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LICEO ALTO CORDILLERA

AVDA. COLOMBIA 10570


PROFESOR:
2021
RÚBRICA AFICHE EL ARTE BARROCO COLONIAL

Nombre: ________________________________________ Curso: ____________________________


Profesor: ________________________________________ Fecha: ____________________________

CRITERIOS OPTIMO (8 PTS) SATISFACTORIO (6 PTS) SUFICIENTE (4 PTS) DEFICITARIO (2 PTS)


Estructura El texto evidencia el El texto evidencia El texto evidencia El texto no evidencia el
manejo de la estructura mayormente el manejo parcialmente el manejo manejo de la estructura
del formato de Afiche de la estructura del de la estructura del del formato de afiche.
formato de afiche formato de afiche
Intensión El texto apela a un El texto presenta el El texto manifiesta una El texto no evidencia el
Persuasiva público amplio, tratando recurso persuasivo; sin tendencia persuasiva; recurso de persuasión,
de convencerlo. embargo, no es pero no logra por lo que no apela a un
Incitándolo a hacerse desarrollado cabalmente su objetivo, público masivo ni busca
partícipe de lo que se ampliamente. puesto que, se convencerlo.
está proponiendo, a desarrolla la idea de
través de la utilización manera ambigua.
de recursos sólidos.
Recursos Verbales El slogan es breve, claro, El slogan es breve, claro, El slogan posee Se evidencia una
preciso, apelativo, preciso, apelativo y deficiencias en su incomprensión de la
creativo y cumple con creativo. Sin embargo, extensión, claridad y función y estructura del
las reglas ortográficas y no cumple cabalmente presenta problemas de slogan, ya que no
sintácticas. con las reglas coherencia, ortografía cumple con las
ortográficas ni/o y/o sintaxis. Pero de características básicas y
sintácticas. igual modo se evidencia se evidencian
que existe una problemas de ortografía
comprensión sobre la y/o sintaxis.
función del slogan.
Recursos Icónicos El afiche plasma una El afiche demuestra una El afiche no presenta El afiche no presenta
imagen significativa imagen significativa; sin una imagen muy imagen o la que se
utilizando figuras y embargo, esta imagen significativa y que incluye no posee la
colores atractivos que le no cumple cabalmente además es poco cualidad se ser atractiva
otorgan un adecuado con el carácter estético atractiva, perdiéndose la y significativa con la
sentido estético y y atractivo. importancia del recurso temática a tratar, por lo
atractivo. icónico. que no se cumple con el
objetivo.
Consistencia La relación entre la La relación entre la La relación entre la La relación entre la
imagen y el slogan es imagen y el slogan es imagen y el slogan es imagen y el slogan no es
complementaria, coherente y coherente, pero no coherente y
coherente y significativa; sin resulta significativa para significativa,
significativa; generando embargo, se cae en una la construcción del perdiéndose la
un mensaje claro e relación referencial mensaje de manera complementariedad que
inteligible gracias a la entre ambos elementos, complementaria. requiere el mensaje.
interrelación entre perdiéndose de este
ambos recurso, modo la
logrando generar un complementariedad,
mensaje convincente. por lo tanto, no se logra
el objetivo.
Originalidad y Se presenta una idea Se presenta una idea La idea que se plantea La idea está plagiada
Contextualización propia y novedosa de propia, novedosa y no es nueva, pero se por lo que no hay
forma creativa, creativa, pero sin apelar evidencia un intento de originalidad en el
pudiendo integrar al contexto del público modificación de la idea trabajo. Y no hay una
elementos existentes al que se dirige copiada. Además se apelación al contexto
pero reelaborándolos e evidencia una escasa social y cultural de los
interpretándolos, y/o apelación al público al receptores a los que se
apelando a aspectos del que se pretende llegar. dirige el mensaje.
contexto social y
cultural de los
receptores a los que se
está dirigiendo el afiche.

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