ESC. PRIM.

“NIÑOS HÉROES”
C.C.T.: 30DPR0727R
CTE 4TA. SESIÓN

CONTEXTO 24 DE FEBRERO DEL 2023

CICLO ESC. 2022 – 2023

COMUNIDAD EDUCATIVA
 COMUNIDAD

 ESCUELA

 AULA

APRENDIZAJES
 DIAGNÓSTICO

 PRIMER TRIMESTRE

 PROBLEMÁTICA IDENTIFICADA

ALIMENTACION POCO SALUDABLE

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CTE 4TA. SESIÓN
24 DE FEBRERO DEL 2023
CICLO ESC. 2022 – 2023

CAMPO FORMATIVO DEL LENGUAJES

EJES ARTICULADORES QUE SE RELACIONAN CON ESTOS CONTENIDO
 VIDA SALUDABLE
 APROPIACION DE LAS CULTURAS A TRAVEZ DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA



PROCESOS DE
ACTIVIDADES
CONTENIDOS DESARROLLO DE PRODUCTO FINAL
SUGERIDAS
APRENDIZAJES
 Comprensión y producción de  Es capaz de seleccionar
textos expositivos en los que se fuentes y obtener
planteen: problemas-solución, información para proponer
comparación. Causa, consecuencia y soluciones a problemas de su
enumeración. entorno.
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CAMPO FORMATIVO DEL LENGUAJES

EJES ARTICULADORES QUE SE RELACIONAN CON ESTOS CONTENIDO
 VIDA SALUDABLE
 APROPIACION DE LAS CULTURAS A TRAVEZ DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA



CONTENIDOS
 Búsqueda y manejo reflexivo de
información.
 Comprensión y producción de
textos instructivos para realizar
actividades escolares y participar en
diversos juegos.
PROCESOS DE
ACTIVIDADES
DESARROLLO DE PRODUCTO FINAL
SUGERIDAS
APRENDIZAJES
 Diversifica el uso de fuentes
de consulta en función del
propósito y el tema, y
reconoce la organización de
materiales informativos y
suselementos.
 Analiza las características de
diversos textos instructivos,
como reglamentos, recetas
médicas y de cocina,
indicaciones para participar
en un juego de mesa o de
patio, e interpretan la
información que presentan.
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CAMPO FORMATIVO SABERES Y PENSAMIENTO CIENTIFICO

EJES ARTICULADORES QUE SE RELACIONAN CON ESTOS CONTENIDO
 VIDA SALUDABLE
 APROPIACION DE LAS CULTURAS A TRAVEZ DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA



CONTENIDOS
 Alimentación saludable, con base en
el plato del Bien Comer, así como
prácticas culturales y la toma de
decisiones encaminadas a favorecer
la salud y el medio ambiente y la
economía familiar.
PROCESOS DE
ACTIVIDADES
DESARROLLO DE PRODUCTO FINAL
SUGERIDAS
APRENDIZAJES
 Indaga y describe los
nutrimentos que
proporcionan los alimentos
que consume, y contrasta
con el Plato del Bien Comer
identifica los que necesita
incluir en su alimentación, así
como los beneficios para su
salud y para realizar sus
actividades diarias.
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CAMPO FORMATIVO ETICA, NATURALEZA Y SOCIEDAD

EJES ARTICULADORES QUE SE RELACIONAN CON ESTOS CONTENIDO
 VIDA SALUDABLE
 APROPIACION DE LAS CULTURAS A TRAVEZ DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA



PROCESOS DE
ACTIVIDADES
CONTENIDOS DESARROLLO DE PRODUCTO FINAL
SUGERIDAS
APRENDIZAJES
 Retos en el ejercicio de los derechos  Comprende y analiza
humanos y la satisfacción de las críticamente sobre las
necesidades básicas físicas, sociales, condiciones de diversos
de seguridad, emocionales y grupos sociales del país, que
cognitivas de niñas, niños y en el presente y el pasado no
adolescentes, así como educaciones han podido satisfacer las
injustas en el pasado y el presente, necesidades básicas, como
en las que no se respetan los los distintos colectivos
derechos para satisfacer las históricamente lucharon
necesidades básicas de todas las porque sus necesidades
personas. fueran satisfechas y por el
reconocimiento de sus
derechos.
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CAMPO FORMATIVO DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO

EJES ARTICULADORES QUE SE RELACIONAN CON ESTOS CONTENIDO
 VIDA SALUDABLE
 APROPIACION DE LAS CULTURAS A TRAVEZ DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA



PROCESOS DE
ACTIVIDADES
CONTENIDOS DESARROLLO DE PRODUCTO FINAL
SUGERIDAS
APRENDIZAJES
 Hábitos saludables, para promover  Analiza las características de
el bienestar en los seres vivos. una alimentación saludable,
para diseñar estrategias que
mejoren sus habitos
alimenticios en el contexto
escolar.
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