Actividad final IVU Pregrado

La actividad final del curso “Introducción a la Vida Universitaria” se realizará en equipos de

máximo 05 participantes. En donde resolverán un caso sobre una problemática estudiantil.

Para ello, deben hacer uso de los recursos vistos durante el curso. Sigue estos pasos:

1. Lee los dos casos (ver anexo 1)

2. Selecciona con tu equipo el caso que van a desarrollar
3. Respondan la siguiente pregunta: ¿Qué recomendación le brindarías al estudiante
del caso que elegiste? Es importante que utilices tres herramientas vistas en el
curso. (ver anexo 2)
4. La propuesta de solución del caso la harán en una infografía. (Pueden utilizar
algunos aplicativos como Power point, Genial.ly, Canva, etc.)
5. Revisa la rúbrica y los criterios en los que se te evaluará. (ver anexo 3)

Ante cualquier duda o consulta cuentas con tu docente para despejarla.

Anexo 1
Casos
Caso 1

Julieta Rodriguez tiene 18 años, ella es estudiante de la carrera de Ingeniería Civil y

actualmente se encuentra cursando el primer ciclo de la Universidad. Es muy empeñosa en
sus cursos, además, tiene buenas calificaciones. Le gusta el canto, en sus ratos libres suele
cantar canciones de Linkin Park. Además, es la delegada de uno de los cursos, sin embargo,
sus compañeros de clase le escriben tarde y ella aún así se levanta de su cama, prende su
computadora y les comparte la información que le solicitaron. Eso le suele ocurrir muy a
menudo, y a veces por ayudar, no termina de descansar bien. Otra de las cosas que le ha
tomado como un reto es la organización de los trabajos en equipo. Ella menciona que no le
gusta que cada estudiante haga su parte y luego la unan.
Por otro lado, está preocupada por su situación familiar, ya que en los últimos meses su
papá se quedó sin empleo y probablemente no pueda continuar estudiando en la
universidad.

¿Qué recomendación le brindarías al estudiante del caso que elegiste

Problemática:

-mala comunicación con sus compañeros, organización de los trabajos en quipo,situación

familiar, padre desempleado, preocupación por posible abandono de estudios.

Como grupo plantamos las posibles recomendaciones;

1:para evitar la mala comunicación con sus compañeros recomendamos a julieta utilizar el
recurso brújula de liderazgo para que pueda definir horarios en los que tenga disponibilidad
en otorgar respuestas a sus compañeros sin que estos afecten su horario de descanso.

2:para cuando la organización de trabajos en quipo , se le recomienda usar el team canvas

basic y la plataforma canvas ya que con estas herramientas les ayudaran a distribuir los
grupos de manera eficiente además de brindarle opciones como el zoom y el microsfot team
para poder reunirse con sus compañeros y realizar sus trabajos.
3;ante su preocupación por un posible abandono de estudios se les recomienda usar las
herramientas para trabajar emociones entre las cuales se encuentra asesoría psicológica,
además a ello julieta también puede participar en talleres culturales que ofrece la utp.

Anexo 2
Recursos IVU

servicios universitarios Herramientas para trabajar emociones

- Vida Universitaria: Servicios - La declaración del no juicios y

deportivos y culturales emociones
- Tópico portal de estudiante
- Plataforma Canvas
- SAE
- Biblioteca
- Empleabilidad

Herramientas para proyectar las metas

para organizarse en equipos

- Team Canvas Basic. - Moodboard -

Brújula Tabla de
metas
 Anexo 1
Casos
Caso 1

Julieta Rodriguez tiene 18 años, ella es estudiante de la carrera de Ingeniería Civil y

actualmente se encuentra cursando el primer ciclo de la Universidad. Es muy empeñosa en
sus cursos, además, tiene buenas calificaciones. Le gusta el canto, en sus ratos libres suele
cantar canciones de Linkin Park. Además, es la delegada de uno de los cursos, sin embargo,
sus compañeros de clase le escriben tarde y ella aún así se levanta de su cama, prende su
computadora y les comparte la información que le solicitaron. Eso le suele ocurrir muy a
menudo, y a veces por ayudar, no termina de descansar bien. Otra de las cosas que le ha
tomado como un reto es la organización de los trabajos en equipo. Ella menciona que no le
gusta que cada estudiante haga su parte y luego la unan.

Por otro lado, está preocupada por su situación familiar, ya que en los últimos meses su
papá se quedó sin empleo y probablemente no pueda continuar estudiando en la
universidad.

Caso 2

Javier Solis tiene 18 años, es estudiante de la carrera de Administración. Le encanta la

tecnología, siempre está a la vanguardia en los avances tecnológicos. Suele ayudar a sus
compañeros con los aplicativos que le brinda la UTP. Algo que lo caracteriza es que es muy
bueno explorando. Además, le encantan los deportes, cuando él estaba en el colegio
participaba de los concursos de Tae Kwon do.

Por otro lado, aún no tiene muy en claro cómo se verá acá a 5 años. Eso le ha tenido
pensativo. Además, se encuentra atravesando por la separación de sus padres. Él no quiere
que se separen, pero la decisión ya la han tomado. Eso ha hecho que él no pueda
concentrarse en sus clases y sus calificaciones han bajado notablemente.
 Anexo 3

Rúbrica “Trabajo final IVU”

Criterio Logrado En proceso Inicio

Propuesta de El estudiante justifica El estudiante justifica El estudiante

solución al caso su respuesta en su respuesta en justifica su respuesta
función a 3 función a 3 en función a 1
herramientas IVU. herramientas IVU. herramienta IVU.

(10 puntos) (5 puntos) (2.5 puntos)

Uso de recursos El estudiante utiliza 3 El estudiante utiliza 2 El estudiante utiliza

IVU herramientas IVU herramientas IVU 1 herramienta IVU
propuestas en el propuestas en el propuesta en el
anexo 2 “Recursos anexo 2 “Recursos anexo 2 “Recursos
IVU” IVU” IVU”

(6 puntos) (3 puntos) (1.5 puntos)

Presentación del El estudiante

El estudiante presenta El estudiante presenta
caso presenta la solución
la solución del caso la solución del caso
sin usar
utilizando una utilizando otro recurso.
ningún
infografía.
recurso visual.

(4 puntos) (2 puntos)
(1 puntos)