Tesis

Familia: la familia son las primeras personas con las que un niño interactúa y,
por lo tanto, no debemos infravalorar su papel en el proceso de socialización
infantil. Es a través de las interacciones con la familia que los niños adquieren
una mejor comprensión de sí mismos y de las personas que los rodean .

Sociedad: El primer contacto que tiene un niño con miembros de la sociedad

es con sus padres. El proceso de socialización se da a través de las
instituciones que conforman dicha sociedad, es por eso que la familia es la
primera institución en la cual una persona va desarrollando su parte social, lo
que sucede desde el momento de su nacimiento y en donde la sociedad no
aporta en la exclusión de los niños por falta de necesidades básicas fuera de
que son expuestos a riesgos de violencia física, sexual y psicológica.

Estado: el Estado colombiano sobre la primera infancia, el conjunto de

normas asociadas a esta población, los procesos, los valores, las estructuras y
los roles institucionales y las acciones estratégicas lideradas por el Gobierno,
que en corresponsabilidad con las familias y la sociedad, aseguran la
protección integral y la garantía del goce efectivo de los derechos de la mujer
en estado de embarazo y de los niños y niñas desde los cero (O) hasta los
seis (6) años de edad.
 INTRODUCCIÓN

El presente trabajo abarca el rol de la familia, el estado y la sociedad en la

primera infancia, mencionando la influencia de los derechos de los niños y la
suma importancia de estos en el desarrollo integral de cada uno de ellos, así
como el papel que ejerce la familia en la infancia puesto que son la primera
fuente para el desarrollo de sus primeros años de vida como ser social, activo y
sujeto de derecho.
 EL ROL DE LA FAMILIA, LA SOCIEDAD Y EL ESTADO EN EL
DESARROLLO INTEGRAL DE LAS INFANCIAS

Influencia de la familia, el estado y la sociedad en las infancias

La niñez ha generado diversas transformaciones a lo largo de los tiempos,
siendo conscientes de que tanto niños como adolescentes tienen derechos que
son garantizados, así como el cuidado de la vida como responsabilidad para lo
humano y lo social.

La familia tiene mucha influencia teniendo en cuenta que es el primer espacio

en donde los niños inician su proceso de desarrollo psicosocial, emocional y
efectivo mediante un funcionamiento familiar determinado, es necesario resaltar
que “la familia es el núcleo fundamental de la sociedad”, permitiéndole a los
miembros de la misma desarrollarse adecuadamente para la adaptación en el
desarrollo familiar y social. Cada uno de los miembros de la familia son las
primeras personas con las que un niño interactúa y es a través de esta
herramienta que los niños adquieren comprensión de sí mismos y de su
entorno. Parte de la vital importancia de la familia consta del apoyo que se le
debe brindar a los niños, el estar en cada uno de sus momentos sin importar su
estado, es necesario hacerles sentir que tienen un apoyo incondicional.

La familia genera gran aporte en el desarrollo emocional y social del sujeto

porque modela sus comportamientos, decisiones y pensamientos, es decir el
ambiente en

Que el infante crece lo define como persona, el tener una familia es uno de sus
derechos fundamentales porque mediante esta los niños adquieren los
principios básicos de convivencia y despiertan habilidades acordes a la
potenciación de su desarrollo para desenvolverse en la sociedad.

Por otro lado, se encuentra la inestabilidad familiar en donde se presentan

inconvenientes que afectan a los niños de manera emocional que son
causantes de la rebeldía, la agresividad infantil y la falta de comunicación
 familiar que afectan directamente el rendimiento académico puesto que su nivel
de concentración disminuye por estar pensando en la discusión que tuvieron
sus padres, provocando preocupación, temor y estrés.

En el proceso educativo y en desarrollo de los niños y niñas es evidente que

los niños actúan del mismo modo que los padres copiando cada uno de sus
acciones y comportamientos, por esta razón es inevitable recomendar que el
actuar de los padres sea orientado en un modelo pertinente para el proceso de
desarrollo personal.

El rol de la educación es facilitar el desarrollo personal y familiar a través de

una secuencia educativa atendiendo sus cuidados físicos mientras se involucra
y hace interacción con el ambiente y el entorno social que lo rodea sin evadir su
cultura, tradición y costumbres que debe asimilar.

Todo esto, puesto que el ser humano cuando nace no cuenta con ningún
modelo de conducta definido es por esta razón que debe relacionarse con los
diferentes individuos de su entorno para formarse como persona,
potencializando la construcción de valores y principios éticos para el desarrollo
personal sin dejar atrás que esto debe ser en compañía de figuras autoritarias
que rijan normas y responsabilidades creando en la menor autonomía.

El estado tiene diversos artículos y derechos planteados en beneficio a la niñez,

en donde tanto la familia como la sociedad y las entidades del estado tienen
como propósito velar por la protección y el cuidado a la primera infancia para
que ninguno de estos se pueda ver amenazado o sean vulnerados puesto que
los niños han trascendido a ser sujetos de derecho, capaces y competentes,
teniendo un protagonismo en las políticas y en la agenda de gobierno, como se
indica en la política de Cero a Siempre..
Los seres humanos se construyen como individuos sociales desde el momento
en el que nacen y se logran integrar a una cultura en la que se ajustan a
normas y patrones para desenvolverse en su entorno en unión de la familia
como su mayor influencia.

La sociedad está compuesta por sujetos en familia para el progreso y

desarrollo de la sociedad misma, la función de esta va en relación del bien
común, teniendo en cuenta que esta debe crear un entorno sano, digno y
tranquilo para contribuir en la integridad de cada uno de los niños. Pero en la
actualidad en sitios públicos como en las calles se evidencia la población
infantil como sujeto de abandono y vulneración de sus derechos, en donde la
sociedad no aporta en la exclusión de los niños por falta de necesidades
básicas fuera de que son expuestos a riesgos de violencia física, sexual y
psicológica.

Finalmente es necesario reconocer que en las infancias se desatan los vínculos

afectivos que establece el niño o la niña con su entorno como aspecto positivo
para el desarrollo armónico y social. El rol que asume la familia y los agentes
más cercanos al niño como lo es la escuela, cargan con la responsabilidad de
garantizar experiencias enriquecedoras de conocimientos para la creación de
sus propias ideas, valores y expectativas para la estructuración de su plena
formación
Conclusión:

BIBLIOGRAFÍA

Montoya, L. M. y Ortiz, V. (2018). Corresponsabilidad familiar, del Estado y la

sociedad civil en la garantía de derechos en la primera infancia, Hogar Infantil
Viviendo Juntos (Proyecto de grado, Corporación Universitaria Minuto de Dios,
Bello, Antioquia). Recuperado de:
https://repository.uniminuto.edu/jspui/bitstream/10656/6295/1/4.%20CORRESP
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https://aledusad.wordpress.com/2014/10/22/la-familia-sociedad-y-entorno-la-
influencia-de-la-sociedad-en-el-desarrollo-de-los-ninos/