ESCUELA VENEZOLANA DE PLANIFICACIÓN - ESCUELA DE GOBIERNO FORMACIÓN A DISTANCIA - PLATAFORMA AULA VIRTUAL
DIPLOMADO DE PLANIFICACIÓN DOCENTE
Coordinador(a): Emil Michinel
Facilitadora Esp. Damelys Fernández
Aspectos a Excelente (4)
evaluar
Organización de La información está clara y coherente,
la información aprovechando adecuadamente todo el espacio
físico para distribuir las ideas de una manera
equilibrada.
Elementos Es visualmente muy atractivo y creativo, con
visuales gran variedad de imágenes sencillas y claras que
refuerzan el contenido que se quiere transmitir,
incorporando gran variedad de elementos
visuales como: colores (Policromía), conectores,
líneas, flechas, entre otras tipografías que
contribuyen a enriquecer la infografía de una
manera clara y notoria
Contenido Los contenidos se articulan coherentemente
entorno al tema central y los contenidos
considerados para esta actividad. Se aprecia
referencia bibliográfica utilizada.
Lingüística El texto es excelentemente adecuado desde el
punto de vista ortográfico, léxico y
morfosintáctico.
Exposición de La infografía muestra más de 10 ideas centrales.
ideas centrales Muestra gran capacidad de síntesis de la
información encontrada. Textos e imágenes
claramente relacionadas.
Rubrica para evaluar Infografía
Bien (3)
La información está clara con poca coherencia,
aprovecha adecuadamente todo el espacio
físico para distribuir las ideas de una manera
equilibrada
Es visualmente atractivo y creativo, con
alguna variedad de imágenes sencillas y claras
que refuerzan el contenido que se quiere
transmitir, incorporando algunos de
elementos visuales como: colores
(Policromía), conectores, líneas, flechas, entre
otras tipografías que contribuyen a enriquecer
la infografía de una manera clara y notoria.
Los contenidos se articulan entorno al tema
central y con la mayoría de los contenidos
considerados para esta actividad. Se aprecia
referencia bibliográfica utilizada
El texto es adecuado desde el punto de vista
ortográfico, léxico y morfosintáctico.
La infografía muestra 8 ideas centrales. Muestra
gran capacidad de síntesis de la información
encontrada. Textos e imágenes claramente
relacionadas.
Regular (2)
La información esta medianamente clara con
poca coherencia, requiere aprovechar
adecuadamente todo el espacio físico para
distribuir las ideas de una manera equilibrada.
Es visualmente medianamente atractivo y
creativo, con poca variedad de imágenes
sencillas y claras que puedan refuerzan el
contenido que quiere transmitir,
incorporando poca variedad de elementos
visuales como: colores (Policromía),
conectores, líneas, flechas, entre otras
tipografías que contribuyen a enriquecer la
infografía de una manera clara y notoria.
Los contenidos se articulan, medianamente
entorno al tema central y con la algunos de los
contenidos considerados para esta actividad.
Se omite referencia bibliográfica utilizada.
El texto es medianamente adecuado con
algunos errores desde el punto de vista
ortográfico, léxico y morfosintáctico.
La infografía muestra algunas ideas centrales.
Muestra cierta capacidad de síntesis de la
información encontrada. No se asocia
adecuadamente el texto con la información.
Mejorable (1)
La información no está clara con poca
coherencia, utiliza inadecuadamente el
espacio físico para distribuir las ideas de
una manera equilibrada
Es visualmente poco atractivo y
creativo, con poca variedad de
imágenes sencillas y claras que puedan
refuerzan el contenido que quiere
transmitir, con ausencia de elementos
visuales como: colores (Policromía)
conectores, líneas, flechas, entre otras
tipografías que contribuyen a
enriquecer la infografía de una manera
Los
claracontenidos
y notoria. no se articulan entorno
al tema central y con los contenidos
considerados para esta actividad. Se
omite las opiniones emitidas por sus
compañeros y compañeras.
El texto presenta muchos errores desde
el punto de vista ortográficos. léxicos o
morfosintácticos.
No destaca ideas centrales y las
imágenes no posee relación con la
información.