 Presentada por la docente.

 Identificar cuál de ellos no corresponde al cuerpo geométrico inicial y encerrar en un círculo.

 Realizar un dibujo de un objeto de tu entorno de cada cuerpo geométrico aprendido En la pág #9 de tu
álbum.

Ciencias Naturales

Semana 12
 Observar el video acerca de cómo crear un plato saludable.
 Dialogar sobre el video.
 Observar la imagen y mencionar cuáles son los alimentos que no pueden faltar en un plato saludable
 Colorear el dibujo de un plato saludable enviado por la docente.

https://www.youtube.com/watch?v=xP7ZaWkEz3A

 Dibujar tu plato saludable favorito que consumes del tamaño de la hoja de tu álbum y archivarlo ahí en la
pág. # 5
Estudios sociales

Semana 13
 Dibujar la silueta de una casa en la pág. # 7 del álbum, con las siguientes medidas:
 Rectángulo: 14cm de largo x 12 cm de ancho
 Triangulo: 8cm a los lados
 Seguir el modelo de la imagen.

 Dividir en 5 partes la silueta.

 Fotografiarse en las siguientes dependencias de tu casa:
Dormitorio
Baño
Sala
Comedor
Cocina
 Imprimir las 5 fotos de un tamaño de tal forma que quepa dentro de la silueta de la casa.
 Escribir en el techo de la casa el título. “Dependencias de mi casa.”

Colocar el nombre de cada dependencia.