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INSTITUTO MONSEÑOR LECAROS

PRUEBA DE NIVEL CIENCIAS NATURALES

María José Prieto


Profesora Ciencias Naturales

ESTUDIANTE CURSO FECHA

I. Responde de forma completa cada una de las preguntas. Debes ser ordenado en
realizar tu prueba

1. ¿En qué se diferencia un organismo unicelular de uno pluricelular?


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2. Señala con la letra U los seres unicelulares y con la P los pluricelulares.

3. Observa las siguientes imágenes y responde las preguntas:


a. ¿Cuál es la diferencia entre una célula eucarionte y una procarionte?
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b. ¿Cuál es la diferencia entre una célula animal y vegetal?


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5. Comprension Lectora. Lee el siguiente texto.

Características y clasificación de las bacterias


El reino de los móneras está formado exclusivamente por bacterias, los seres vivos más
sencillos que existen.
Las bacterias se pueden definir como seres unicelulares procariotas, es decir, seres vivos
formados por una sola célula que no tiene núcleo.
Suelen medir alrededor de 1 micrómetro, aunque se han hallado algunas «gigantes», que
rondan un milímetro.
Su forma es variada. La mayoría suele tener forma de bastoncillo (bacilos), de esfera
(cocos), curvada (vibrios) u ondulada (espirilos), aunque pueden adoptar otras, o ser
irregulares.
Según su nutrición, hay bacterias heterótrofas y autótrofas. Dentro de las autótrofas,
muchas son fotosintéticas, pues fabrican materia orgánica gracias a la energía de la luz
solar, como las plantas. Otras, en cambio, utilizan la energía de reacciones químicas en
las que intervienen sustancias inorgánicas que se encuentran en las rocas. Estas
bacterias se llaman quimiosintéticas.
Las hay que necesitan oxígeno para respirar. Otras, en cambio, no lo precisan o, incluso,
es dañino para ellas, por lo que deben vivir en lugares a los que no llegue el aire, como el
fondo de los pantanos

a. ¿A qué grupo pertenecen las bacterias?


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b. ¿Cuál es la característica principal de la bacterias que las hace clasificar como


células procariotas?
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c. Dibuja las formas que pueden presentar las bacterias descritas en el texto.

d. ¿Cuál es la diferencia de nutricion entre las que son autótrofas y qumiosinteticas?


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6. ¿Cómo definirías “ser vivo”?


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7. ¿Qué es la “biorremedación? Explica cómo se utiliza esta técnica a favor del medio
ambiente. (Según el caso de Exxon Valdez, petrolero que encalló en Alaska el 24 de
marzo de 1989)
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8. Explica el rol que cumplen los microorganismos en la elaboracion de:
PROCESO MICROORGANISMO DESCRIPCIÓN
Cerveza

Yogurt

Pan

9. Escribe los principales componentes de la barrera primaria


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10. ¿Qué acción realizan los macrófagos en nuestro cuerpo? Explica.
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11. ¿Cuáles son las características de los linfocitos T y B?


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12. Completa el siguiente cuadro, relacionado con las características de la Sexualidad:


Aspectos Características de la Sexualidad
Físicos

Sicológicos

Social

13. Escribe cinco características presentes en la etapa de la Pubertad:


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14. ¿Cuál es la diferencia entre sexo y sexualidad? Explica


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15. Explica el ciclo menstrual:

a. Menstruación:__________________________________________________________
b. Fase preovulatoria:______________________________________________________
c. Ovulación:_____________________________________________________________
d. Fase posovulatoria: ______________________________________________________

16. Lee el siguiente caso: “Laurita”


Este es la historia de Laura, una niña de 15 años que vivía en el campo con sus
padres, hija única y consentida. Ella tenía un novio de 18 años sin trabajo ni
estudios; los papás de Laura no sabían que tenía novio y se visitaban a escondidas.
Un día el novio le empieza a decir a Laura que quería tener relaciones con ella y
ella se empieza a negar, ahí el novio le insiste y la convence amenazándola con
terminar el pololeo. Laura accede y tienen relaciones sin protección. A los dos
meses, ella comienza a sentirse mal y asiste al doctor junto a su mamá. El
diagnóstico “embarazo de dos meses”, Laura no lo podía creer y menos sus papás.
El novio al enterarse la situación, desapareció y Laura queda sola, sin el apoyo de
su familia y su novio…
a. ¿De qué se trata el texto?____________________________________________
b. ¿Cómo se presenta una maternidad o paternidad responsable? Fundamenta
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17. Investiga algunas de las ITS presentes en el siguiente texto. Luego responde las preguntas
que se presentan a continuación:
INFECCIONES DE TRANSMISION SEXUAL

¿Qué son las infecciones de Las ITS tienen efectos profundos en


transmisión sexual y cómo se la salud sexual y reproductiva en
contagian? todo el mundo y figuran entre las
Entre los más de 30 virus, bacterias y cinco categorías principales por las
parásitos que se sabe se transmiten que los adultos buscan atención
por contacto sexual, ocho se han médica.
vinculado a la máxima incidencia de Cada día más de 1 millón de
enfermedades de transmisión sexual. personas contraen una infección de
De esas 8 infecciones, 4 son transmisión sexual. Se estima que,
actualmente curables, a saber, la anualmente, unos 357 millones de
sífilis, la gonorrea, la clamidiasis y la personas contraen alguna de las
tricomoniasis. Las otras 4 –hepatitis cuatro ITS siguientes: clamidiasis
B, virus del herpes simple (HSV o (131 millones), gonorrea (78
herpes), VIH y virus del papiloma millones), sífilis (5,6 millones) o
humano (VPH)– son infecciones tricomoniasis (143 millones).
virales incurables, aunque existen El número de personas con infección
tratamientos capaces de atenuar o genital por el VHS (herpes) supera
modificar los síntomas o la los 500 millones. En todo momento
enfermedad. hay en el mundo más de 290 millones
Las ITS se propagan de mujeres infectadas con el virus del
predominantemente por contacto papiloma humano (VPH), una de las
sexual, incluidos el sexo vaginal, ITS más comunes.
anal y oral. También se pueden Más allá del efecto inmediato de la
propagar por medios no sexuales, por infección en sí misma, las ITS
ejemplo, las transfusiones de sangre pueden tener consecuencias graves.
o productos sanguíneos. Muchas ITS Algunas ITS, como el herpes y la
–en particular, la clamidiasis, la sífilis, pueden multiplicar el riesgo de
gonorrea, la hepatitis B primaria, el contraer el VIH por tres o más.
VIH y la sífilis–, pueden transmitirse La transmisión de la madre al niño
también de madre a hijo durante el puede dar lugar a muerte prenatal,
embarazo o el parto. muerte neonatal, insuficiencia
Una persona puede tener una ITS sin ponderal al nacer y prematuridad,
manifestar síntomas de enfermedad. septicemia, neumonía, conjuntivitis
Los síntomas comunes de las ITS neonatal y deformidades congénitas.
incluyen flujo vaginal, secreción Más de 900 000 mujeres
uretral o ardor en los hombres, embarazadas contrajeron sífilis en
úlceras genitales y dolor abdominal. 2012, lo que causó complicaciones en
Magnitud del problema alrededor de 350 000 casos, incluidos
casos de muerte prenatal.2
Anualmente, la infección del VPH el arraigado estigma generalizado en
provoca 528 000 casos de cáncer torno a las ITS siguen dificultando
cervicouterino y 266 000 un mayor y más eficaz recurso a esas
defunciones. intervenciones.
ITS tales como la gonorrea y la Métodos de barrera
clamidiasis son causas principales de Cuando se usan correcta y
enfermedad inflamatoria de la pelvis, sistemáticamente, los preservativos
desenlace adverso del embarazo e son uno de los métodos de protección
infertilidad. más eficaces contra las ITS, incluido
el VIH. Los preservativos femeninos
Prevención de las infecciones de son eficaces y seguros, pero en el
transmisión sexual marco de los programas nacionales
Asesoramiento y enfoques no se utilizan tan ampliamente como
conductuales los preservativos masculinos.
Las intervenciones de asesoramiento
y enfoques conductuales representan Diagnóstico de las infecciones de
la prevención primaria contra las transmisión sexual
ITS (incluido el VIH). Esas En los países de altos ingresos se
intervenciones incluyen: utilizan ampliamente pruebas de
educación sexual integral, diagnóstico de ITS muy precisas.
asesoramiento antes y después de las Esas pruebas son particularmente
pruebas de ITS y VIH; útiles para diagnosticar infecciones
asesoramiento sobre prácticas asintomáticas. Ahora bien, en los
sexuales más seguras y reducción de países de ingresos bajos y medianos
riesgos, promoción del uso de las pruebas de diagnóstico
preservativos; generalmente no están disponibles.
intervenciones dirigidas a grupos de Cuando lo están, suelen ser costosas
población claves, incluidos y geográficamente inaccesibles;
trabajadores sexuales, hombres además, con frecuencia, los pacientes
homosexuales y consumidores de tienen que esperar mucho tiempo (o
drogas inyectables; y deben regresar) para recibir los
asesoramiento y educación sexual resultados. En consecuencia, el
adaptadas a las necesidades de los seguimiento puede ser difícil y la
adolescentes. atención o el tratamiento pueden
Además, el asesoramiento puede quedar incompletos.
mejorar la capacidad de las personas Los únicos análisis rápidos y
para reconocer los síntomas de las económicos actualmente disponibles
ITS, con lo que aumentarán las en relación con una ITS son los de la
probabilidades de que soliciten sífilis y del VIH. El análisis de la
atención o alienten a sus parejas sífilis ya se realiza en algunos
sexuales a hacerlo. entornos de recursos limitados. El
Lamentablemente, la falta de análisis es preciso, los resultados se
sensibilidad del público, la falta de pueden obtener en 15 o 20 minutos, y
capacitación del personal sanitario y es posible realizarlo fácilmente con
una capacitación básica. Estos disponibles son los antivíricos, que
análisis rápidos han dado lugar a un pueden atenuar la evolución de la
aumento del número de embarazadas enfermedad, pero no curarla.
que se examinan para detectar una Para la hepatitis B, los moduladores
posible sífilis. Sin embargo, aún es del sistema inmunitario (interferón) y
necesario redoblar esfuerzos en la los medicamentos antivíricos pueden
mayoría de los países de ingresos ayudar a luchar contra el virus y
bajos y medianos, a fin de asegurar frenar los daños al hígado.
que todas las embarazadas puedan La resistencia de las ITS, en
realizar un análisis de la sífilis. particular la gonorrea, a los
Con respecto a otras ITS, se están antibióticos, ha aumentado
desarrollando algunos análisis rápidamente en los últimos años y ha
rápidos que podrían mejorar el limitado las opciones de tratamiento.
diagnóstico y tratamiento de esas El desarrollo de una menor
infecciones, especialmente en sensibilidad de la gonorrea a la
entornos de recursos limitados. opción terapéutica de “última línea”
El tratamiento de las infecciones de (cefalosporinas orales e inyectables),
transmisión sexual junto con la resistencia a los
Actualmente se dispone de antimicrobianos revelada
tratamiento eficaz contra algunas anteriormente con respecto a las
ITS. penicilinas, sulfamidas, tetraciclinas,
Tres ITS bacterianas (clamidiasis, quinolonas y macrólidos convierten a
gonorrea y sífilis) y una parasitaria la gonorrea en un organismo
(tricomoniasis) son generalmente polifarmacorresistente. En cuanto a
curables con los eficaces regímenes otras ITS, la resistencia a los
de antibióticos de dosis única antimicrobianos es menos común
existentes. pero también existe, y por lo tanto la
Para el herpes y el VIH, los prevención y el tratamiento
medicamentos más eficaces tempranos son cruciales.
a. Nombra las ITS presentes en el texto.
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b. Según el texto ¿Cómo debemos prevenir las ITS?


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c. ¿Cómo se diagnostican las ITS?


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18. Caracteriza los siguientes métodos anticonceptivos. Completa el cuadro describiendo cada
uno de los métodos utilizados. Define además método natural y método artificial:
a. Método natural:__________________________________________________________

b. Método artificial:_________________________________________________________

19. Completa el cuadro con los métodos anticonceptivos:


Método Descripción

Billings

Del Ritmo

De barrera

Hormonal