EL TRABAJO ACADÉMICO

METODO DEL TRABAJO ACADÉMICO

Roger Antonio Rodríguez Ruiz

Universidad del caribe

https://unicaribe.edu.do/

Martes 4 de Julio del año 2023

Esta es una elaboración donde estaré exponiendo con apoyó mi concepto de lo que es un
trabajo académico, con conocimientos de otros autores y apoyando mi concepto con
algunas bibliografías.

Trabajo académico:

Documento basado en la investigación que se redacta, texto elaborado en torno a un tema,

investigación escrita que se elabora y presenta y puede ser también el resultado de una
investigación.

Un trabajo académico debe ser el resultado de una investigación personal sobre un tema
determinado por el docente y debe ser detallado con originalidad.

Un trabajo académico no solo puede basarse en nuestros conocimientos, si no que debemos

investigar en varias fuentes de libros, periódicos y revista para la elaboración de este, en un
trabajo académico no solo podemos limitarnos a copiar otros libros o un trabajo, si no que
solo son una base necesaria para nuestras ideas y construcción de nuestro trabajo
académico y tener ideas precisas y claras y poder llegar a una reflexión personal.

El trabajo académico debe tener claridad en la expresión y utilización del léxico propio, el
trabajo académico debe tener centralización en el tema propuesto y mostrar sus aspectos
más importantes y también debe tener una argumentación razonada.

El trabajo académico sirve para presentar el resultado de investigación, demuestra la

capacidad de investigar, reflexionar en profundidad sobre un tema, estructurarlo,
presentarlo y demostrar interés por la materia de estudio.

El cuerpo del trabajo académico se compone de cuatros partes que son:

Introducción: en la introducción se debe presentar el trabajo, indicar al lector lo que
encontrara en su desarrollo y motivarlo para que lea, todo trabajo debe partir de una
investigación bibliográfica de aquellos estudios que se han realizados y que están
relacionado con el tema que se trata en dicha investigación.

Desarrollo: en esta parte el investigador va a explicitar, con argumentos, conceptos,

demostraciones o ejemplos e hipótesis o tema que han motivado el trabajo y también es
donde se expone el tema.

Conclusión: esta es la parte final del estudio o trabajo de investigación que se a presentado
de forma resumida los resultados de los análisis efectuados también se trata del balance de
las ideas y valoración general de las informaciones presentadas.

Fuentes de consultas: son aquellos recursos la cual le permiten a los usuarios acceder a
determinada información o conocimiento sobre un tema en específico, estas fuentes
contienen datos formales, informales, escritos, orales o multimedia.

De acuerdo a su originalidad, las fuentes de consultas se clasifican en primarias, segundarias

y terciarias.

Las fuentes primarias aportan información original y única y estas fuentes fulgen a partir de
las personas, instituciones o grupos relacionado a partir del tema del que se habla y estas
fuentes son usadas para sus investigaciones, todos en algún momento hemos hecho uso de
este tipo de fuentes, estos tipos de fuentes primarias son: cartas, diarios, piezas de arte,
autobiografía, entrevistas, artículos de prensa y artefactos manuscrito.

Las fuentes segundarias: son recopilaciones o resúmenes que se han realizado a partir de
las fuentes originales o primarias, como ejemplo en las fuentes segundarias tenemos: las
biografías, monografías, revisiones de artículos, libro de textos, bibliografías e índice.
Las fuentes terciarias estas son el resultado de la recopilación de los datos primarios y de las
fuentes segundarias, como ejemplo están: almanaques, libros, guías, manuales,
enciclopedias y directorios.

Las fuentes de consultas tienen como función:

Permitir el acceso a la información a los profesionales, investigadores y usuarios en general.

Permiten la realización de tareas educativas.

Permiten el acceso a datos importantes además de sustentar los trabajos proporcionados

antecedentes vinculados al tema.

https://youtu.be/wPjvFZ41kQg

Final.