ACTIVIDADES A REALIZAR DE LA MATERIA DE ING.ECONOMICA PARA EL 3 PARCIAL A ENTREGAR.

Introducción. La siguiente actividad tiene como finalidad la retroalimentación de los siguientes subtemas de
la segunda unidad, para que el alumno pueda tener conocimientos más amplios del tema trabajados en clases
en línea que abarcan la ingeniería económica y no se quede con dudas aplicando diferentes técnicas y
herramientas para su desempeño.

Objetivo general. El objetivo general es que el alumno sea capaz de analizar y aplicar conceptos y técnicas
de la ingeniería económica en la solución de problemas que se generan cada día en cualquier área, proyectos
y presupuestos a analizar.

Objetivos específicos.

 Realizar cuadros sinópticos de los siguientes temas de la segunda unidad para retroalimentar la
materia y no haya dudas en el conocimiento del alumno.
 Retener y desarrollar las habilidades necesarias para un mejor control de conocimientos esperados
en el alumno en la aplicación de estas estrategias metodológicas.
 Aplicar, analizar y desarrollar las diferentes técnicas diseñadas en el conocimiento de la materia
de ingeniería económica.

ACTIVIDAD NÚMERO 3: REALIZAR 4 CUADROS SINOPTICOS DELOS SIGUIENTES SUBTEMAS.(50%).

Tema: 2.-Tasa de interés nominal y efectivo, método del valor presente.

2.1. Tasa de interés nominal y efectiva
2.2. Cuando los periodos de interés coinciden con los periodos de pago
2.3. Cuando los periodos de interés son menores a los periodos de pago
2.4. Cuando los periodos de interés son mayores a los periodos de pago

Formato a entregar.
La siguiente actividad se entregara mediante el formato APA 7 que incluye:
 Portada (en notas del autor soportado a través de y dirigido a quien).
 Índice
 Introducción
 Objetivo general
 Objetivos específicos
 Desarrollo de los temas (4 Cuadros Sinópticos).
 Generación de tablas individuales o una en general para las preguntas y respuestas de los 4
subtemas a investigar
 1.-Que aprendió de los temas, 2.-Para que le va servir, 3.- Donde los va aplicar, 4.-Como se
relaciona con su carrera, 5.-Como lo va aplicar en su vida laboral.
 Conclusión
 Bibliografía (5 fuentes confiables).

REALIZO Y ELABORO: ING.CONCEPCION HERNANDEZ.

Cuadro sinóptico de jerarquización
¿Qué es? El cuadro sinóptico proporciona una estructura coherente global de una temática y sus múltiples
relaciones ya que organiza la información sobre uno o varios temas centrales que forman parte del tema
que interesa enseñar.
¿Cómo se diseña?
Primero divide el tema y estructúralo de la siguiente forma:
a) Dedica un apartado a cada idea principal.
b) Añade y jerarquiza las ideas secundarias que acompañan a cada idea principal.
c) Incluye y jerarquiza, aquellos detalles que enriquecen y completan las ideas secundarias.


de manera sintética y lógica en orden de mayor a menor importancia.
 El encabezamiento o título del esquema debe expresar claramente la idea central, de forma que

 Debes añadir al encabezamiento un subtítulo apropiado que te permita ser más explícito y

 Emplea tus propios términos para referirte a las palabras que son más significativas para ti y te
faciliten la asimilación, retención y evocación de los contenidos.
 Finalmente: Utiliza títulos y subtítulos destacados así como contrastes de color y de tipo de letra
 Expresa las ideas expresadas en forma sintética y de forma que sea posible captar bien el contenido

 Recuerda que las divisiones y subdivisiones siempre deben ir hacia la derecha y hacia abajo y que
cada idea debe ir en una línea distinta.
EJEMPLO DE UN CUADRO SINOPTICO:

REALIZO Y ELABORO: ING.CONCEPCION HERNANDEZ.

Se realiza la siguiente rubrica para la evaluación de la actividad a entregar en la fecha correspondiente.
Valoración 2 puntos
Profundización del tema Descripción clara y Descripción ambigua del Descripción incorrecta del
sustancial del tema y
buena cantidad de
detalles.
Aclaración sobre el tema Cuadro sinóptico bien
organizado y claramente
presentado así como de
fácil seguimiento.
Alta calidad del diseño Cuadro sinóptico
sobresaliente y atractivo
que cumple con los
criterios de diseño
planteados, sin errores de
ortografía.
Elementos propios del Se organizaron las ideas
cuadro sinóptico de forma jerárquica y el
titulo expresó claramente
la idea central del tema.
Las ideas secundarias
complementaron el tema.
Presentación del cuadro La
sinóptico presentación/exposición
fue hecha en tiempo y
forma, además se entregó
de forma limpia en el
formato pre establecido
(papel o digital).
Valoración total 10 puntos
1 punto
tema, algunos detalles que tema,
no clarifican el tema. significativos o escasos.
Cuadro sinóptico bien
focalizado pero no
suficientemente
organizado.
Cuadro sinóptico simple
pero bien organizado con al
menos tres errores de
ortografía.
Las ideas se organizaron
de forma jerárquica pero
las ideas secundarias
fueron vagas, el titulo no
corresponde al tema
asignado.
La
presentación/exposición
fue hecha en tiempo y
forma, aunque la entrega
no fue en el formato pre
establecido.
5 puntos
0 puntos
sin detalles
Cuadro sinóptico impreciso
y poco claro, sin
coherencia entre las
partes que lo componen.
Cuadro sinóptico mal
planteado que no cumple
con los criterios de
diseño planteados y con
más de tres errores de
ortografía.
La organización de ideas
no fue la adecuada ya que
no están jerarquizadas y
no existe coherencia con
las ideas secundarias.
La
presentación/exposición
no fue hecha en tiempo y
forma, además la entrega
no se dio de la forma pre
establecida por el docente.
0 puntos

NOTA: SE DEJA FECHA ESTABLECIDA PARA TRABAJAR LA ACTIVIDAD EN TIEMPO Y

FORMA Y NO HAYA AREAS DE OPORTUNIDAD EN LA ENTREGA, EN CASO DE QUE NO HAYA
SUBIDO ACTIVIDAD EN LA PLATAFORMA O INCLUSO SE EQUIVOCA DE ARCHIVO O SE
GENERAN LOS MISMOS TRABAJOS, AUTOMATICAMENTE SE ANULA LA METODOLOGIA Y
SE QUEDA CON CERO PORQUE NO HAY FORMA DE EVALUAR SU CONOCIMIENTO.

REALIZO Y ELABORO: ING.CONCEPCION HERNANDEZ.