UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ

FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

CARRERA:
EDUCACIÓN BÁSICA MODALIDAD EN LÍNEA

ALUMNO:
FARIAS MACIAS DARWIN JAVIER

MATERIA:
FUNDAMENTOS CURRICULARES

DOCENTE:
LIC. FELIPE RUMBAUT LEÓN

TEMA:
“”

PARALELO:
“B”
Tema: La decena
OBJETIVO DE LA CLASE

O.M.2.3. Integrar concretamente el concepto de número, y reconocer situaciones del

entorno en las que se presenten problemas que requieran la formulación de expresiones
matemáticas sencillas, para resolverlas, de forma individual o grupal, utilizando los
algoritmos de adición y sustracción
 La importancia de las matemáticas en el
proceso de aprendizaje.

 Las matemáticas cumplen un rol esencial para el desarrollo intelectual de los niños. Les
ayuda, a razonar ordenadamente, utilizar recursos de su vida cotidiana para resolver
problemas y a tener una mente preparada para el pensamiento crítico y abstracto.

 Enseñar a los niños y niñas a reconocer una decena es muy importante porque con esta
base ellos aprenderán a formar cantidades con unidades de orden superior, es decir 10
decenas forman una centena, 10 centenas 1 unidad de mil, etc.
 La planificación micro curricular y sus etapas en el proceso.

La planificación microcurricular debe

contener:
1.- Datos informativos
2.- Ejes transversales.
3.- Objetivo.
4.- Destrezas con criterios de
desempeño.
5.- Indicadores de evaluación.
6.- Estrategias metodológicas activas
para la enseñanza aprendizaje.
7.- Actividades evaluativas.
Estrategias metodológicas activas para la enseñanza
aprendizaje-Método ERCA
Experiencia.- es el Reflexión.- Es plasmar el
conocimiento previo que conocimiento previo en
posee el estudiante una actividad.
 Estrategias metodológicas activas para la enseñanza
aprendizaje-Método ERCA
Conceptualización.- En esta parte el Aplicación.- Es la parte del proceso en
docente proporciona el conocimiento que el o la estudiante debe aplicar el
nuevo al estudiante, utilizando los nuevo aprendizaje. El docente lo
recursos acordes, para que el proceso considerará como parte de la
sea efectivo y eficaz. evaluación permanente.
Objetivo final.- Identifica y relacionas las decenas en agrupación y suma en la
semirecta numérica.

En conclusión las matemáticas son indispensables para la funcionalidad en la

vida cotidiana de cada ser humano, por lo tanto el proceso que realice el
docente debe ser dinámico y activo para mantener siempre el interés de todo el
grupo de estudiantes.