Habilidades del Pensamiento

Módulo 2. Pensamiento analítico

TAREA 3. El pensamiento analítico y la autoobservación

Nombre: Alicia Rosalía Diaz Espíndola

Facilitador: Dora Luz Gómez Utrera

DESCRIPCIÓN: Tomando como base los contenidos temáticos del módulo:

2.1 Consideraciones generales sobre el pensamiento analítico.

2.2 Auto-observación.

Desarrolla los ejercicios que se presentan tomando en consideración los criterios

presentados en la rúbrica de evaluación.

Pensamiento Analítico.
1. Parafrasea qué es el pensamiento analítico.
El pensamiento analítico es una secuencia por naturaleza puesto que se dedica a estudiar
linealmente sin alteraciones cada uno de los elementos que componen el problema. Es por
ello, que permite organizar los pensamientos con precisión y claridad.

2. Características:
Establecer relaciones causa/efecto diferenciando múltiples orígenes y repercusiones.
Identificar la ausencia de información suficiente o coherencia, en argumentos verbales o
escritos.
Plantear conceptos partiendo de elementos cualitativos, además de diseñar el proceso
idóneo que permita consolidar los objetivos en situaciones específicas.
Describir procesos secuenciales sin errores y utilizar métodos de análisis sofisticados para
la interpretación de datos y posibles resultados.
Expresar conclusiones e ideas apoyadas en información objetiva y la interrelación de sus
partes.
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Agrupar conjunto de elementos cualitativos, enumerar elementos organizadamente y hacer

uso de esquemas, tablas o gráficos para expresar la información.

3. Funciones:
El pensamiento ayuda a interpretar lo que está en el entorno, crea ideas que definen las
situaciones, las relaciones y los problemas. El pensamiento da sentido al mundo a través
de las siguientes acciones: Juzgar, percibir, analizar, clarificar, determinar, comparar,
sintetizar, entre otras.

4. Actitudes para desarrollar pensamiento analítico:

Armar rompecabezas: estas herramientas son invaluables en el entrenamiento mental,
pues contribuyen al desarrollo de la atención y la habilidad para analizar.
Juegos de búsqueda: la actividad perfecta para potenciar en familia el razonamiento
analítico; ejemplos de estas actividades son las búsquedas de tesoros o descifrar códigos
que actúen como simulador para el pensamiento analítico.
Puzles: algo tan común como un «Cubo de Rubik», permite poner en práctica la definición
del concepto, pues permite calcular las acciones con antelación.
Juegos de mesa: aunque parezca arcaico, este tipo de actividades tiene gran efectividad en
el desarrollo de la capacidad analítica, sobre todo, si se trata de opciones que implican una
determinada cantidad de movimientos para derrotar a los enemigos, o los que promuevan
el uso de la lógica.

Auto-observación.
1. Realiza por lo menos uno de los siguientes ejercicios:
a) Disponte a escuchar una canción de tu agrado y auto-observa tus pensamientos,
sentimientos y emociones.
b) Elige una película de tu preferencia y al verla disponte a auto-observar tus
pensamientos y sentimientos durante toda la película.
c) Da un paseo por algún jardín, parque o museo cercano a tu hogar o a alguna playa,
y disponte a vigilar tus pensamientos y sentimientos durante dicho paseo o visita.
2. Tomando como referencia el ejercicio que realizaste, describe detalladamente la
autoobservación.
Ejercicio realizado: escuche la canción Bird set free de sia
Pensamientos: no me dejare vencer, gritare como un ave libre
Postura corporal: jorobada, sentada
Sensaciones: se me erizo la piel
Emociones: tristeza, enojo, nostalgia
Ritmo de la respiración: se hizo mas fuerte y lenta
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Otras observaciones: cerré los ojos en algún punto