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Módulo 2.

Actividad 6

Instrucciones: Para el diseño de la secuencia puede hacer uso de la siguiente tabla.


Aprendizajes Contenido/Temas de Organización del
Actividades Recursos Tiempo Evaluación
esperados reflexión grupo

1.Se inicia la
sesión
comunicándo
les a los
alumnos los
criterios para
evaluar,
cuántas
unidades
consta el ciclo
escolar, los
propósitos
del ciclo, etc..

2.-¿Ustedes
pueden
diseñar,
organizar y
participar en
actividades
para mejorar
su
desempeño o
disponibilida
d corporal?
¿Cómo lo
Circuitos de acción harían?
con situaciones de 3.-“Actividad
juego que requieran es circenses”
emplear sus Se colocan
capacidades, por parejas y
EDUCACION
FISICA habilidades y cada uno de
ellos debe AUTOEVALUACI
destrezas motrices
elegir a un ÓN
APRENDIZAJE con fluidez
ESPERADO: personaje del ALUMNO:
y precisión. circo a quien
ADAPTA SUS representar FECHA:
CAPACIDADES, -Deportes ¿Qué
HABILIDADES Y alternativos que PREGUNTAS
habilidades
DESTREZAS tengan como necesita ese 1.-¿ Qué
MOTRICES AL
propósito identificar personaje SE ORGANIZARAN EN MATERIALES Y habilidades

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