APRENDIZAJE

MOTOR

DESTREZAS MOTRICES
Prof. Edgar Lopategui
M.A. Fisiología del Ejercicio
 CONCEPTOS BÁSICOS
* Destreza Motora *

 La capacidad para coordinar los

movimientos de las extremidades y/o
segmentos del cuerpo para alcanzar una
meta específica.
 CONCEPTOS BÁSICOS
* Destreza Motora *

 Comportamientos de alta destreza:

 Movimientos que requieren actividades
sensoriares, cognitivas y motoras.
 Se enfatiza en el componente motor.
 CONCEPTOS BÁSICOS
* Destrezas Motoras Básicas *
 Patrones de movimientos básicos realizados
para llevar a cabo una acción.
 Son fundamentales para el aprendizaje de las
destrezas motoras.
 Estos son patrones de movimientos ejecutados
con una forma mínima que no igualan la forma
utilizada en la ejecución de destrezas
deportivas.
 Se clasifican como: Locomotrices, no
locomotrices y manipulativos.
 CONCEPTOS BÁSICOS
* Destrezas Motoras Básicas *
- Patrones de Movimientos de Locomotrices -
 Correr, caminar, brincar, saltar en un pie
(“hop”), salto alternado (“leap”), el paso y
salto (“skip”), galopar, deslizar, arrastrar,
gatear, rodar y combinaciones de los
mismos.
 CONCEPTOS BÁSICOS
* Destrezas Motoras Básicas *
- Patrones de Movimientos no Locomotrices -
 Doblar, estirar, torcer, virar y
combinaciones de los mismos.
 CONCEPTOS BÁSICOS
* Destrezas Motoras Básicas *
- Movimientos Manipulativos -
 Lanzar, atrapar, golpear, patear, batear,
empujar, levantar un objeto.
 CONCEPTOS BÁSICOS
* Destrezas Deportivas *

 La combinación de destrezas motoras

básicas, aplicadas a la ejecución de un
deporte en específico.
 CONCEPTOS BÁSICOS
* Destreza *

 La habilidad para lograr con éxito un fin

utilizando la menor cantidad de energía o
tiempo.
 DESTREZAS MOTRICES
* Aplicacion del Conocimiento*
 Mejorar la enseñanza de actividades motoras en
la educación física.
 Mejorar el rendimiento en deportes.
 Mejorar la ejecutoria de ejercicios y actividades
físicas.
 Mejorar la ejecutoria de las destrezas laborales.
 Rehabilitación de movimientos afectados por
patologías o trauma.
 DESTREZA MOTRICES
* Características*
 Se alcanza con éxito una meta del entorno.
 Involucra movimiento.
 Se ejecuta con seguridad o certeza máxima.
 Economía metabólica (se ahorra energía).
 El esfuerzo psicológico es mínimo.
 Se logra la meta en el menor tiempo posible.
 DESTREZA MOTRIZ
* Elementos Mentales y Motores*

 Percibir: Las características relevantes

del ambiente.
 Dicidir: Qué hacer, dónde hacerlo y
cuándo hacerlo.
 Producir: Actividades musculares
organizadas para generar movimientos.
 DESTREZA MOTRIZ
* Componentes*

 Postura: Provee apoyo.

 Transporte del cuerpo: Acción de
extremidades.
 Manipulación: Produce acción.
 DESTREZA MOTRIZ
* Procesos Involucrados*

 Sensorial o perceptual.
 Toma de decisiones.
 Control motor.
 Producción de movimiento.
 Aprendizaje.
 DESTREZAS MOTORAS
* Taxonomía/Clasificación*

 Movimientos voluntarios (motricidad no

refleja).
 Reflejos (motricidad refleja).
 DESTREZAS MOTORAS
* Taxonomía/Clasificación*
- Movimientos Voluntarios -
 Concepto: Respuestas planificadas que
se originan en los centros de alto orden
del sistema nervioso central.
 Intencionalmente se inicia un movimiento.
 Representan comportamientos aprendidos
que requieren práctica.
 EL SISTEMA NERVIOSO
El Sistema Nervioso Periférico: MOTOR
* Control Motor *
Control de los Músculos Esqueléticos
Determinante
Neuronas Motoras (Eferentes)
Origen
Uno de los Tres Niveles
Cerebro Corteza Cerebral
Médula (Regiones (Área Motora)
Espinal Inferiores)
 EL SISTEMA NERVIOSO
Centros Superiores del Cerebro

Movimientos Usados en
las Actividades Deportivas

 Control y coordinación:
 Determinantes:
 Centros superiores del cerebro:
 La corteza motora primaria
 Los ganglios (núcleos) basales
 El cerebelo
 EL SISTEMA NERVIOSO
Control y Coordinación de los Movimientos
* Corteza Motora Primaria *
 LOCALIZACIÓN:
 Lóbulo frontal:
Específicamente dentro de la circunvolución precental
 FUNCIÓN:
 Control de los movimientos musculares finos y discretos
 Neuronas (células piramidales) de la corteza motora:
Permiten el control consciente de nuestros músculos
esqueléticos
 CONTROL MOTOR:
 Áreas que requieren control motor más fino:
 Tienen el control consciente de nuestros músculos
esqueléticos
Esto implica que posee un mayor control motor
 EL SISTEMA NERVIOSO
Control y Coordinación de los Movimientos
* Corteza Motora Primaria *
- Centro del Control Motor Consciente -
- FUNCIÓN -
 Decidir qué movimiento deseamos
realizar:
 Si estamos sentados en una silla y
queremos levantarnos:
La decisión de hacerlo se toma en
nuestra corteza motora primaria, donde
todo el cuerpo está cuidadosamente
cartografiado
 EL SISTEMA NERVIOSO
Control y Coordinación de los Movimientos
* Corteza Motora Primaria *
 Cuerpos celulares de las células
piramidales:
 Están albergados en la corteza motora
primaria
 Sus axones forman tractos
extrapiramidades (tractos corticospinales):
 Los procesos nerviosos se extienden
desde la corteza cerebral hasta la médula
espinal
 Estos tractos proporcionan el principal
control voluntario de nuestros músculos
esqueléticos
 EL SISTEMA NERVIOSO
Control y Coordinación de los Movimientos
* Ganglios (Núcleos) Basales *
 LOCALIZACIÓN:
 No forman parte de la corteza
cerebral
 Están en la materia blanca cerebral,
profundamente dentro de la
corteza
 ESTRUCTURA:
 Agrupaciones de cuerpos celulares
nerviosos
 EL SISTEMA NERVIOSO
Control y Coordinación de los Movimientos
* Ganglios (Núcleos) Basales *
 FUNCIONES: Control:
 Iniciación de los movimientos de
naturaleza sostenida y repetitiva
(Ej., balanceo de los brazo al andar):
 Controla también:
 El complejo de movimientos
semivoluntarios: Ejemplo:
 Andar
 Correr
 Mantenimiento de la postura y en el
tono muscular
 EL SISTEMA NERVIOSO
Control y Coordinación de los Movimientos
* Ganglios (Núcleos) Basales *
* FUNCIONES *
 Ayuda a iniciar algunos
movimientos (sostenidos y
repetitivos)
 Facilita el control, de la
postura y del tono muscular
 EL SISTEMA NERVIOSO
Control y Coordinación de los Movimientos
* Cerebelo*
 FUNCIONES:
 Control de todas las actividades musculares
rápidas y complejas:
 Coordinación de la sincronización de las
actividades motoras
 Coordinación de la rápida progresión de un
movimiento al siguiente
 Facilita las funciones de la corteza motora
primaria y de los ganglios basales:
 Facilita los movimientos:
 Suaviza los movimientos:
movimientos
Evita que sean espasmódicos e incontrolados
 EL SISTEMA NERVIOSO
Control y Coordinación de los Movimientos
* Cerebelo*
* FUNCIONES *
 Interviene en todos los procesos de
movimientos rápidos y complejos
 Ayuda a la corteza motora y primaria
 Centro de integración:
 Decide el mejor modo de ejecutar el
movimiento deseado dada:
 La posición del cuerpo y
 El estado de los músculos en cada
momento
 EL SISTEMA NERVIOSO
Control y Coordinación de los Movimientos
* Cerebelo*
* FUNCIONES *
 Sistema de integración:
 Comparaciones:
 Compara la actividad programada
 Compara lo que se desea desarrollar con
los verdaderos cambios que tienen lugar
en nuestro cuerpo:
 Como resultado:
Inicia ajustes correctivos mediante el
sistema motor
 EL SISTEMA NERVIOSO
Control y Coordinación de los Movimientos
* Cerebelo*
 Centro de Integración:
 Fuentes de información que recibe:
 Cerebro y otras partes del encéfalo
 Receptores sensores (propioceptores) en los
músculos y en las articulaciones que mandan al
cerebelo información sobre la posición actual de
nuestro cuerpo
 Datos visuales y del equilibrio
 Resumen: El Centro de Integración del Cerebelo:
Nota toda la información que llega sobre la tensión
y la posición exacta de todos los músculos,
articulaciones y tendones y sobre la posición actual
del cuerpo, determinando luego el mejor plan de
acción para producir el movimiento deseado
 EL SISTEMA NERVIOSO
Control y Coordinación de los Movimientos
* Centros Superiores del Cerebro*
* EJEMPLO: Levantarse de una Silla *
 Corteza Motora Primaria:
Parte del cerebro que toma la decisión de levantarse
 Cerebelo:
 Recibe la información de la corteza motora primaria
 Percibe la acción deseada (levantarse de la silla)
 Considera cuál es la situación presente del cuerpo,
basándose en toda la información sensora que
recibe
 Decide cuál es el mejor plan de acción para llevar a
cabo el movimiento deseado (ponerse de pie)
 DESTREZAS MOTORAS
* Taxonomía/Clasificación*
- Reflejos: Concepto -

 Respuesta resultante de un impulso nervioso

que pasa a lo largo de un arco reflejo.
 Acto estereotipado rápido automático
ejecutado mediante el sistema nervioso.
 Unidad básica de la actividad nerviosa
integrada.
 La vía que siguen los impulsos nerviosos.
 DESTREZAS MOTORAS
* Taxonomía/Clasificación*
- Reflejos: Concepto -
 Movimientos que no requieren de la interacción
de mecanismos de control conscientes.
 Una respuesta extremadamente rápida que
consistentemente se realiza a causa de un
estímulo externo.
 Un reflejo produce la misma respuesta a un
estímulo específico.
 Se requierte un estímulo externo para generar la
respuesta.
 El reflejo comienza con la identificación una
entrada ambiental desde un receptor sensorial.
 DESTREZAS MOTORAS
* Taxonomía/Clasificación*
- Reflejos Concepto -
 Fenómeno automático, mecánico,
involuntario e inconsciente que es
producido por la estimulación del medio o
del organismo.
 Fenómeno segmentario que pone en
juego una serie de elementos del sistema
nervioso que forman el arco reflejo.
 DESTREZAS MOTORAS
* Taxonomía/Clasificación*
- Reflejos: Función -
 Los reflejos son respuestas primitivas
importantes para la supervivencia del
sujeto.
 Las finalidades del reflejo son:
 Indicar la integridad del sistema nervioso
infantil.
 Ayudar a conocer el estado de madurez del
infante.
 DESTREZAS MOTORAS
* Taxonomía/Clasificación*
- Reflejos: Función -
 Los reflejos sirven como un mecanismo de
protección contra posibles lesiones
peligrosas. Por consiguiente, los reflejos
son predecibles y requieren un mínimo de
tiempo (30-50 ms).
 La mayoría de los reflejos no son
aprendidos, de manera que son
determinados genéticamente.
 EL SISTEMA NERVIOSO
El Sistema Nervioso Periférico
Integración Sensomotora:
Actividad Refleja
Reflejo:
ARCO REFLEJO O REFLEJO MOTOR

Respuesta motora preprogramada e

involuntaria mediada por una
motoneurona como resultado a un
estímulo sensor determinado
 EL SISTEMA NERVIOSO
El Sistema Nervioso Periférico
Integración Sensomotora:
Actividad Refleja
* Arco Reflejo o Reflejo Motor *
- Características -
 Involuntaria/automática
 Preprogramada
 No es:
» Aprendido
» Premeditado
 Se activa como consecuencia de un estímulo
 Termina en una respuesta del efector
mediada por una neurona motora
 EL SISTEMA NERVIOSO
El Sistema Nervioso Periférico
Integración Sensomotora:
Actividad Refleja
Reflejo:
ARCO REFLEJO O REFLEJO MOTOR
Descarga desde un receptor sensorial que es
transmitido mediante vía aferente hacia una
sinapsis con una neurona motora en la médula
espinal, la cual conduce el impulso eferente
hacia un órgano efector (músculo o glándula)
 EL SISTEMA NERVIOSO
El Sistema Nervioso Periférico

Integración Sensomotora:
Actividad Refleja
* Arco Reflejo o Reflejo Motor *
- FUNCIÓN -
 Protectora:
» Mantiene la homeostasia:
Proporciona una respuesta automática lo
más rápida posible para evitar un
traumatismo o amenaza potencial para
la vida del organismo
 EL SISTEMA NERVIOSO
El Sistema Nervioso Periférico

Integración Sensomotora:
Actividad Refleja
Reflejo:
ARCO REFLEJO O REFLEJO MOTOR

 Tipos de Respuestas:
» Contracción muscular
» Secreción glandular
 SISTEMA NERVIOSO - Periférico: Arco Reflejo - Espinal
* Componentes/Elementos Participantes *
 RECEPTOR:
Terminaciones dendríticas de una neurona sensora localizada en un
órgano/Tejido
 NEURONA SENSORA O AFERENTE:
Transmiten la señal nerviosa desde el receptor hasta la médula espinal
 SINAPSIS (CENTRO):
 Médulo espinal (materia gris) o un Gánglio:
 Sinapsis monosináptica (una sinapsis):
Sinapsis directa entre neuronas sensoras y motoras
 Sinapsis polisináptica (dos o más sinapsis):
Emplea una interneurona (neurona de asociación o internuncial)
 NEURONA MOTORA O EFERENTE:
Conduce impulsos desde la sinapsis en la médula espinal hacia el órgano
efector
 EFECTOR:
 Produce una respuesta
 Tipos:
 Músculo esquelético (Ej., contracción)
 Glándula (Ej., secreción)
 EL SISTEMA NERVIOSO
El Sistema Nervioso Periférico: SENSOR
Integración Sensomotora: Actividad Refleja
* Propiorreceptores : HUSOS MUSCULARES -
- Reflejo Rotuliano -
* COMPONENTES *
 Receptor de Estiramiento del huso
muscular
 Neurona aferente gamma
 Neurona motora alfa para los músculos
extensores del recto anterior del muslo
 Recto anterior del muslo
 DESTREZAS MOTORAS
* Taxonomía/Clasificación*
- Reflejos: Entrenamiento -
 Los reflejos que pueden ser aprendidos
requieren muchos años de experiencia y
práctica para que puedan ser parte del
repertorio de respuesta del individuo.
 Esto implica que un maestro de educación física
puede organizar sesiones de práctica que
mejoren la habilidad de ejecutante para
desarrollar un comportamiento reflejo.
 DESTREZAS MOTORAS
* Taxonomía/Clasificación*
 Destrezas motoras gruesas/globales.
 Destrezas motoras finas.
 DESTREZAS MOTORAS
* Taxonomía/Clasificación*
- Destrezas Motoras Gruesas y Finas -
 Continuo (según Cratty [1973]) de
referencia:
 Tamaño del músculo esquelético involucrado
 La cantidad de fuerza aplicada o
 La magnitud del espacio dentro del cual se
lleva a cabo el movimiento.
 DESTREZAS MOTORAS
* Taxonomía/Clasificación*
- Destrezas Motoras Gruesas -
 Concepto:
 Involucran grandes grupos musculares o movimiento
del cuerpo como un todo y movimientos multi-
extremidad.
 Implican un grado de esfuerzo significativo y grandes
movimientos del cuerpo.
 Involugran los movimientos de los músculos grandes
del cuerpo.
 Movilizan grandes masas musculares.
 Efectúan movimiento más amplios, en comparación de
las destrezas finas.
 Se les asigna una grado de precisión escasa.
 DESTREZAS MOTORAS
* Taxonomía/Clasificación*
- Destrezas Motoras Gruesas -
 Ejemplos: Lanzar una bola de “football”,
caminar, las carreras, saltos, brincar para
tirar un bola, los movimientos de
locomoción, el servicio en tenis, natación,
las destrezas deportivas.
 DESTREZAS MOTORAS
* Taxonomía/Clasificación*
- Destrezas Motoras Finas -
 Concepto:
 Involucran pequeños grupos musculares y
coordinación de ojo-mano.
 Implican pequeños movimientos del cuerpo,
especialmente de las manos, dedos, antebrazo.
 Involucran movimientos precisos y limitados de los
músculos pequeños del cuerpo.
 Manipulación de herramientas y objetos pequeños o
el control de máquinas
 No exigen un gran esfuerzo ni grandes movimientos,
pero exigen un alto grado de precisión.
 Por naturaleza son muy delicadas.
 DESTREZAS MOTORAS
* Taxonomía/Clasificación*
- Destrezas Motoras Finas -
 Ejemplos: Los movimientos de
manipulación (Ej.,manejo de balón),
manejo de el ratón de una computadora,
dibujar, tocar piano.
 DESTREZAS MOTORAS
* Taxonomía/Clasificación*

 Destrezas abiertas (de circuito abierto).

 Destrezas cerradas (de circuito cerrado).
 Una combinación de ambas (continuo).
 DESTREZAS MOTORAS
* Clasificación: Abiertas/Cerradas*
 Enfatizan la importancia de la destreza.
 Definen la necesidad del ejecutante para
responder a variaciones imprevistas en el
entorno.
 Esta clasificación identifica el papel de la
retroalimentación intrínseca (es decir, la
información sensorial del propio
ejecutante) en el control de la destreza.
 DESTREZAS MOTORAS
* Taxonomía/Clasificación*
- Destrezas Abiertas: Concepto -
 Tareas motrices en las que para su realización es
necesario el circuito de retroalimentación externo o
periférico.
 La información visual juega un papel primordial
(conocimiento de resultados).
 Son fijadas por un paso/ritmo externos en el sentido que
tienen que ejecutarse bajo una variedad de condiciones
ambientales cada vez que se llevan a cabo; estas
requieren flexibilidad en la respuesta del movimiento.
 La competencia en las destrezas abiertas requieren una
diversificación y versatilidad de movimiento para
satisfacer la tarea particular.
 DESTREZAS MOTORAS
* Taxonomía/Clasificación*
- Destrezas Abiertas: Concepto -
 Se refiere a las destrezas que son realizadas en un
ambiente donde las condiciones de ejecución estan en
un constante cambio.
 Estas destrezas deben ser ajustadas constantemente de
acuerdo a los cambios en el medio-ambiente.
 El individuo que lleva a cabo este tipo de destreza no
puede planificar su ejecutoria por adelantado.
 Son unos movimientos que se realizan de una forma
más fácil de ejecutar debido a que no requieren un gran
esfuerzo.
 DESTREZAS MOTORAS
* Taxonomía/Clasificación*
- Destrezas Abiertas: Concepto -
 Movimientos que utilizan una motivación
intrínseca para modificar los movimientos,
de manera que se pueda alcanzar la
meta.
 DESTREZAS MOTORAS
* Taxonomía/Clasificación*
- Destrezas Abiertas -
 Características:
 Entorno no predecible y cambiable/dinámico:
El ambiente es variable e impredecible
durante la acción.
 Control temporal/espacial.
 DESTREZAS MOTORAS
* Taxonomía/Clasificación*
- Destrezas Abiertas -
 Ejemplos: Balonpie, beisbol, Hockey,
lucha olímpica, dribleo en un juego de
baloncesto, los deportes de conjunto.
 DESTREZAS MOTORAS
* Taxonomía/Clasificación*
- Destrezas Cerradas: Concepto -
 Se refiere a las destrezas que sus
ejecutorias no cambia de un intento a otro.
 El ambiente en el cual estas destrezas
son ejecutadas no se altera.
 Esto permite al individuo, primero
planificar su ejecución por adelantado y
segundo, ejecutar la destreza en la misma
forma que fue planificada.
 DESTREZAS MOTORAS
* Taxonomía/Clasificación*
- Destrezas Cerradas: Concepto -
 Son unos movimientos que conlleva un
cierto grado de dificultad debido a que son
más específicos en su ejecutoria.
 Requieren una consistencia en los
patrones de movimiento y son ejecutadas
bajo un ambiente estático (que no
cambia).
 DESTREZAS MOTORAS
* Taxonomía/Clasificación*
- Destrezas Cerradas: Concepto -
 Se ejecutan de forma rápida y no utilizan una
retroalimentación intrínseca durante el curso del
movimiento.
 En estas situaciones, el ejecutante elije no usar la
información sensorial para alterar el control de la acción
o no hay suficiente tiempo para procesar esta
información.
 Son aquellas cuya ejecución está controlada por los
circuitos de retroalimentación de carácter interno (se
identifica con el conocimiento de la ejecución).
 DESTREZA
* Clasificación*
- Destrezas Cerradas: Características -
 Entorno predecible: El ambiente es
predecible durante la acción
 Ambiente estacionario: El ambiente es
estable durante la ejecución
 Control espacial
 Se utiliza para ejecutar el movimiento.
 DESTREZA
* Clasificación*
- Destrezas Cerradas: Ejemplos -
 Gimnasia, clavados, tiro de la bala o
disco, arquería, nadar en un carril vacío,
golf, lanzar a un blanco estático,
lanzamiento de un tiro libre de baloncesto.
 DESTREZA
* Clasificación*
- Combinación: Abiertas/Cerradas -
 Ejemplos: Caminando sobre una viga de
equilibrio, jugando ajedréz.
 DESTREZAS MOTORAS
* Taxonomía/Clasificación*

 Destrezas discretas o discontinuas.

 Destrezas continuas o fluidas.
 DESTREZAS MOTORAS
* Taxonomía/Clasificación* -
Destrezas Discretas: Concepto -
 Son aquellos movimientos que presentan un
comienzo y un final bien definidos, comúnmente
con una breve duración del movimiento.
 Representan un movimiento unitario con un
comienzo y un fin fijos.
 Es la forma de ejecutar un movimiento elegante.
 No se puede influir en el momento de
realización de la tarea.
 DESTREZAS MOTORAS
* Taxonomía/Clasificación* -
Destrezas Discretas: Características -
 Poseen un comienzo y final definido.
 Involucran solamente un esfuerzo.
 DESTREZAS MOTORAS
* Taxonomía/Clasificación* -
Destrezas Discretas: Ejemplos -
 Las destrezas básicas de lanzar, brincar,
coger una bola, el tiro brincado, patear
una bola, salida de natación, al despegar
de la plataforma, entre otras.
 DESTREZAS MOTORAS
* Taxonomía/Clasificación*
- Destrezas Contínuas: Concepto -
 Movimientos que no presentan un comienzo y final
defindo, comúnmente con una duración prolongada del
movimiento.
 Son aquellos movimientos que se repiten durante un
período de tiempo en específico.
 Son una serie de movimientos y destrezas realizadas
consecutivamente y en repetidas ocasiones.
 La fluidez del movimiento es característica, siendo difícil
determinar el principio y el final.
 Puede influirse en el momento de realización de la tarea,
es decir, son suceptibles de rectificación o ajuste sobre
la marcha.
 DESTREZAS MOTORAS
* Taxonimía/Clasificación*
- Destrezas Contínuas: Características -
 Comienzo y final no definido
 Movimientos repetidos.
 DESTREZAS MOTORAS
* Taxonimía/Clasificación*
- Destrezas Contínuas: Ejemplos -
 La destrezas fundamentales de correr (Ej.,
carreras pedestres de larga distancia),
natación, ciclismo, el jugador de realición
de la tarea, entre otras.
 DESTREZAS MOTORAS
* Taxonomía/Clasificación*
- Destrezas Seriales: Concepto -
 Movimientos discretos que son ejecutados en rápida
sucesión.
 Tipo de movimientos en secuencia con patrón
establecido.
 La integración de un grupo de destrezas discretas que
resulta en la creación de una nueva.
 Están compuestas por una sucesión de movimientos
bien especificados desde su principio a su fin.
 Todas aquellas tareas motrices de carácter cíclico, es
decir, las que suponen la realización de un mismo
esquema de movimiento un número consecutivo de
veces.
 DESTREZAS MOTORAS
* Taxonomía/Clasificación*
- Destrezas Seriales: Características -
 Se puede identificar los componentes de
comienzo y final de la destreza.
 Los eventos siguen cada uno en secuencia.
 El orden de los elementes es de suma
importancia para un rendimiento exitoso.
 La duración de la acción es relativamente mayor
en comparación con las destrezas discretas.
 DESTREZAS MOTORAS
* Taxonomía/Clasificación* -
Destrezas Seriales: Ejemplos -
 Rutinas gimnásticas, competencia de
esquí.
 DESTREZA
* Clasificación*

 Destrezas motoras.
 Destrezas cognitivas.
 Una combinación de ambas.
 DESTREZA
* Clasificación*
- Destrezas Motoras: Concepto -
 La calidad del propio movimiento determina el
nivel de éxito. Los movimientos se deben
realizar en la manera más eficientemente
posible para asegurar un óptimo rendimiento.
 Esta casi ausente la percepción y las decisiones
subsecuentes sobre los movimientos que se
deben hacer.
 Involucra cómo se debe hacer la destreza.
 DESTREZA
* Clasificación*
- Destrezas Motoras: Ejemplos -
 Salto a lo alto.
 El lanzador en beísbol.
 Levantamiento de pesas.
 DESTREZA
* Clasificación*
- Destrezas Cognitivas: Concepto -
 La naturaleza del movimiento no es de
gran importancia.
 Se considera de sumo valor la decisión
sobres los movimientos que se necesitan
para ejecutar efectivamente la destreza.
 Involucra qué hacer durante la acción de
la destreza.
 DESTREZA
* Clasificación*
- Destrezas Cognitivas: Ejemplos -
 Dirigiendo un juego.
 Jugando ajedrez.
 DESTREZA
* Clasificación*
- Combinación: Motoras/Cognitivas -
 Ejemplos: mariscal de campo
(“quarterback”), navegando un bote.
 COMPORTAMIENTO MOTOR

 Aprendizaje motor.
 Rendimiento humano.
 ORDEN DE EJECUCIÓN

 Aprender efectivamente la destreza

motora.
 Realizar la destreza motora con un alto
nivel rendimiento.