REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD CATÓLICA SANTA ROSA

FACULTAD DE DERECHO
ESCUELA DE DERECHO

FORO

LA FAMILIA Y SU INFLUENCIA EN LA CONVIVENCIA ESCOLAR

ALUMNA:
Gaetano Nereyda C.I. 12.424.138
IX Trimestre de Derecho
Sección Única

Puerto Cabello, Abril 2021

 LA FAMILIA Y SU INFLUENCIA EN LA CONVIVENCIA ESCOLAR

La familia es considerada una unidad social la primera y más importante

institución educativa en donde se desarrolla el niño, la cual se caracteriza por
sus relaciones afectivas y vínculos que se presentan en ella a través del tiempo,
debido a esto un niño, desde que nace es influenciado por la familia, es decir; es
la primera institución formadora de valores en el aprendizaje del humano, siendo
papá y mamá los formadores educativos del grupo familiar y los encargados de
brindar la confianza y seguridad para fortalecer la personalidad así como la
autoestima, es decir; que existe una relación estrecha entre personas que
comparten sentimientos, emociones así como otros valores esenciales que
fortalecen la formación integral del ser humano en sus primeros años de vida.

Es importante destacar que la convivencia y socialización depende de una

buena composición familiar, la cual debe tener argumentos sólidos y bases de
formación para influenciar positivamente a sus hijos cuando se relacionan con
otras personas y establecen procesos de socialización. Los niños y niñas
generan un desarrollo emocional y una identidad propia que potencializa su nivel
de tolerancia y respeto frente a otras personas.

En tal sentido la familia influye en la formación social de aquellos

individuos que en edad escolar interactúan en los procesos de socialización ya
que son las primeras y las más persistentes porque generan, con gran
importancia y repercusión, una convivencia escolar positiva o negativa,
dependiendo del grado de formación integral adquirido en este grupo social.

Llegar a la escuela es un momento importante en la socialización de todo

ser humano, conocer y relacionarse con nuevas personas de la misma edad;
estar bajo la orientación y cuidado de otros adultos, hacen que este proceso sea
una experiencia nueva que genera dudas, desconfianza o confianza hacia todos
los actores institucionales de la escuela; los niños y niñas son partícipes y
protagonistas de la convivencia escolar. Aprender a compartir con otros niños y
niñas situaciones de juego, la merienda, los útiles escolares, cruce de palabras,
sonrisas, momentos emotivos y de euforia, hacen parte de la convivencia
escolar, tal y como lo establece el artículo 78 y 102 de la Constitución de la
República Bolivariana de Venezuela en concordancia con el artículo 8 de la
LOPNNA.

Nereyda Gaetano
C.I V-12.424.138
9no Trimestre de Derecho