INSTITUTO MONSEÑOR LECAROS

HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES

SEXTO AÑO BÁSICO
PAUTA TRABAJO HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES

SEXTO AÑO BÁSICO

OA 3 Describir algunos hitos y procesos de la organización de la república, incluyendo las dificultades y los desafíos que
implicó organizar en Chile una nueva forma de gobierno, el surgimiento de grupos con diferentes ideas políticas
(conservadores y liberales), las características de la Constitución de 1833 y el impacto de las reformas realizadas por los
liberales en la segunda mitad del siglo XIX.

PAUTA TRABAJO Sketchnoting “ORGANIZACIÓN DE LA REPUBLICA”

Estimado alumno el presente trabajo tiene como objetivo que puedas crear un sketchnote en
base al estudio de los ensayos Constitucionales, destacando principales etapas,
acontecimientos, características de las Constituciones, bandos políticos con sus ideales, etc.

Debe seguir una línea cronológica desde el primer ensayo Constitucional de 1812 hasta la
Constitución de 1833 .

 Lo puedes realizar en una hoja de block.

 Utiliza los materiales necesarios para presentar tu trabajo.
 La información se puede extraer del cuaderno o del libro de la asignatura.
 El trabajo es individual
 Fecha única de entrega: 16 de agosto.

¿Qué es un skechnote?

El Sketchnoting es una técnica, enmarcada dentro del Visual Thinking, que consiste en tomar notas
de una forma más creativa en la que combinamos el uso de texto con elementos gráficos (por lo
general, dibujos sencillos).

Por lo general, el Sketchnoting se realiza a título personal para tomar apuntes y poder recurrir a
ellos posteriormente para refrescar la información. Pero también puede servir como resumen de
una reunión, charla, formación, etc. por eso es importante encontrar un estilo propio con el que
sentirse cómodo e identificado a la hora de practicarlo.

Beneficios de utilizar Sketchnoting

*Mejora la memoria, la atención y sobre todo la concentración.

*Entrena la capacidad de sintetizar ideas, de reducirlas a la esencia de lo comprensible y de ser

capaz de establecer conexiones entre ellas.

*Ayuda a tener una comprensión global de los contenidos, verlos como un todo a través de un
guion visual.

*Ayuda a activar y potenciar la creatividad.

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*Aumenta la visibilidad de la información enriqueciendo el contenido.

*Es mucho más divertido que tomar notas textuales y a posteriori, mucho más agradable de
repasar.

Ejemplos:

VIDEO DE APOYO: https://www.youtube.com/watch?v=MgjiEGmjGQA&t=177s PASOS PARA

HACER UN SCKECHOTING.

Para construir un sketchnote, se sugiere realizar los siguientes pasos:

1. Título: escoger un título, hacerlo grande y llamativo con tipografía que impacte.
2. Estructura: escoger una estructura básica para organizar de principio a fin el sketchonte.
3. Elementos: para que sea realmente efectivo, es necesario utilizar una gran variedad de
elementos que enriquezcan esta representación visual.
4. Énfasis: es indispensable utilizar distintos estilos de texto para hacer énfasis en
determinadas frases o ideas.
5. Conexiones: para conectar ideas, el estudiante tendrá que hacer uso de conectores como
flechas, líneas punteadas, líneas gruesas, entre otros.
6. Contenedores: para estructurar las ideas y comunicar claramente lo que se ha aprendido,
es bueno utilizar contenedores o elementos que permitan dividir las ideas.
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RUBRICA DE EVALUACION Sketchnoting:

CRITERIOS MUY BIEN BUENO REGULAR

10 5 1

El scketnote cuenta con la El scketnote cuenta El scketnote cuenta El scketnote no cuenta

información solicitada en la pauta. con el 100% de la con el 50% de la con la información
información solicitada información solicitada solicitada en la pauta.
en la pauta. en la pauta.
Produce el efecto deseado El trabajo produce el El trabajo produce El trabajo no produce
(persuadir mediante imagen y efecto deseado y es de medianamente el el efecto deseado
palabra) fácil comprensión para efecto deseado, y la solicitado en la pauta.
el lector. comprensión se hace
más difícil.
El estilo y tamaño de la letra son El estilo y tamaño de El estilo y tamaño de la El estilo y el tamaño de
adecuados al propósito del texto. las letras son letra son las letras no son
adecuados al propósito medianamente adecuados a lo
del texto solicitado en adecuados a lo solicitado en la pauta.
la pauta. Cumple al solicitado en la pauta.
100% Cumple al 50%
Existe un léxico adecuado en la El léxico utilizado en la El léxico utilizado en la El léxico utilizado en la
presentación de su trabajo. realización de su realización de su pauta no cumple con lo
trabajo está de trabajo está solicitado.
acuerdo a lo solicitado medianamente de
en la pauta. acuerdo a lo solicitado
en la pauta.
Explica los contenidos de forma Explica los contenidos Explica medianamente No explica los
creativa, de modo que los dibujos de forma creativa. los contenidos de contenidos de forma
y gráficos no saturan su Cumple al 100% lo forma creativa. Cumple creativa.
contenido. solicitado en la pauta. al 50% lo solicitado en
la pauta.
La presentación de su trabajo La presentación de su La presentación de su La presentación de su
tiene relación con el contexto trabajo tiene relación trabajo cumple trabajo no tiene
histórico solicitado. con el contexto medianamente con el relación con el
histórico solicitado en contexto histórico contexto histórico
la pauta. solicitado en la pauta. solicitado en la pauta.
Se respetan las normas Respeta al 100% las Respeta al 50% las No respeta las normas
ortográficas: puntual, literal y normas ortográficas. normas ortográficas. ortográficas.
acentual.

Total: