Rúbrica de evaluación

EVALUACIÓN PARCIAL 2022 - 20

ASIGNATURA
LABORATORIO DE LIDERAZGO

Docente : …………………………………………………….Sección: ………………….Fecha:………………….

Estudiante : ………………………………………………………….
Resultados de aprendizaje: Al finalizar el curso, el estudiante construye una ruta viva de autoconocimiento identificando escenarios posibles sobre su
vida, sus relaciones interpersonales y el impacto que tiene en su entorno.

CONSIGNA DE TRABAJO

1. Revisa los materiales de lectura y didáctico hasta la semana 8.

2. Forma un equipo de cinco personas. (Recuerda que el docente elige la forma de crear equipos)
3. Elaboren una presentación en Power Point, puede tener entre ocho a diez diapositivas.
4. Revisar la rúbrica de evaluación que contenga:

▪ Presentación del equipo con una foto creativa.

▪ Presentan reflexión del equipo sobre qué significa el Liderazgo auténtico y cómo podría aplicarlo a su vida diaria.
▪ Presentan propuesta de cambios o mejoras en su vida, a partir del autodiagnóstico de las 4 áreas de la vida.
▪ Presentan ideas y adjuntan evidencia (fotos / videos) para aplicar Mindfulness en su vida y mejorar su bienestar.
▪ Recuerden incorporar recursos atractivamente visuales a la presentación del trabajo.
▪ Tras la presentación del trabajo es necesario realizar una exposición en la que destaque una comunicación
efectiva que combine lenguaje corporal y tono de voz, de modo que el mensaje se comprenda con claridad.
 5. Revisa la rúbrica de evaluación en la que podrás conocer los aspectos que se evaluarán en el producto que estás
entregando.
6. Guarda el archivo y envíalo a través de ENVIAR EXAMEN PARCIAL que encuentras en tu aula virtual.

Rúbrica de evaluación:

Escala de Sobresaliente Notable Bajo Deficiente

valoración
(3) (2) (1) (0)
Criterios

Liderazgo auténtico y Presentan de manera clara Presentan de manera clara Presentan dos acciones de No presentan acciones
aplicación en la cinco acciones que podrían tres acciones que podrían manera no tan clara, que que podrían aplicar para
vida. aplicar para desarrollar el aplicar para desarrollar el podrían aplicar para desarrollar el Liderazgo
liderazgo auténtico en sus vidas. Liderazgo auténtico en sus desarrollar el Liderazgo auténtico en sus vidas.
vidas. auténtico en sus vidas.

Presentan de manera Presentan una propuesta de Presentan una propuesta No presentan ideas para
¿Cómo estoy? Salud, estructurada una propuesta de mejora para las cuatro áreas poco desarrollada para mejorar las cuatro áreas
Amor, Juego y mejora para las cuatro áreas de de la vida de los integrantes mejorar las cuatro áreas de de la vida de cada
trabajo la vida de cada integrante del del equipo, y comparten una la vida de algunos integrante del equipo.
equipo, y comparten una reflexión poco desarrollada integrantes del equipo, y

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 reflexión clara sobre lo que sobre lo que descubrieron no comparten una
(Tablero de vida)
descubrieron haciendo el haciendo el ejercicio. reflexión sobre lo que
ejercicio. descubrieron.

Presentan evidencias claras Presentan evidencias claras Presentan de manera no No presentan ejercicios
Mindfulness (fotos y/o videos) de tres (fotos y/o videos) de dos tan clara entre tres o dos que podrían realizar para
ejercicios que podrían realizar ejercicios que podrían realizar ejercicios que podrían mejorar el bienestar en
para mejorar el bienestar en su para mejorar el bienestar en realizar para mejorar el su vida aplicando
vida aplicando Mindfulness. su vida aplicando bienestar en su vida Mindfulness.
Mindfulness. aplicando Mindfulness.

El trabajo se presenta de manera El trabajo se presenta de El trabajo se presenta El trabajo se presenta

Presentación original y visual. Su redacción no manera original y visual. incompleto, pero no de incompleto y no es
presenta ningún error de Presentan como máximo 5 forma original o visual.  original ni visual.  Pobre
ortografía.  errores ortográficos.  Presentan como máximo redacción y presentan
10 errores ortográficos. más de 10 errores
ortográficos.

Se expresa de manera efectiva Acompaña efectivamente la No acompaña El lenguaje corporal y

Exposición
combinando lenguaje corporal y
tono de voz, de modo que el
mensaje se comprende con
claridad.
comunicación de los efectivamente la tono de voz no
mensajes con el tono de voz comunicación de los contribuyen a que el
o con el lenguaje corporal, mensajes con el lenguaje mensaje se entienda.
pero no con ambos. corporal o tono de voz.

Subtotal

Total

Nota vigesimal

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