UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO F.SGC.09.5.

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Versión 1.2

PLANIFICACIÓN MICRO CURRICULAR

O.M.2.1. Explicar y construir
patrones de figuras y numéricos
NÚMERO Libro de
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA relacionándolos con la suma, la
DE 1 LIBRO DE TEXTO matemátic
UNIDAD: resta y la multiplicación, para
UNIDAD: a 2do
desarrollar el pensamiento
lógico matemático.
HORAS: 15 min SEMANA: 2
Conocer la importancia de la recta numérica mediante material
OBJETIVO DE CLASE:
informático para aplicarlos en la vida cotidiana.
HABILIDADES Y CRITERIO DE DESEMPEÑO A DESARROLLAR CRITERIO DE EVALUACIÓN
CE.M.2.2. Aplica estrategias de conteo, el concepto de número,
expresiones matemáticas sencillas, propiedades de la suma y la
multiplicación, procedimientos de cálculos de suma, resta,
M.2.1.12. Representar, escribir y leer los números naturales del 0 al 9 999 en
multiplicación sin reagrupación y división exacta (divisor de una cifra)
forma concreta, gráfica (en la semirrecta numérica) y simbólica.
con números naturales hasta 9 999, para formular y resolver problemas
de la vida cotidiana del entorno y explicar de forma razonada los
resultados obtenidos.
EVALUACIÓN: ACTIVIDADES /
ESTRATEGÍAS METODOLÓGICAS RECURSOS INDICADORES DE DESEMPEÑO
TÉCNICAS / INSTRUMENTOS
Completas secuencias numéricas ascendentes o
Currículo priorizado descendentes con números naturales de hasta
Técnica e instrumentos de
Tema: La Recta Numérica Texto de 2do año de cuatro cifras, utilizando material concreto,
evaluación
educación básica de simbologías, estrategias de conteo y la
Técnica de observación
Experiencia: matemática representación en la semirrecta numérica
Actividad Evaluativa:
Link de youtube: (Ref.I.M.2.2.1.)
Visualización de video sobre la https://youtu.be/M63-
Completo mi recta numérica
recta numérica dzc0VxE
con los números que faltan
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Pizarra digital Gyncy Luego continúo brindando

saltan hasta llegar al número
Proyector o pantalla que me indicarán en clases
para visualizar la
pizarra electrónica.
Actividades impresas
Reflexión: relacionadas con la
En este apartado daremos a paso a recta numérica.
preguntas generadas tomado como Materiales de
base la visualización del video escritura (papel,
anterior lápices, etc.) para
¿A qué hace referencia el anotaciones
video? adicionales.
¿Por qué me será útil Crayones
comprender el tema de la recta Cartel
numérica?
Dentro del entorno en el que
me encuentro que objetos o
cosas tienen forma de recta
(observo y reflexiono)
Para que considero que servirá
emplear la recta numérica en la
vida cotidiana.

Conceptualización:

Explicar de manera clara y

concisa el concepto de la recta
numérica y su utilidad para
representar y ordenar números.
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Abordar la importancia que

posee la recta numérica en la
vida cotidiana
Plantear diferentes situaciones
problemáticas donde los
estudiantes deban utilizar la
recta numérica fomentando la
participación a la resolución de
los problemas de manera
razonada

Aplicación
Los estudiantes realizarán
ejercicios prácticos utilizando la
pizarra electrónica Gyncy, ubicando
números en la recta numérica,
comparando números y
resolviendo problemas
relacionados con la recta numérica