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1º Unidad 4 CCSS - 2023
1º Unidad 4 CCSS - 2023
RETO DE LA ¿Qué beneficios y problemas ha generado el mercado de nuestra localidad? ¿Qué agentes
UNIDAD: económicos están involucrados?
la las regiones de
relación nuestro país y
que los agentes
tengan económicos
con los
agentes
económic
os
PRODUCTO Elaboración de un lapbook con las principales características geomorfológicas
FINAL de su región y la relación que tengan con los agentes económicos
ENFOQUE AMBIENTAL
VALORES JUSTICIA Y SOLIDARIDAD
Docentes y estudiantes realizan acciones para identificar los patrones de
producción y consumo de aquellos productos utilizados de forma cotidiana, en la
escuela y la comunidad.
ENFOQUE AMBIENTAL
VALORES SOLIDARIDAD PLANETARIA Y EQUIDAD INTERGENERACIONAL
Disposición para colaborar con el bienestar y la calidad de vida de las generaciones
presentes y futuras, así como con la naturaleza asumiendo el cuidado del planeta
VALORES
JUSTICIA Y SOLIDARIDAD
Docentes y estudiantes realizan acciones para identificar los patrones de
producción y consumo de aquellos productos utilizados de forma cotidiana, en la
escuela y la comunidad.
7. MEDIOS Y MATERIALES:
PARA EL DOCENTE:
Historia Geografía y Economía. Elías Toledo Espinoza.
Historia Geografía y Economía. Walberto Álvarez Sebastián.
Ministerio de Educación. Fascículo Rutas del Aprendizaje de Historia, Geografía y Economía: ¿Qué y cómo aprenden
nuestros estudiantes? Ciclo VI: Corporación Gráfica Navarrete.
Páginas de Internet: Educared, Artehistoria, Icarito, google eart
PARA EL ESTUDIANTE:
Historia, Geografía y Economía. Módulo de lectura
-Recortes periodísticos
- Internet.