ESTILOS DE

ENSEÑANZA
RECIPROCA
Este estilo da a conocer el rol del profesor, con el objetivo de que el
alumno aprenda ser un observador y evalua. consiste en dos roles
que es el observador y ejecutante.
-El profesor da las indicaciones y criterios
-Los alumnos toman la tarea de evaluar y corregir
Rol de estudiante: llevara el control de la clase
Rol del profesor: tomara el cargo de observador
Ventaja: desarrolar la capacidad de observador
Desventaja:limita la relacion con el grupo
AUTORES:Vigotsky nos dice que es importante el tema de ser
observador para desarrollar nuestras capacidades

solucion de problemas
-Busca ideas para desarrollar el problema
-Identificar la creatividad del alumno al resolver un problema
Rol del estudiante: repetir ejecutar para llegar a la solucion
Rol del profesor:colocar el problema en base de sus conocimientos y evalua.
Ventaja: libertad,creatividad
Desventaja:se presta para mucha conversa y poca actividad.
AUTORES: Contreras nos dice que consisite en la busqueda de alternativas
para la solucion de problema

basada en la tarea
Mediente el proceso de enseñanza el profesor deja una tarea para
que llegue a un aprendizaje
EL ESTUDIANTE DEBE SER AUTONOMO PARA TENER UN MEJOR
APRENDIZAJE
-Rol del profesor: guia para el alumno en el aprendisaje
-Rol del estudiante:compromiso en la realizacion de la tarea
VENTAJA:los alumnos hacen la tarea para aprender,nos por una nota.
DESVENTAJA:poca espontaneidad por parte de los alumnos
AUTORES:sanchez dice que hace falta motivacion para la realizacion
de las tareas

individualizado
Cada alumno aprende a su propio ritmo y comprende los temas de
conocimientos
Rol del estudiante: analizar las respuestas
Rol del profesor: da la clase a un grupo de personas pequeño, dispone
si el estudiante tiene alguna duda
Ventaja: mejora la motivacion
Desventaja: grupo de alumnos pequeño, perdida de socializacion
AUTORES:Grasha nos dice que cada persona desarrolla su propio
comportamiento
 ESTILOS DE
ENSEÑANZA
descubrimiento guiado
este estilo se da cuando el profesor da a realizar una actividad en la cual los
alumnos deben de investigar para llegar a la solucion.
-el alumno conoce nuevos conocimientos
Rol del profesor: plantea la actividad como reto
Rol del estudiante:identifica las respuestas que cree correcta
Ventajas:la actividad la desarrolla el alumno y descubre un nuevo
conocimiento
Desventaja: reduce el ambito de motriz
AUTORES:Festinger nos dice que las personas experimentanmolestias cuando
tienen creencias contradictorias

mando directo
Consiste que el profesor da la instruccion donde el
alumno debe desarrollarla inmediato.
Rol del profesor:actua en toda la clase dando
indicaciones claras y precisas
Rol del estudiante:hacen caso, no tienen autoridad
Ventaja:control de la clase
Desventaja:limita la creatividad
AUTORES:Pieron nos dice que el alumno tiene una
respuesta al momento que el profesor da la orden

autoevaluacion
Este estilo de enseñando nos da a conocer y reflecionar de
las cosas que estamos haciedo mal y bien
Rol del estudiante: -el alumno juzga sus logros
Rol del profesor: - confia en la honestyidad del alumno
Ventaja:reconoce si esta haciendo las cosas bien
DESVENTAJA:ES DE FORMA PERSONAL
AUTORES:CALATAYUD NOS DICE QUE ES UNA ESTRATEGIA
PARA LA RESPONSABILIDAD DE CADA PERRSONA

la inclusion en la
pedagogia
este estilo de enseñanza es aquel que permite que cualquier persona sin
importar sus condiciones fisicas o psicologicas puedan participar en cualquier
actividad que se desarrolle
-Rol del profesor :es el principal actor ya que promueve la participacion de
las actividades a cualquier persona sin importar sus condiciones en general
-Rol del estudiante: participar en las actividades a desarrollar
VENTAJA: SE FOMENTA EL APRENDIZAJE BASADO EN VALORES
DESVENTAJA:FALTA DE PERSONAS CAPACITADAS PARA DESARROLAR
DIVERSAS ACTIVIDADES
AUTORES: DYSON nos dice que se centra en apoyar las cualidades y
necesidades de cada sujeto.