FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA I

Secuencia 7. Aprendemos de los conflictos.

1.- ¿Qué retos frecuentes al momento de contraponerse los intereses, valores, necesidades e ideas surgen
dentro de la convivencia? Pág. 89
ENFRENTAR Y SOLUCIONAR LOS CONFLICTOS.

2.- ¿Qué situaciones se originan cuando los conflictos se manejan de manera inadecuada y no se resuelven?
Pág. 89
RUPTURAS EN LA RELACIÓN CON OTRAS PERSONAS Y GRUPOS, E INCLUSO MANIFESTACIÓN
FISICA, VERBAL, PSICOLÓGICA Y ECONÓMICA

3.- ¿Qué permite desarrollar, la resolución de conflictos? Pág. 89

DESARROLLARNOS COMO INDIVIDUOS, COMO GRUPO Y COMO SOCIEDAD.

4.- ¿A qué se le llama empatía? Pág. 90

ES LA CAPACIDAD DE CONSIDERAR EL PUNTO DE VISTA DEL OTRO.

5.- ¿Qué son los conflictos interpersonales? Pág. 92

AQUELLOS EN LOS QUE SE CONTRAPONEN INTERESES Y NECESIDADES EN LAS RELACIONES
FAMILIARES, DE AMISTAD, ESCOLARES, VECINALES O COMUNITARIAS.

6.- Se les llama así a los tipos de conflicto en los que participan diversos grupos y personas con múltiples
intereses en pugna: religiosos, políticos, económicos o culturales. Pág. 92
CONFLICTOS SOCIALES

7.- Escribe al menos tres elementos de los conflictos. Pág. 95

LAS PARTES, QUIENES CHOCAN O SE ENFRENTAN; LOS INTERESES Y LAS NECESIDADES DE
CADA PARTE; LAS CREENCIAS Y LOS VALORES EN JUEGO; LAS CAUSAS O MOTIVOS; LAS
EMOCIONES Y ESTADOS DE ÁNIMO QUE SURGEN.

Secuencia 8. Dialogamos para llegar a acuerdos.

1.- Redacta las cinco maneras de actuar frente a los conflictos. Pág. 100
COMPETIR, ACOMODARSE, EVADIR, COOPERAR Y NEGOCIAR.

2.- ¿A qué se refiere el consenso? Pág. 102

A una propuesta que se va construyendo a partir de distintos puntos de vista y que termina por ser
aceptada por quienes participan en su elaboración.

3.- En una negociación, ¿qué implica consensuar? Pág. 103

Ayudar a que las partes vayan construyendo propuestas para lograr lo que se proponen (aunque sea
parcialmente), de manera que puedan llegar a un acuerdo y generen una propuesta entre todos, para
solucionar el conflicto.

4.- ¿Qué es el disenso? Pág. 103

Cuando alguien no está seguro de aceptar la propuesta construida por el grupo, y decide mantener
su postura sin llegar al consenso.

5.- ¿Qué es el diálogo? Pág. 105

Es una capacidad de los seres humanos que está presente a diario en tu vida para comunicarte y
hacer contacto con otras personas, pedir favores, explicar razones, preguntar, entender, proponer
y dar ideas.

6.- ¿Para que utilizan el diálogo las personas y sociedades?

Para resolver conflictos y para entender el punto de vista contrario.
7.- Es la búsqueda amigable de una solución que satisfaga las necesidades de las partes del conflicto con la
ayuda de una persona, también llamado tercero, que facilita la comunicación y el logro de acuerdos. Pág. 107
LA MEDIACIÓN.

Secuencia 9. Construimos la paz.

1.- Es una manifestación extrema de abuso de poder. PÁG. 112
LA VIOLENCIA.

2.- Escribe los tres grandes tipos de violencia. Pág. 112

DIRECTA, ESTRUCTURAL Y CULTURAL.

3.- Son algunas muestras de violencia directa. Pág. 112

Golpes, insultos, acoso y explotación sexual, violación, represión, desaparición forzada

4.- ¿Cuáles son las consecuencias de la violencia directa? Pág. 112

Afectan el desarrollo y los derechos de todas las personas y comunidades.

5.- ¿Qué expresiones se utilizan en la violencia cultural o simbólica? Pág. 112

Los niños no lloran, corres como niña, no seas naco, así como mensajes de texto, canciones,
publicidad, programas de televisión.

6.- Son algunas muestras de violencia estructural. Pág. 112

Pobreza, desempleo, desnutrición, falta de acceso a la educación, servicios de salud y
a la vivienda, migración, embarazos en la adolescencia, contaminación ambiental.

7.- Son signos de una conciencia moral. Pág. 114

El rechazo y la indignación hacia situaciones que ofenden la dignidad de
las personas y los derechos humanos.

8.- Líderes que experimentaron la violencia e inspiraron a otras personas para hacer valer sus derechos por la
vía pacífica. Pág. 116
Mahatma Gandhi, Martin Luther King, Rosa Parks y Nelson Mandela

9.- De acuerdo con el esquema que se encuentra en la pág. 118, ¿qué se busca con la cultura de paz?
ERRADICAR “LA VIOLENCIA ESTRUCTURAL, ASÍ COMO LA VIOLENCIA DIRECTA, MEDIANTE
PROCEDIMIENTOS NO VIOLENTOS EN LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS Y MEDIDAS
PREVENTIVAS”.

10.- ¿qué implica la cultura de paz?

UN PROCESO LENTO Y UN CAMBIO DE MENTALIDAD INDIVIDUAL Y COLECTIVA.
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