CLASE CALIFICADA RÚBRICA DE EVALUACIÓN 2 INDIVIDUAL:

2° AÑO MEDIO
Porcentaje de exigencia: 60%
Puntaje Máximo: 21 puntos.

 NOMBRE ESTUDIANTE: CURSO:

INSTRUMENTO A EVALUAR:

OBJETIVO DE EVALUACIÓN: Perfeccionar y aplicar habilidades motrices específicas de locomoción manipulación y

estabilidad trabajadas en clases en línea y en casa durante la cuarentena. Investigar y reflexionar sobre el concepto
FUERZA en educación física (elegir abdominal, tren inferior (caderas hacia abajo) o tren superior (pecho y brazos)

OBJETIVO TRANSVERSAL: Trabajar con autonomía y proactividad en trabajos individuales para llevar a cabo eficazmente
proyectos de diversa índole. Demostrar capacidad de reflexión valorando la realización de actividad física.

FECHA DE ENTREGA: lo antes posible deberá ser enviado al correo de su profesor de asignatura correspondiente.

INSTRUMENTO 3: INFORME DE INVESTIGACIÓN

 Estructura
A) Portada
Nombre del alumno, numero de lista, curso, fecha de entrega y nombre del profesor.
B) Índice
Según estructura, indicar páginas de títulos y subtítulos.
C) Introducción
Indicar la relevancia del trabajo a desarrollar.
 D) Desarrollo del Tema a partir de la cualidad física seleccionada:
- Definición
- Tipos
- Beneficios del entrenamiento de esta cualidad
- Ejercicios ejemplos (con imágenes)
E) Conclusión
Síntesis de ideas principales y reconocer relevancia del tema desarrollado.

Desempeño
Elemento
Bueno (3) Regular (2) Deficiente (0)
1. Selección de Selecciona una cualidad de una El enfoque que le da no corresponde a No entrega informe.
tema. cualidad física para desarrollar: la asignatura
Fuerza Muscular

2. Formato y Presenta todos los componentes Presenta casi todos los componentes No entrega informe.
DIMENSIÓN CONCEPTUAL

Estructura requeridos (Portada, Índice, requeridos (Portada, Índice, Introducción

Introducción Desarrollo, Desarrollo, Conclusión)
Conclusión)

3. Portada e Presenta portada e índice. En la
Índice portada indica todos los
elementos requeridos, y en el
índice los títulos y subtítulos
según las páginas que
correspondan.
4. Introducción Plantea objetivos claros o
preguntas acerca del tema a
desarrollar.
Presenta portada e índice. En la portada No entrega informe.
indica algunos elementos requeridos, y
en el índice los títulos y subtítulos no
corresponden a las páginas establecidas.
Plantea objetivos poco claros, y no No entrega informe.
coherentes con el tema a desarrollar.
 5. Contenido La información recopilada
responde a los objetivos del
tema o los temas propuestos.
Presenta imágenes o dibujos de
apoyo.
6. Arreglo de Recopila y organiza la
información información de forma adecuada y
coherente, siguiendo un orden
lógico.
La información recopilada responde a No entrega informe.
los objetivos del tema o los temas
propuestos, pero no presenta imágenes
o dibujos de apoyo.
Recopila y organiza información, pero no No entrega informe.
sigue un orden coherente.

7. Conclusión Responde a los objetivos, Responde a los objetivos, mantiene No entrega informe
mantiene objetividad al expresar objetividad al expresar ideas y no
ideas y realiza síntesis general realiza síntesis del tema.
del tema.

 Escala de Notas (60% de Exigencia)

PTOS NOTA PTOS NOTA PTOS NOTA PTOS NOTA

0 1.0 7 2.7 14 4.5 21 7.0
1 1.2 8 2.9 15 4.9
2 1.5 9 3.1 16 5.2
3 1.7 10 2.9 17 5.6
4 2.0 11 3.6 18 5.9
5 2.2 12 3.9 19 6.3
6 2.4 13 4.1 20 6.6

MARIA CECILIA LASTRA VICENTE

PROFESORA EDUCACION FISICA
LICEO VALENTIN LETELIER MADARIAGA
LINARES