Universidad Tecnológica Boliviana

Psicología

TEST DE HALSTEAD

Grupo/turno: Noche

Doctora: Carla Collao

Estudiante: Melisa Stephani Janco Fernandez

PRUEBA NEUROPSICOLÓGICA HALSTEAD-WEPMAN

OBJETIVOS
Evaluar y diferenciar a sujetos con daño cerebral. Además de analizar en profundidad funciones particulares
como aprendizaje y memoria. También permite medir habilidades verbales, espaciales, secuenciales,
manipuladoras, y el desempeño personal del individuo.
TIEMPO DE EVALUACIÓN:
Variable, hasta 360 minutos
EDAD:
Desde los 65 años en adelante
AMBITO:
Clínico
NÚMERO DE SESIONES REALIZADAS:
3 Sesiones
edad sexo preg. 1 preg. 2 preg. 3 preg. 4 preg. 5
PROCEDIMIENTO PARA LA
caso 1 81 MUJER 1 0 1 1 0
EVALUACIÓN:
caso 2 76 MUJER 0 0 1 1 0
caso 3 79 MUJER 1 0 1 1 0 Primero se efectúan la cita
con el adulto mayor de 65 años, se le hace tomar asiento y tener en frente una mesa para ir del otro lado
nosotros los psicólogos evaluadores donde primero nosotros debemos contar con tarjetas de las figuras que
vayamos a necesitar en este caso 15 tarjetas, iniciamos llenando un formulario con los datos personales del
paciente, continuamos con la primera instrucción que es dibujar y las siguientes trataran de ser pronunciadas,
deletreadas, escritas, leídas, también pidiendo que repita después de nosotros, por último que pueda calcular y
utilizar la mano para los ejercicios finales de la prueba.
APORTES AL CONOCIMIENTO
La evaluación nos proporcionara la información relacionada con la gravedad del deterioro, y con las áreas o
funciones cerebrales “fuertes” o intactas, pueden resultar útiles para diseñar planes de neurorrehabilitación
cognitiva adecuados para cada paciente.
RECURSOS UTILIZADOS
Halstead en la actualidad se le utiliza como una batería clínica de aplicación individual para la exploración
neuropsicológica está compuesta por pruebas de aplicación independiente
En esta oportunidad la prueba ha sido construida para evaluar los posibles trastornos del lenguaje. Donde
puede apreciarse déficit de lenguaje expresivo, receptivo y también de lectura, escritura y calculo.
Aplicaremos la percepción con estimulación bilateral (táctil, auditiva y visual), percepción de números escritos y
reconocimiento de formas (cruz, cuadrado, triángulo y círculo).

VACIADO DE DATOS:

Preg. 6 Preg. 7 Preg. 8 Preg. 9 Preg. Preg. Preg. Preg.

10 11 12 13
1 0 0 0 0 1 1 0
1 0 0 1 0 0 1 0
1 0 0 1 0 1 1 1
Preg. Preg. Preg. Preg. Preg. Preg. Preg. Preg.
14 15 16 17 18 19 20 21
1 1 1 1 1 1 1 0
1 1 1 0 1 1 0 0
1 1 1 1 1 1 1 0
Preg. Preg. Preg. Preg. Preg. Preg. Preg. Preg.
22 23 24 25 26 27 28 29
 0 1 1 1 1 0 0 1
0 1 1 0 1 0 0 1
0 1 1 1 1 0 0 1
Preg. Preg. Preg.
30 31 32
1 1 1
1 1 1
1 1 1

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS

Los pacientes ya mayores presentan deterioro mental debido a que fue una prueba donde la paciencia es vital
y aun así se vio un temblor y falta de fuerza en las manos así mismo un deterioro notable de la vista por lo que
no se pudo hacer más que evaluar hasta donde su vista se lo permitía, algunas funciones del cerebro están
muy deterioradas, se recomendaría una revisión más profunda y completa
ANEXOS