Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 1 – Técnicas,
Herramientas de la Inteligencia Artificial

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de
Profesional
formación
Campo de
Formación disciplinar
Formación
Nombre del curso Inteligencia Artificial
Código del curso 90169
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☐ Colaborativa ☒ de 2
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad: 1
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 115 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: sábado, 15 de
viernes, 13 de marzo de 2020
febrero de 2020
Competencia a desarrollar:
El estudiante integra las técnicas y herramientas que utiliza la
inteligencia artificial para el desarrollo del prototipo de sistemas
inteligentes.

Temáticas a desarrollar:

Unidad 1.
1. Herramientas y técnicas que utiliza la Inteligencia artificial.
2. Agentes inteligentes, qué son y cómo funcionan.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
La presente fase consta de 2 pasos: Uno leer sobre las Herramientas y
técnicas que utiliza la Inteligencia artificial, el segundo paso es leer sobre
Agentes inteligentes, qué son y cómo funcionan, y aplicarlos al proyecto
(prototipo) en desarrollo.

Actividades a desarrollar

1. Investigar sobre las técnicas y herramientas que utiliza la inteligencia

artificial
2. Investigar que es un agente inteligente y como funciona.

Una vez realizada cada una de las investigaciones realizar aportes en el

foro y luego elaborar documento colaborativo donde se indique que
técnicas y herramientas de la IA aplica al proyecto en desarrollo.

Entorno de Conocimiento. El estudiante debe acceder a los

diferentes documentos bibliográficos y de apoyo temático.

Entorno de Aprendizaje Colaborativo. Espacio en el que se

dan acciones de interacción y socialización académica con
los compañeros del grupo colaborativo y el tutor asignado.

Entorno Aprendizaje Práctico. Espacio donde encontrara la

Entornos guía de uso de recursos educativos, dentro de ella
para su encontrara el Anexo No.2, donde se indica de cómo
desarrollo utilizar librerías en el software para el desarrollo del
prototipo (python).

Entorno de Seguimiento y Evaluación. Entrega del

documento en formato PDF con la información solicitada.

La actividad se desarrolla en el foro de la Fase 1. Técnicas,

herramientas de la IA, pero el producto a entregar debe
subirlo por el entorno de seguimiento y evaluación.
Productos Individuales:
a entregar
Presentar aportes que permitan construir significativamente
por el
el documento solicitado.
estudiante
Colaborativos:
Entrega documento pdf cuyo nombre del archivo deberá
nombrarse Fase1_Grupo? contenga la siguiente
información:
-Portada con los integrantes del grupo
-Mencionar y definir técnicas que utiliza la inteligencia
artificial.
- Mencionar y definir herramientas que utiliza la inteligencia
artificial.
-Definir e identificar los componentes de un agente
inteligente.
-Indicar de las técnicas, herramientas de la inteligencia
artificial que utilizará en el proyecto en desarrollo.

El producto Final desarrollado debe ser entregado en el

Entorno de Evaluación y Seguimiento en la tarea del link
respectivo: Entrega Fase 1. Técnicas, herramientas de la IA,
por un solo integrante del grupo, de acuerdo con el rol
asignado.
 3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación
de Cada estudiante debe participar activamente en el foro
actividades de la actividad con el envío de aportes significativos
para el que permitan construir el documento solicitado. No se
desarrollo aceptarán participaciones sin aportes reales al trabajo
del trabajo que desarrolla el grupo colaborativo.
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el Se sugiere la distribución de los roles en el desarrollo
estudiante de las actividades colaborativas (Compilador, Revisor,
dentro del Evaluador, Entregas y Alertas).
grupo
colaborativo
Roles y
responsabilid
ades para la El estudiante que seleccione e informe el rol de
producción Entregas por el foro de la actividad, deberá subir el
de producto del grupo colaborativo por el entorno de
entregables seguimiento y evaluación.
por los
estudiantes
Las Normas APA Es el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
en que se debe presentar un artículo científico. Aquí
Uso de podrás encontrar los aspectos más relevantes de la
referencias sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de tablas
y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.net/2017-edicion-6/

Políticas de En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

plagio 99, se considera como faltas que atentan contra el
orden académico, entre otras, las siguientes: literal e)
“El plagiar, es decir, presentar como de su propia
autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona.
Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:

a) En los casos de fraude académico demostrado en

el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
 3. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☐ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad: 1
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante
El estudiante No
El estudiante realizó realizó aportes en
realizó aportes en
aportes claros y el foro sobre las
Herramientas que concretos en el foro el foro sobre las
herramientas que
utiliza la sobre las herramientas que
utiliza la 10
Inteligencia herramientas que utiliza la
inteligencia
Artificial utiliza la inteligencia artificial, pero no inteligencia
artificial. artificial
son claros.

(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)

El estudiante El estudiante No
El estudiante realizó realizó aportes en realizó aportes en
aportes claros y el foro sobre las el foro sobre las
Técnicas que
concretos en el foro técnicas que utiliza técnicas que
utiliza la
sobre las técnicas la inteligencia utiliza la 10
Inteligencia
que utiliza la artificial, pero no inteligencia
Artificial
inteligencia artificial.
son claros. artificial

(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)

El estudiante
El estudiante realizó realizó en el foro El estudiante No
Agentes en el foro aportes aportes sobre la realizó aportes
inteligentes sobre la definición y definición y sobre la definición
utilización de los utilización de los y utilización de los 10
agentes inteligentes. agentes agentes
inteligentes, pero inteligentes.
no es claro.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa Puntaje
 evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El grupo
colaborativo realizó El grupo
El grupo colaborativo
un compilado de las colaborativo no
realizó un compilado
herramientas que realizó el
de las herramientas
Herramientas que que utiliza la utiliza la compilado de las
Utiliza la inteligencia artificial inteligencia herramientas que
artificial, pero no utiliza la 25
inteligencia aportadas por los
Artificial integrantes del las aportadas por inteligencia
grupo los integrantes del artificial.
grupo

(Hasta 15 (Hasta 0
(Hasta 25 puntos)
puntos) puntos)
El grupo
El grupo
colaborativo realizó
El grupo colaborativo colaborativo no
un compilado de las
realizó un compilado realizó el
de las técnicas que técnicas que utiliza
Técnicas que compilado de las
utiliza la inteligencia la inteligencia técnicas que
utiliza la artificial, pero no
artificial aportadas utiliza la 25
Inteligencia las aportadas por
por los integrantes inteligencia
Artificial
del grupo. los integrantes del
artificial.
grupo

(Hasta 15 (Hasta 0
(Hasta 25 puntos)
puntos) puntos)
El grupo El grupo
El grupo colaborativo
colaborativo realizó colaborativo no
Agentes realizó la definición
la definición de realizó la
inteligentes de agentes
agentes definición de
inteligentes y su
inteligentes y su agentes 25
aplicación de forma
aplicación, pero no inteligentes y su
clara.
es claro. aplicación.
(Hasta 15 (Hasta 0
(Hasta 25 puntos)
puntos) puntos)
El grupo colaborativo El grupo El grupo
Documento entregó el colaborativo colaborativo no
10
Producto Fase 1 documento de la entregó el entregó el
Fase1 con todos los documento de la documento
requisitos Fase 2, pero no con solicitado, o el
establecidos en latodos los requisitos estudiante no
guía de actividades
establecidos participó.
(Hasta 0
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos)
puntos)
Calificación final 115