Anexo 1

Casos
Caso 1

Julieta Rodriguez tiene 18 años, ella es estudiante de la carrera de Ingeniería Civil y

actualmente se encuentra cursando el primer ciclo de la Universidad. Es muy empeñosa en
sus cursos, además, tiene muy buenas calificaciones. Le gusta el canto, en sus ratos libres
suele cantar canciones de Linkin Park. Además, es la delegada de uno de los cursos, sin
embargo, sus compañeros de clase le escriben tarde y ella aún así se levanta de su cama,
prende su computadora y les comparte la información que le solicitaron. Eso le suele ocurrir
muy a menudo, y a veces por ayudar, no termina de descansar bien. Otra de las cosas que
le ha tomado como un reto es la organización de los trabajos en equipo. Ella menciona que
no le gusta que cada estudiante haga su parte y luego la unan.

Por otro lado, está preocupada por su situación familiar, ya que en los últimos meses su
papá se quedó sin empleo y probablemente no pueda continuar estudiando en la
universidad.

RESUMEN 1:Es muy empeñosa en sus cursos, tiene muy buenas calificaciones. Le gusta
cantar en sus ratos libres. A demás es delegada de uno de sus cursos; el problema que tiene
es que sus compañeros le escriben tarde, tomándose el tiempo para brindarle la información
que solicitaron, perjudicando sus horas de descanso. Lo que no e gusta es que cada
estudiante haga su parte y luego lo unan. Por otro lado, ella está preocupada ya que su papá
quedo desempleado por lo cual no pueda continuar con sus estudios de la universidad.
Caso 2

Javier Solis tiene 18 años, es estudiante de la carrera de Administración. Le encanta la

tecnología, siempre está a la vanguardia en los avances tecnológicos. Suele ayudar a sus
compañeros con los aplicativos que le brinda la UTP. Algo que lo caracteriza es que es muy
bueno explorando. Además, le encantan los deportes, cuando él estaba en el colegio
participaba de los concursos de Tae Kwon do.

Por otro lado, aún no tiene muy en claro cómo se verá acá a 5 años. Eso le ha tenido
pensativo. Además, se encuentra atravesando por la separación de sus padres. Él no quiere
que se separen, pero la decisión ya la han tomado. Eso ha hecho que él no pueda
concentrarse en sus clases y sus calificaciones han bajado notablemente.

¿Qué recomendación le brindarías al estudiante del caso que elegiste? Es importante que
utilices tres estrategias vistas en el curso. (ver anexo 2)

Primero ya que julieta le gusta cantar le recomendaría que se inscriba a los talleres de canto
que brinda la los servicios universitarios (servicios deportivos y culturales) que puede
encontrar en el portal del estudiante.

Segundo como es delegada, para organizarse mejor con su grupo y no tener inconvenientes
es fortalecer su brújula del liderazgo, por otro lado, debe fortalecer su declaración del no, y
hablar con asertividad las razones por las cuales no le gusta que cada estudiante haga su
parte y luego la unan.

Tercero, la universidad brinda un programa de empleabilidad para poder costear tus estudios
universitarios y ella podría aprovechar eso.

RESUMEN 2:

Es muy empeñosa en sus cursos, le gusta el canto. también es la delegada de uno de los
cursos, sin embargo, sus compañeros de clase le escriben tarde y ella aún así se levanta de
su cama, prende su computadora y les comparte la información que le solicitaron y a veces
por ayudar, no termina de descansar bien, Otra de las cosas que le ha tomado como un reto
es la organización de los trabajos en equipo. Ella menciona que no le gusta que cada
estudiante haga su parte y luego la unan. Por otro lado, está preocupada por su situación
familiar, ya que en los últimos meses su papá se quedó sin empleo y probablemente no
pueda continuar estudiando en la universidad.

Anexo 2
Recursos IVU

Servicios Universitarios Herramientas para trabajar emociones

- Vida Universitaria: Servicios - La declaración del NO

deportivos y culturales - Juicios y emociones
- Tópico Portal del estudiante
- Plataforma Canvas
- SAE
- Biblioteca
- Empleabilidad

Para organizarse en equipos Para proyectar las metas

- Team Canvas Basic - Moodboard -

- Brújula del liderazgo Tabla de
metas
 Anexo 3

Rúbrica “Trabajo final IVU”

Criterio Logrado En proceso Inicio

Propuesta de El estudiante
El estudiante justifica El estudiante justifica
solución al caso justifica su respuesta
su respuesta en su respuesta en
en función
función a los tres función a dos recursos
recursos IVU. a un
IVU..
recurso IVU.
(10 puntos) (5 puntos)
(0 puntos)

Uso de recursos El estudiante utiliza 3 El estudiante utiliza 2 El estudiante utiliza

IVU recursos IVU recursos IVU 1 recurso IVU
propuestos en el propuestos en el propuestos en el
anexo 2 “Recursos anexo 2 “Recursos anexo 2 “Recursos
IVU” IVU” IVU”

(6 puntos) (3 puntos) (1.5 puntos)

Presentación del El estudiante presenta El estudiante presenta El estudiante

caso la solución del caso la solución del caso presenta la solución
utilizando una utilizando otro recurso. sin usar
infografía. ningún
recurso visual.

(4 puntos) (2 puntos)
(1 puntos)