LICEO BICENTENARIO

COLEGIO ANTONIO VARAS

VICUÑA
1° Semana
Trabajo Interdisciplinario 5° básico
Lenguaje OA 12: Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos
como poemas, diarios de vida, cuentos, anécdotas, cartas, comentarios sobre sus lecturas, etc.
OA 15: Escribir un artículo informativo para comunicar información sobre un tema,
presentando el tema en una oración desarrollando una idea central por párrafos.

Historia OA 9: Caracterizar las grandes zonas de Chile y sus paisajes, considerando ubicación, clima,
relieve, hidrografía, población y recursos naturales entre otros.

Ciencias OA 14: Investigar y aplicar efectos positivos y negativos de la actividad humana en los
océanos, lagos, río, glaciares, entre otros, proponiendo acciones de protección de las reservas hídricas
en Chile y comunicando sus resultados.

Artes OA1: Crear trabajos de arte con un propósito expresivo personal y basados en la observación
del:
entorno natural, entorno cultural, entorno artístico.

Música OA 03: Escuchar música en forma abundante de diversos contextos y culturas poniendo énfasis
en: tradición escrita, tradición oral, popular.

Actividades

Actividad N°1:

Escucha la cueca “Los lagos de Chile” https://www.youtube.com/watch?v=I-6MqiOjbd8

Luego comenta con tu familia y responde:

1) ¿Cuál es el recurso natural de Chile que inspira esta cueca?

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Observa las siguientes imágenes (lago Todos los santos y lago Miñiques)
 2) Según lo observado describe los paisajes representados en cada imagen
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3) ¿Existe alguna entidad que asuma el resguardo del lago?

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4) ¿Qué medidas tomarías tú para eliminar la contaminación en el lago?

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Actividad N° 2:
-Ahora, te invito a que elijas uno de los lagos nombrados en la cueca “Los lagos de Chile” para que realices una
investigación siguiendo los pasos que se presentan a continuación.
1.- Selecciona el lago que vas a investigar (selecciona uno):
2.- Busca información en diferentes fuentes confiables sobre los problemas que produce la actividad humana en
el lago seleccionado.
3.- Elabora tus conclusiones:
 Para orientar el análisis de la información que han recopilado, formulen preguntas como:
-¿Por qué razón?
-¿Qué sucedió?
-¿Qué otras consecuencias tuvo para el medio ambiente?
4.- Comuniquen resultados:
 Para comunicar la información escribe 2 párrafos de 3 líneas donde presentes información sobre el lago
investigado, luego realiza un afiche que refleje lo que has investigado.

(IMAGEN DE FREFERENCIA)
Rubrica
CRITERIOS DE Nivel 3
EVALUACIÓN (5 puntos)
Contenido El contenido del afiche
cumple con lo requerido
en cuanto a sus
elementos y mensaje.
Logra impactar al lector.
Elaboración Crea un afiche a partir de
del afiche temática planteada y lo
logra
extraordinariamente.
Diseño o Utiliza todos los
estructura del elementos del formato de
afiche referencia exigido, (título
o nombre del afiche,
slogan, imagen,
información,
especificaciones según el
texto) Se logra perfecto la
comprensión del tema.
Ortografía No presenta errores
ortográficos.
Limpieza Presenta un afiche limpio
y prolijo, hecho con
cuidado y dedicación.
Originalidad y El afiche es creativo en
creación cuanto al texto e imagen.
Ambos elementos se
complementan y
cumplen con el propósito
solicitado.
Tiempo de Cumple con los plazos y
entrega entrega el afiche en el
tiempo acordado.
para evaluar afiche
Nivel 2
(3 puntos)
Cumple con el contenido
de manera parcial. Impacta
de manera parcial.
Respeta en forma parcial la
temática planteada.
Utiliza algunos los
elementos del formato de
referencia exigido, (título o
nombre del afiche, slogan,
imagen, información,
especificaciones según el
texto) La comprensión del
tema, es ambigua.
Presenta algunos errores
ortográficos ( 2 a 5 errores)
El trabajo presentado es
limpio, pero presenta
señales que manifiestan
poco cuidado o dedicación.
El afiche es creativo, sin
embargo, el texto no posee
suficiente relación con la
imagen. Ambos elementos
se complementan
medianamente.
Entrega el afiche en plazo
desfasado.
Nivel 1 Puntaje
(2 puntos) Parcial
No logra cumplir con
el contenido. No
impacta en el lector.
No presenta las
características
solicitadas.
Diseña en forma libre
sin seguir el formato
de referencia. Faltan
diversos elementos,
no es coherente con lo
solicitado.
Presenta más de 5
errores ortográficos.
Es un trabajo
descuidado, falta de
prolijidad.
El afiche es copiado en
forma textual de otros
ejemplos.
El afiche no se recibió
en el plazo acordado y
no hay justificación.
PUNTAJE FINAL