EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 2 | 2do grado

ACTIVIDAD 2:
Mi historia personal y autoestima
Sabías que eres única/o, con una identidad propia que te hace especial y,
al mismo tiempo, igual en valor que los demás. Es importante entender
cómo tu identidad se ha ido formando a partir de tu herencia e historia, de
la historia de tus antepasados, de las costumbres y actividades de tu
familia, de tu vecindad o comunidad. Así, tu identidad también se nutre de
lo que has vivido en tu niñez, en tus juegos, en la institución educativa, y
del descubrimiento de tus habilidades e intereses. El tener algunas
amistades más cercanas y el sentirte más en confianza con ciertos grupos
que poseen determinadas características similares a las tuyas es parte
también de ese proceso. Todo ello aporta y fortalece tu identidad. El
conocerte cada vez mejor y el conocer tus emociones, para aprender a
manejarlas, te hará crecer en seguridad y en autoestima.

¿Qué vamos a aprender?

Conocer quiénes somos, nuestros intereses, lo que sentimos, de dónde somos, nuestro origen y quién es
nuestra familia son aspectos fundamentales para aprender a querernos a nosotras/os mismas/os, y saber qué
tipo de personas queremos llegar a ser. Estos aspectos aportan al desarrollo de nuestra autoestima y la
construcción de nuestra identidad.
A través de esta ficha, entenderás mejor por qué eres una persona única e importante, al igual que tus
compañeros; comprenderás que tienes una historia de vida que te da identidad, y que te permite relacionarte
con respeto y empatía con las demás personas, en diversos espacios.

Observa a tus compañeros de aula:

¿Son todos de Chiclayo ?_________________________________________________________________
¿Qué opinas de los nombres y apellidos? ____________________________________________________
¿Cuáles serán sus orígenes? _____________________________________________________________
Y a ti: ¿qué te caracteriza?, ¿cuál es tu origen? _______________________________________________
¿Qué características reconocemos en nuestros nombres?_______________________________________

Tengo un nombre que me identifica

El nombre te da identidad y te permite interactuar con
otras personas. Con tu nombre te identifican, te ¿Sabías que?
llaman. De igual manera, tú identificas a tus amigas y La Constitución Política del Perú
amigos por sus nombres. (1993) establece, como uno de
Pero no solo eso: tu nombre tiene un significado, una los derechos fundamentales de la
historia de por qué fue elegido, un saber familiar, persona, su identidad (artículo2)
ancestral, cultural o histórico…

La palabra identidad proviene del latín “identitas”. La identidad es el conjunto de rasgos y características que
tiene una persona, comunidad, región o país, y que la hace única y le permite diferenciarse de otras. Por
ejemplo, la identidad amazónica está constituida por, entre otros componentes, su gastronomía, y dentro de
ella, por los juanes, su plato representativo; por su parte, la marinera representa las danzas y la identidad
norteña, y el pago a la Pachamama, la cosmovisión y la identidad andinas.
Actividad Individual:
1. Responde en tu cuaderno, ¿crees que te sientes identificado/a con tus nombres?, ¿por qué?

2. Indaga en tu familia sobre el origen de tu nombre, tal vez puedas tener muchas sorpresas gratas. Puedes
ayudarte con las siguientes preguntas:
a. ¿Quién me puso mi nombre? ¿Qué significa?
b. ¿Por qué me lo puso? ¿De dónde proviene mi familia?
Todas las personas pueden tener, además de sus apellidos,
uno, dos o más nombres con los que se las identifica en la ¿Sabías que?
familia y en la sociedad, y que les permiten relacionarse de El Registro Nacional de
forma “cercana”. Identificación y Estado Civil
La familia es la responsable de registrar a los niños/as cuando (Reniec) es una institución del
nacen y, de esta manera, les dan una identidad. Con el Estado que es la encargada
documento que acredita esa identidad (DNI), pueden acceder a de realizar el registro de niñas
los servicios de salud, educación, entre otros; además —a partir y niños cuando recién nacen.
de la mayoría de edad— pueden participar en las elecciones Esta institución le entrega a la
municipales, regionales y nacionales, para ser elegido o elegir a familia el Documento Nacional
sus representantes de forma democrática.
de Identidad (DNI) de color
Nuestros apellidos también definen nuestra identidad, pues son amarillo. A los 17 años, el o la
parte importante de nuestra historia familiar. adolescente ya puede solicitar
A partir de tus apellidos y los de tu línea familiar, puedes su DNI azul.
identificar tu origen.

Actividad Individual:
3. Indaga, con la ayuda de tu familia, cuáles son tus raíces. Guíate con el cuadro
Alumno/a Ascendencia Padres Abuelos Bisabuelos

Nombres y apellidos Apellidos :_______________

Apellidos:_______________
completos: Apellidos:_______________
_________________ Origen:__________________
Paterna

_________________ ________________________ Apellidos :_______________

Origen:__________________
_________________
Origen:__________________
_________________
Apellidos:_______________
_________________ Apellidos:_______________
Origen:__________________
_________________ Origen:__________________

Apellidos :_______________
Origen:__________________
Origen:
Origen:__________________

________________ Apellidos :_______________

Apellidos:_______________
Apellidos:_______________
Origen:__________________
Materna

________________________ Apellidos:_______________
Origen:__________________

Origen:__________________

Origen:__________________ Apellidos:_______________
Apellidos:_______________

Origen:__________________

Origen:__________________ Apellidos:_______________

Origen:__________________
Mi familia me dio mi identidad, única y diversa
Como ya mencionamos, tu historia —al igual que la de todas las personas— empieza desde tu nacimiento.
Tanto tu forma de pensar, sentir y hacer las cosas, como tu manera de vivir y de relacionarte con otras
personas, son aprendidas o “heredadas” de tu familia. Además, dentro del grupo familiar aprendes tu lengua y
tradiciones culturales. Conocer tu historia, reconocerla y quererla, te permite construir tu identidad
sociocultural desde tu espacio familiar.
Tú eres parte del Perú, has nacido en algún lugar del país (en una región, en una localidad, en una
comunidad, en un barrio, etc.); vives con tu familia, lo que te permite tener una forma de ver y entender la vida
(vivencias, percepciones, cosmovisión, etc.) propia de tu historia familiar.

¿SABÍAS QUE...? La familia es un grupo de

Cosmovisión e s la manera de ver e interpretar el mundo que tiene personas unidas por el
determinado grupo de personas. Es habitual que en pueblos o comunidades parentesco, proveniente de
con fuertes raíces tradicionales, su manera de ver y entender la vida se vínculos consanguíneos, legales
transmita de una generación a otra con pocas modificaciones significativas. o sociales.

Asimismo, desarrollas diversas actividades (sociales, culturales, económicas): unas relacionadas con el lugar
donde vives (sierra, selva o costa), y otras con los servicios que recibes (acceso a las comunicaciones, a los
servicios de educación, salud, agua, electricidad, recreación, etc.).

Desde tu espacio familiar y sus motivaciones se han generado en ti diversos gustos e intereses, como cantar,
bailar, ver televisión, bordar, hacer cerámicas, jugar fútbol, tocar música, tejer, vender productos en el
mercado, correr tabla, cultivar la tierra, cocinar, recolectar, pescar, ir al cine, montar caballo, pastorear ovejas,
pintar, pasear en bicicleta, viajar, entre otros.

En estas diversas experiencias de vida se construye tu identidad sociocultural, al lado de tu familia y en un

contexto determinado. El vivir en un lugar específico afecta y construye tu identidad personal, familiar y local, y
te permite reconocerte como parte de un grupo sociocultural concreto y diverso, y apreciar la riqueza de esa
diversidad, lo que te facilita el comprender que todas las personas somos iguales en valor y dignidad.

IDENTIDAD SOCIOCULTURAL:
Refiere a un conjunto de hábitos, valores, creencias y forma s de comportarse que permiten fortalecer lazos de unión,
reciprocidad y reconocimiento. Esto fortalece y fundamenta un sentimiento de pertenencia a un grupo con aspectos
en común que refieren a una identidad propia: formas de hablar, vestir, creer, expresar afecto entre otras dimensione
s de la vida.

Toda persona tiene derecho a conocer su pasado y defender su identidad”

“

Individual

1. Descubre quién eres a partir de tu historia familiar. Puedes usar el siguiente cuadro.
¿Quién soy? Descubro mi identidad personal
¿Dónde nací? ¿Dónde he crecido y vivido?

¿Cuáles son mis raíces familiares? ¿De dónde vienen mi

madre, mi padre, mi abuela y abuelo?

¿Cómo soy físicamente? ¿Cómo soy en mi carácter y

forma de ser?

¿A quién o quiénes de mi familia me parezco? ¿En qué

cosas?
¿Qué habilidades y conocimientos aprendí de mi familia?
¿Qué valores?

¿Cuáles son las actividades culturales que se realizan en

mi comunidad?

¿Qué actividades me interesan y me gusta hacer siempre?

¿Qué me interesaría y me gustaría hacer en el futuro?

Comparte tus hallazgos con tus compañeras y compañeros y comenten lo siguiente:

a. ¿en qué se parecen estos rasgos de identidad personal?
b. ¿Cuáles son los rasgos únicos?

Compañero/a Similitudes Diferencias