Ética Contemporánea

Módulo 4. Dimensiones de la ciencia.

TAREA 4. Los Derechos Sociales

Nombre: Alicia Rosalía Diaz Espíndola

Facilitador: Gerardo Gabriel Pérez Avilés

DESCRIPCIÓN: Observa cada uno de los apartados de este cuadernillo.

Recuerda que debes guardar este cuadernillo con la nomenclatura señalada en tu tarea del
módulo y subir tu archivo a la plataforma educativa para que sea evaluado por tu facilitador.

Instrucción: Lee detenidamente el sustento teórico y realiza el ejercicio sobre valores y su

jerarquización. Guarda tu archivo con la forma ECT4TuprimernombreTuprillerapellido (por
ejemplo: si mi nombre es Pedro Damián Infante González, el nombre de mi archivo será:
EC4PedroInfante) y móntalo a la plataforma educativa en el recurso tarea.

Sustento Teórico: La discriminación porque se es hombre o mujer (o sea, por motivos de sexo)
recibe el nombre de sexismo. Los sistemas educativos más modernos, contemplan a la educación no
sexista como medio para cuestionar la concepción de género existente en la sociedad, teniendo como
objeto: trascenderla y superarla, a la vez que potenciar el desarrollo íntegro de las personas.

Lo que significa ser mujer1

Trabajo y Política: La mujeres representan la tercera parte de la fuerza del trabajo total. No se
incluye a las mujeres que desempeñan trabajos no remunerados en la agricultura, en su hogar y en el
cuidado de la familia. Si se tiene en cuenta todo el trabajo remunerado y el no remunerado, se
comprueba que la mujer pasa más tiempo trabajando que el hombre. En 1990, sólo el 4.1% de los
ministros del mundo eran mujeres; en 77 países no había ninguna ministra. En agosto de 1991, de los
159 Estados miembros que tenían entonces las Naciones Unidas, solamente ocho tenían una Jefa de
Estado o de Gobierno.

1
Lo que significa ser mujer. Material educativo sobre las naciones unidas, consultado el 7 de noviembre de 2007 en
http://www.un.org/Pubs/CyberSchoolBus/bookstor/kits/spanish/women/page3.htm
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¿En qué se relaciona a la Dimensión Ética de los Derechos Humanos?

La dimensión ética tiene unos limites que permiten distinguir entre aquella moral exigible de
la que no es. La primera se basa en la definición de la agente moral, el ser humano y las
consecuencias que tendría para sus semejantes.

Salud y nutrición: En muchos lugares del mundo la mujer va a buscar agua y tiene que transportarla
hasta su casa. Una persona necesita 5 litros de agua al día para guisar y beber, más otros 25 a 45
litros para su limpieza e higiene. El máximo que puede transportar una mujer confortablemente es 15
litros. Para que una familia de cinco personas pueda tener buena higiene, una mujer tendrá que hacer
15 viajes al día para buscar agua. En general, la mujer recibe por término medio una remuneración
inferior en un 30 a 40%. Las muchachas de los países en desarrollo tienen cuatro veces más
posibilidades de padecer mal nutrición que los muchachos. Las investigaciones efectuadas en un país
asiático demostraron que los chicos de menos de 5 años de edad recibían un 16% más de alimentos
que las chicas. Por otra parte, en épocas de hambre son las chicas las que probablemente sufren
más.

¿En qué se relaciona con respecto a la Dimensión Ética de la Salud?

A pesar de la complejidad que reviste el problema concreto de la atención a la salud para la
población y lo difícil de las soluciones , es necesario y pertinente desarrollar algunos
criterios que permitan juzgar los componentes éticos de las organizaciones de la salud.

Sustento Teórico: El desconocimiento o peor aún, las costumbres, la superstición y mitos, no

comulgan por lo general con hábitos de vida saludables; una buena idea en pro de la salud debe
incidir sobre las pautas de conducta, creando estilos de vida, coadyuvando a tomar conciencia de qué
son los estilos de vida y cuál es su incidencia en la salud. Para ello es imprescindible, también,
desterrar el concepto de salud entendida como no-enfermedad y pasar a comprender la salud como
un estado dinámico complejo de bienestar físico, mental y social, que no consiste únicamente en la
ausencia de enfermedad.

Muchos jóvenes que, aun teniendo una buena información sobre los efectos del tabaco,
el alcohol u otras drogas, consumen estas substancias, esporádica o habitualmente; o
en los que, conociendo los riesgos del sexo sin protección, lo practican sin ella... ¿Qué
piensas al respecto?

En la actualidad es un problema de salud publica hasta el punto de que su prevención se ha

convertido en una de las prioridades políticas de la salud y por supuesto que también existen
factores psicosociales implicados, muchos de ellos serian derivados de problemas dentro del
hogar o por influencia de alguna otra persona.
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Según el diccionario, la ética se define como aquella parte de la filosofía que se ocupa
de la moral, de las obligaciones y de las normas que rigen la conducta humana, de lo
que está bien hacer y de lo que no. Dentro de la ética, la bioética surge como aquella
disciplina que se ocupa de la aplicación de la ética a los temas de la vida, de los
problemas morales relacionados con los avances en el campo de la biología, de la
genética, de la tecnología.
Las nuevas leyes de Reproducción Asistida y de Investigación Biomédica, así como la
creación del Comité de Bioética de España, ofrecerán sin duda la posibilidad de avanzar
en el tratamiento de muchas enfermedades, pero la autorización de la clonación
terapéutica, la utilización de embriones humanos con fines no reproductivos y la
selección genética de embriones con fines terapéuticos para terceros, abren sin duda un
debate moral en nuestra sociedad.

Así pues, deberíamos tener la certeza de que los avances científicos vienen
acompañados de un fundamento moral, aunque sólo sea por nuestra propia tranquilidad
a la hora de aplicarlos. En pocas ocasiones se valora el progreso como el éxito de algo
ético y moral. Lo habitual es valorarlo solo como un logro tecnológico.

Si este fuera el caso, desde luego el fin no justificaría los medios. ¿Debemos considerar
al preembrión como un ser humano? La única forma de responder a este dilema sería
conocer exactamente el momento en que empieza esa vida y quizá el momento en que el
embrión adquiere su alma, por ello se plantean los cuestionamientos siguientes ¿En el
momento en que se fecunda? ¿En el momento en que se divide? ¿En el momento en que
se diferencia? ¿En el momento en que se implanta? ¿En el momento en que se forma el
encéfalo?
Referencia: Ruiz, Miguel. (2006). Ética y moral en reproducción asistida en ASEBIR.
Recuperado el 9 de abril de 2019 en https://revista.asebir.com/assets/asebir-diciembre-
2006.pdf
¿Cómo relacionas este hecho con la ética?

Es un dilema como se menciona pues si bien con certeza no se sabe en que momento con
exactitud empieza la vida podría no salir muy bien del todo la clonación ya que medicamente
un embrión serio difícil de que sobreviva, y aparte es un ser con vida no un conejo de
laboratorio.
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Sustento Teórico: El Cambio Climático al que nos estamos enfrentando, es debido además de
otros factores que también influyen, a la destrucción de las selvas tropicales, por varias causas de
capital importancia. En primer lugar porque fijan el CO2 y su desaparición elimina la absorción de
este gas. Por otro lado, al ser captadores y quemarse, lo liberan a la atmósfera, aumentando el
problema. A más destrucción de bosques, menos fijación de CO2 y más CO2 liberado.

¿Qué piensas al respecto? (Tu respuesta en 5 líneas como mínimo)

El ser humano es responsable mayormente del cambio climático tan drástico que ha existido en
los últimos años, como se menciona anteriormente la destrucción de distintos hábitats.

China anunció que dejará de recibir 24 tipos de residuos desde otros países, entre los cuales se
destacan los plásticos, el papel y los desechos textiles, a menos que estos se encuentren en buenas
condiciones para su posterior procesamiento y reciclado. La intención de su Ministerio de Ambiente
es reducir la contaminación, que ya aqueja a la población local.

Según estadísticas de la ONU, en 2016 el gigante asiático importó 7,35 millones de toneladas de
plásticos, que representan un 55,3% del total mundial. Con la nueva medida, son muchos los Estados
que deberán replantearse qué hacer con su basura: ¿Reducirla, depositarla en sus propios territorios
o exportarla hacia otras latitudes? Cualquier decisión puede tener severas consecuencias.

Algunos de los países más afectados por esta determinación serán: Japón, que en 2016 exportó a
China 842.104 toneladas de residuos plásticos, EE.UU., con 693.447 toneladas, Tailandia, 431.779,
Alemania, que trasladó 390.110, y España, con 318.926, informó Naciones Unidas. Cabe mencionar
que el Estado gobernado por Xi Jinping es el mayor productor de plásticos a nivel mundial, seguido
por Europa.

Véase: Lutzky, Leandro. (2018). China deja de ser el basurero del mundo: ¿Qué hará el planeta con
sus plásticos? Extraído el 9 de abril de 2019 en https://actualidad.rt.com/actualidad/259810-china-
dejar-basurero-mundo-plastico
¿Qué piensas al respecto? (Tu respuesta en 5 líneas como mínimo)
La mayor cantidad de contaminación siempre ha sido el plástico y que china deje de recibir
residuos de otros países es una decisión adecuada pues ya con la sobrepoblación la
contaminación ya era grave y a mi parecer así china talvez estará menos contaminado.