RUTA OPERATIVA

PRÁCTICAS EDUCATIVAS Y
PEDAGOGICAS

2021 - 65

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL

 TIEMPOS DE PRÁCTICAS EDUCATIVAS Y PEDAGÓGICAS
PRÁCTICA CRÉDIT ACOMPAÑAMIEN TRABAJO TOTAL, DE SEMESTRE
O TO DIRECTO AUTONOMO HORAS

FORMATIVA I 4 64 128 193 V

FORMATIVA II 5 80 160 240 VI

FORMATIVA 6 96 192 288 VII

III

RUTA DE SEGUIMIENTO
PRÁCTICA FORMATIVA
I-II-III
 FORMATIVA III
DISTRIBUCIÓN DE HORAS - ESPACIOS IN SITU

ACTIVIDAD HORAS DÍA DE LA SEMANA

1 SALIDA PEDAGOGICA JORNADA 8 SABADO ESPACIO ACADEMICO CONVENIO

COMPLETA
IN SITU – JARDINES INFANTILES- 88 2 DÍAS A LA ORGANIZACIONES DE EDUCACIÓN NO FORMAL EN NO FORMAL
INSTITUCIONES EDUCATIVAS SEMANA POR 16 APOYO A LA POBLACIÓN DIVERSA
PÚBLICAS Y PRIVADA - VINCULO SEMANAS
INSTITUCIONES PÚBLICAS Y PRIVADAS EN ATENCIÓN A LA FORMAL
LABORAL
POBLACIÓN DIVERSA
TOTAL 96 SECRETARIA DE EDUCACIÓN, INTEGRACIÓN SOCIAL, ICBF FORMAL

VISITAS DE ACOMPAÑAMIENTO

VISITA POR PROFESOR

2 VISITAS EN EL SEMESTRE IN SITU

1 SEGUIMIENTO TELEFONICO
1 ACOMPAÑAMIENTO SALIDA PEDAGÓGICA
 ACOMPAÑAMIENTO - ENTREGABLES POR PRÁCTICA

HORAS TRABAJO
SEMANA FECHA ESTRATEGIAS DIDACTICAS SUGERIDAS PRODUCTO ESTUDIANTE
DIRECTAS AUTONOMO

Socialización de la ruta y normatividad (Aula+microcurriculo+

2 al 7 de agosto Mapa de secuencias 11
acuerdo 09 y 012 + Reglamento estudiantil)

Explicación de acciones iniciales Insitu (cartas inicio de Asistencia y participación de la

9 al 14 de agosto 11
prácticas y de confidencialidad) y Plan de trabajo (EPE) explicación

Distribución de escenarios + entrega cartas de presentación Recibido carta de presentación +

17 al 21 de agosto + Formalismos en las instituciones + explicación formato de formato de caracterización y registro 11
caracerización y registro de asistencias de asistencias

3
Observación 1 in situ + explicación formato de planeación Registro de asistencia + formato PIAR
23 al 28 de agosto 8 11
(PIAR) y Plan operativo y Plan Operativo
4
30 de agosto al 4 de Observación 1 in situ + explicación formato de diario de Registro de asistencia + planeación 1
8 11
septiembre campo + Plan operativo (objetivos y metas) + Avance Plan operativo
5
 ACOMPAÑAMIENTO - ENTREGABLES POR PRÁCTICA

HORAS TRABAJO
SEMANA FECHA ESTRATEGIAS DIDACTICAS SUGERIDAS PRODUCTO ESTUDIANTE
DIRECTAS AUTONOMO

Registro de asistencia +
6 al 11 de Intervención 1 in situ - Análisis de la caracterización
planeación 2 + formato de 8 11
septiembre como Primer parcial - cierre I corte
6 caraterización y análisis

Registro de asistencia +
13 al 18 de
Intervención 2 in situ - Plan operativo (estrategias) planeación 3 + Diario de campo 8 11
septiembre
1 + Avance Plan operativo
7
Registro de asistencia +
20 al 25 de Intervención 3 in situ - Normativas prácticas de
planeación 4 + Diario de campo 8 11
septiembre Inclusión
8 2 + Normagrama

Registro de asistencia +
27 de septiembre al Intervención 4 in situ - Reconociemiento modelos
planeación 5 + Diario de campo 8 11
2 de octubre flexibles
9 3 + Infografía

Registro de asistencia + Diario de

Intervención 5 in situ - minuto de la pedagogia
4 al 9 de octubre campo 4 + minuto de la 8 11
Incluyente
pedagogia Incluyente
10
 ACOMPAÑAMIENTO - ENTREGABLES POR PRÁCTICA

HORAS TRABAJO
SEMANA FECHA ESTRATEGIAS DIDACTICAS SUGERIDAS PRODUCTO ESTUDIANTE
DIRECTAS AUTONOMO

Diligenciar formato de salida, diario

Receso escolar - análisis crítico frente a los procesos lecto -
de campo + Registro de asistencia +
11 al 16 de octubre escritores y desarrollo del pensamiento matemático frente de 8 3
planeación 6 + Diario de campo 5 +
las nuevas tecnologías
análisis crítico
11
Registro de asistencia + planeación 7
Intervención 6 in situ - Avance bitácora (Métodos suma
19 al 23 de octubre + Diario de campo salida + Avance 8 3
concepto y materiales)
bitácora
12
Registro de asistencia + planeación 8
25 al 30 de octubre Intervención 7 in situ - Segundo parcial - cierre II corte 8 3
13 + Diario de campo 6

Registro de asistencia + planeación

Intervención 8 in situ - Avance bitácora (Métodos resta
2 al 6 de noviembre cierre + Diario de campo 7 + Avance 8 3
concepto y materiales)
bitácora
14
Diario de campo 8 + Asistencia y
Semana de cierre In situ - Segundo foro académico (equivale
8 al 13 de noviembre participación del conversatorio, 8 3
salida pegógica)
resumen comentado del evento
15
Video con la sistematización de las lecciones aprendidas - Socialización de lecciones aprendidas
16 al 20 noviembre 3
16 Entrega y socialización del producto final + Producto final

Entrega de carpeta administrativa y

Consolidación entregables finales en las carpeta pedagógica
22 al 27 de noviembre pedagogica de acuerdo a orientación
y administrativa - Tercer parcial - cierre III corte
del tutor
17
96 48
 CRONOGRAMA GENERAL
ENTREGABLES
SEMANA FECHA ACTIVIDAD OBSERVACIONES
SEMANALES

Registro de asistencia +
Observación 1 in situ +
Revisar bibliografía de
23 al 28 de explicación formato de (formato matriz de fuentes
4 agosto
la temática (formato
planeación + Seleccionar tema secundarias)
matriz de fuentes
para el desarrollo de…
secundarias)

30 de Observación 2 in situ +
agosto al 4 Registro de asistencia +
5 de
explicación formato de diario
planeación 1
septiembre de campo

Intervención 1 in situ - Análisis de

Registro de asistencia +
la caracterización como Primer
6 al 11 de planeación 2 + formato (evaluación conceptual de
6 septiembre
parcial - cierre I corte
de caracterización y planeación y diarios de campo)
(evaluación conceptual de
análisis
planeación y diarios de campo)
 CRONOGRAMA GENERAL
SEMANA FECHA ACTIVIDAD ENTREGABLES SEMANALES OBSERVACIONES

Formato de rúbrica de diarios de campo y

13 al 18 de Registro de asistencia + planeación
7 septiembre
Intervención 2 in situ planeación- excel hoja por doc (por
3 + Diario de campo 1 + Avance
semana) - con una hoja de notas

Visitas en situ (docentes llevan formato 4 – 5

Registro de asistencia + planeación
20 al 25 de y el c)
8 septiembre
Intervención 3 in situ 4 + Diario de campo 2 - Minuto de
Dos acompañamientos - revisar propuesta
la pedagogía
operativa

27 de
Registro de asistencia + planeación
9 septiembre al Intervención 4 in situ
2 de octubre 5 + Diario de campo 3 + Avance

4 al 9 de Registro de asistencia + Diario de

10 octubre
Intervención 5 in situ
campo 4 + Minuto de la pedagogía
 CRONOGRAMA GENERAL
SEMAN ENTREGABLES
FECHA ACTIVIDAD OBSERVACIONES
A SEMANALES
11 Es fecha tentativa de acuerdo a
Diligenciar formato de
las fechas emitidas por MEN, por
Receso escolar – salida, diario de campo
11 al 16 de el tiempo de recuperación del
(salida pedagógica para + Registro de asistencia
octubre tiempo del paro (IE Públicas)
FORMATIVA ) + planeación 6 + Diario
NUEVA CIRCULAR
de campo 5 +
12 Registro de asistencia +
19 al 23 de planeación 7 + Diario
octubre
Intervención 6 in situ
de campo salida +
Avance
13
Registro de asistencia +
25 al 30 de Intervención 7 in situ - Segundo
octubre
planeación 8 + Diario
parcial - cierre II corte
de campo 6
14 Registro de asistencia +
2 al 6 de planeación cierre +
noviembre
Intervención 8 in situ
Diario de campo 7 +
Avance
 CRONOGRAMA GENERAL
SEMAN
FECHA ACTIVIDAD ENTREGABLES SEMANALES OBSERVACIONES
A

Semana de cierre In situ - Diario de campo 8 +

8 al 13 de Segundo foro académico Asistencia y participación Llamadas de cierre con las
15 noviembre (agregado por una de las del conversatorio, resumen instituciones
salidas) comentado del evento

Video con la sistematización de

Socialización de lecciones
las lecciones aprendidas -
aprendidas + Producto final Llamadas de cierre con las
Entrega y socialización del
16 al 20 Entrega de carpeta instituciones
16 noviembre
producto final
administrativa y La entrega de los informes de
Consolidaciones entregables
pedagógica de acuerdo a los docentes en el sherponit
finales en las carpeta
orientación del tutor
pedagógica y administrativa

Para estudiantes. Socialización

22 al 27 de Para los docentes, entrega del
17 noviembre
de notas- Tercer parcial - cierre
informe final de prácticas
III corte
 Rutas - Tiempos insitu

HORAS IN HORAS
PRÁCTICA VIRTUAL PRESENCIAL ALTERNANCIA Observaciones
SITU AUTONOMO

12 semanas
insitu - 8 horas 12 semanas insitu - 8
Trabajo asincrónico:
semanales – 4 12 semanas horas – 1 día
 Guías de aprendizaje: 2 horas
días por insitu - 8 horas presencial 1 día
 Fichas imprimibles: 1 hora
PF3 96 192 semana - 2 – 2 días a la trabajo en casa o de
 Videos 5 minutos: 1 hora
horas por día semana – 4 acuerdo
 Redes sociales
(uso horas por día disponibilidad de la
plataformas institución
sincrónicas)
 Reglamento Estudiantil
UNIMINUTO 2021

TÍTULO I
Innovators TÍTULO II
Thinkers TÍTULO III
Believers TÍTULO IV
Achievers
ASPECTOS ESTUDIANTES, SUS INGRESO A
MATRÍCULA
GENERALES DERECHOS Y UNIMINUTO
DEBERES

TÍTULO V
Strivers TÍTULO VI
Experiencers TÍTULO VII
Makers TÍTULO VIII
Survivors
DISTINCIONES,
TRANSFERENCIA REGIMEN ACADÉMICO GRADOS
SUBSIDIOS Y BECAS

TÍTULO IX
Innovators TÍTULO X
Thinkers TÍTULO XI
Believers TÍTULO XII
Achievers
PROPIEDAD PARTICIPACIÓN REGIMEN DISPOSICIONES
INTELECTUAL ESTUDIANTIL DISCIPLINARIO FINALES

Se propone entrada en vigor para el 1º de Agosto de 2021. Si inicia la socialización

inmediata, en función de la aprobación/ajustes por el Consejo de Fundadores
 Temáticas del curso
MICRO CURRÍCULO
UNIDAD TEMA SUBTEMAS
1. Normativa en las Prácticas 1.1. Marco legislativo internacional
UNIDAD 1 Inclusivas 1.2. Marco legislativo Nacional
2.1. Índice de Inclusión
2.2. Investigación etnografíca desde el arte
2.3. Atención a niños en condición de enfermedad
UNIDAD 2 2. Modelos Educativos Flexibles
2.4. Modelos Educativos flexibles para la inclusión

3.1. Diseño Universal del Aprendizaje

3.2. Accesibilidad, acciones afirmativas y ajustes razonables
3.3. Currículo flexible
UNIDAD 3 3. Atención a Poblaciones Diversas 3.4. Plan Individual de Ajustes Razonables

4.1. La familia y la escuela

4.2. Subjetividades y empoderamiento político de familias
UNIDAD 4 4. Familia, Escuela y Diversidad 4.3. Prácticas, culturas y políticas inclusivas.