ESCUELA SECUNDARIA GENERAL

“Revolución Mexicana”
30DES0027R
Congregación. Anáhuac, Ver .
Ciclo escolar 2022-2023

PROGRAMA ANALITICO
CAMPO FORMATIVO SABERES Y PENSAMIENTO CIENTIFICO

PRIMER GRADO

FASE 6 EJES PENSAMIENTO CRITICO

ARTICULADORES
PROBLEMATICA Manejo de la tecnología con fines de aprendizaje.
TEMPORALIDAD 2do trimestre

COLABORACIÓN MATEMÁTICAS, TECNOLOGÍA, CIENCIAS (BIOLOGÍA)

METODOLOGÍA APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS

DISCIPLINA ESPAÑOL
CONTENIDO PDA’s ORIENTACIONES Perfil de Egreso Por Sugerencias de
DIDACTICAS Desarrollar Evaluación
(valoración)
Indaga las principales 1.- Se aborda el tema con 7.- Interpretan fenómenos, Evaluación basada en el
aportaciones de preguntas desafiante o hechos y situaciones proceso más que en el
La biodiversidad como históricas, culturales, producto mediante lista
Darwin y Wallace, las generadora naturales y sociales a partir
expresión del identifica como una de de cotejo.
de temas diversos e
Cambio de los seres las explicaciones más 2.- Lluvia de ideas indagan para explicarlos
vivos en el tiempo. Coevaluación por parte
fundamentales acerca con base en
razonamientos, modelos, de los docentes de las
del origen de la 3.- investigación sobre las asignaturas
datos e información con
biodiversidad, características anatómicas y fundamentos científicos y involucradas
reflexiona acerca de fisiológicas de los animales saberes comunitarios, de
cómo han cambiado, acuáticos. tal manera que les
reconoce que los permitan consolidar su
conocimientos autonomía para plantear y
resolver problemas
científicos son un complejos considerando el
proceso en contexto.
construcción
permanente
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