UNIDAD IV

Informes de investigación

Concepto: la fase final del proceso de investigación es la preparación del informe, en donde se presentan por escrito los resultados de la
investigación indicando la metodología utilizada, los fundamentos teóricos y empíricos de la investigación, así como conclusiones y
sugerencias.

Redacción: no solo implica la transcripción del material recopilado, si no la creación y acrecentamiento, a través de la capacidad intelectual del
investigador, de la inf en un escrito claro y sencillo.

1. Revisar y clasificar la información

2. Revisión del esquema de inf
3. Preparación de cuadros o graficas
4. Organizar el material de trabajo
5. Redactar un borrador
6. Revisión final, si presenta todos los requisitos se presenta en inf final.

Estructura:

1. Portada (título, nombre del autor, afiliación institucional, fecha y lugar en q se presenta el inf)
2. Índice (puede incluir dedicatoria y agradecimientos)
3. Resumen de la investigación
4. Cuerpo de la investigación
 Introducción: antecedentes y estado actual del tema q se investiga, señalar el rdo de inv., criterios de dif autores, en dif
países, objeto de estudio, campo de acción, objetivos, hipótesis.
 Marco teórico: se evita poner cita de los autores que consultamos sin poner nuestra opinión.
 Método: se hace referencia al porque, para que de la inv, y rdos obtenidos.
 Resultados: se presentan los rdos con la ayuda de datos estadísticos en caso de ser nec
5. Conclusiones: deben estar elaboradas de manera q de resp al problema científico, confirmen o no la veracidad de la hipótesis,
reflejen los ppales rdos obtenidos y la efectividad de la propuesta.
6. Recomendaciones: se tendrá presente el objetivo propuesto, como fue cumplido, cuál es su alcance, trascendencia de los logros
obtenidos.
7. Referencia bibliográfica
8. Anexos y Apéndices

Tesina

Se entiende por tesina el trabajo escrito individual de carácter monográfico y de compilación que expone mediante la descripción una
investigación documental, de campo o el desarrollo de un trabajo práctico. Su estructura incluye una breve introducción y el desarrollo, es
necesario que presente apartado crítico y conclusiones. Se requiere de al menos 10 fuentes de consulta.

Es una elaboración teórica basada en investigación bibliográfica, cuyo objetivo es demostrar que el estudiante cuenta con una formación
adecuada en la trayectoria correspondiente y posee las capacidades para organizar los conocimientos y expresarlos en forma correcta y
coherente.
¿Porque se hace?

1. Es un requisito de carácter legal para terminar una carrera universitaria.

2. Permitirá comprobar el grado de conocimientos que posee el investigador. Permitirá la evaluación y valoración del modelo científico
adecuado a la investigación.
3. Desarrollará argumentos razonados en torno a los conceptos adquiridos y cuestionamientos de supuestos.
4. Despertará una capacidad de análisis e interpretación de las fuentes relacionadas con la investigación. Se adopta una metodología de
investigación propia, ya sea de carácter general o particular, que le permitirá al alumno aprender a desarrollar este tipo de trabajos y
otros similares para el futuro, a escala profesional.
5. Permite, a través de una investigación formal, realizar una aportación, recopilación y/o experimentación de un conocimiento, tema o
disciplina específica, dentro de una carrera. Es la primera oportunidad para experimentar y aprender a realizar ensayos, trabajos de
investigación y redacción de trabajos de carácter profesional.
6. Brindará capacidad para sintetizar las aportaciones realizadas al campo investigado a modo de conclusiones finales.
7. Permite planificar un trabajo de investigación en relación tanto a la elaboración como a la organización de contenido y aspectos
formales.
8. Recogerá y ordenara selectivamente el material bibliográfico. Utilizará adecuadamente las fuentes de consulta de acuerdo con las
pautas marcadas por normas consensuadas.
9. Expone a si mismo (al estudiante) y a los demás, que se puede realizar una investigación sobre un tema en especial y, por
consecuencia, da seguridad de que también se puede elaborar en un trabajo profesional.
10. Comprueba a sí mismo y a los demás, que el egresado posee un criterio profesional, dentro de una rama en especial, materia y/o
toda una carrera como universitario. La tesina de grado tiene como objetivo contribuir a los conocimientos en las diferentes áreas,
así como desarrollar la capacidad del estudiante para: Aplicar e integrar conocimientos del estudio de la realidad y sus posibles
transformaciones. Ampliar su autonomía intelectual, su capacidad de crítica y propuesta. Estimular su labor creativa.
Tipos:

1. Tesina por carácter de rigor metodológico- técnico: se realiza una argumentación de los métodos (generales y específicos)
empleados y sus pasos en relación con la técnica aplicada, señalando los procedimientos de elaboración, registro y tratamiento de
datos sobre el tema tratado. Dicho tipo de tesis a su vez se divide en los sgtes tipos de investigación: Memoria, reseña, ensayo,
monografía, reportaje.
2. Tesina por carácter de rigor metodológico- científico: requiere del análisis teórico de un tema desde el método y la teoría.

TESIS

Concepto: es un trabajo de investigación mecanografiado, con una extensión media que varía entre las cien y cuatrocientas páginas, que se
presenta para optar al título de "doctor". En otras palabras, la "tesis" propiamente dicha, es la tesis doctoral. Constituye un trabajo "original"
de investigación, con el cual el doctorando demuestra que es un estudioso capaz de hacer avanzar la disciplina a que se dedica.

MONOGRAFIA

Concepto: trabajo escrito sobre un tema aplicando la metodología de la investigación y que presenta los resultados y el análisis de la misma.
“descripción o tratado especial de determinada parte de una ciencia, o de algún asunto en particular”

Pasos:

1. Elegir tema de interés

2. Establecer los objetivos del trabajo
3. Planear su estudio
4. Reunir y analizar los datos obtenidos
5. Interpretar los resultados obtenidos
6. Presentar las conclusión

Tipos:

 Monografía de investigación. se basa en la observación, profundización, inspección de la información recopilada a través del
estudio.
 Monografía de compilación. se basa en recopilar, codificar, agrupar y clasificar la información adquirida a través de prospección
(Exploración de posibilidades futuras basada en indicios presentes.) 
 Monografía de análisis de experiencias.

INFORME

Concepto: Es un texto escrito en prosa con el objetivo de informar sobre hechos o actividades concretas a un determinado lector o lectores.
“Es una exposición de los datos obtenidos en una investigación de campo o bibliográfica sobre un determinado tema; por eso, su propósito es
principalmente informativo”

Presentación: (de la misma manera que el informe de investigación)

Tipos:

Por la materia que abarcan los informes se clasifican en:

 Científicos: se refieren a temas de ciencia y utilizan un lenguaje propio y riguroso

 Técnicos: se desarrollan en las organizaciones públicas o privadas sobre temas de sociología, antropología, psicología social, etc; su
lenguaje es accesible, pero mantiene el rigor de la investigación científica.
 De divulgación: destinados al público en general; su lenguaje se adapta a una persona de mediana cultura.
 Mixtos: destinados tanto a instituciones como al público en general; su lenguaje se adapta al de ambos grupos de destinatarios.

Por las características textuales los informes se clasifican en:

 Expositivos: contienen una información o una descripción del tema o unas instrucciones. No es necesario incluir conclusiones,
interpretación, o evaluación; a veces, reciben el nombre de dossier.
 Analíticos: tienen como objetivo justificar una decisión o acción “ya realizada o, al menos, proyectada.” (Ibídem). Se denominan
también propuesta o proyecto.
 Persuasivos: pretenden convencer al destinatario para que tome una decisión en la línea de lo que se expone en el informe.
Proponen un plan de acción (es el informe más utilizado en consulta)
 Investigación: definidos arriba