PLANIFICACIÓN DE UNA CLASE DIDÁCTICA

Nivel: Tercer nivel (Transición Mayor) FECHA: 06/05/2022

Duración 10 minutos Nombre de la unidad:

Objetivos de aprendizaje principales Objetivos de aprendizaje transversales

Objetivo principal 1: OA Objetivo transversal 1: OA
Ámbito: Desarrollo personal y social Ámbito: desarrollo personal y social

Núcleo: Identidad y autonomía Núcleo: identidad y autonomía

Objetivo: Comunicar sus preferencias, opiniones, ideas, en Objetivo: Reconocer en sí mismos, en otras personas y en personajes de
cuentos, emociones tales como: Tristeza, Miedo, Alegría, Pena y Rabia
diversas situaciones cotidianas y juegos
Nombre de la actividad Objetivo específico:

- Enseñar con una ruleta a los párvulos los tipos de emociones

- Ruleta de Emociones

Contenidos (q vamos a enseñar) Habilidades (lo que ejercitaremos)

- Las Emociones - Expresión de emociones

Descripción general de las experiencias de aprendizaje de la unidad

 PLANIFICACIÓN DE UNA CLASE DIDÁCTICA

Experiencias de Se les indica a los párvulos ubicarse al centro de la sala en posición de semicírculo, la educadora les enseña la ruleta, el día
motivación de hoy aprenderemos las emociones y les preguntara ¿Han oído de el? ¿Saben de que trata?

INICIO
Experiencias de La Educadora se dispone a pones la ruleta al medio de la sala para que los párvulos comiencen con la actividad
desarrollo
Experiencias de La educadora termina la actividad cuando los párvulos dejan de estar interesados en esta
cierre

Evaluación de la unidad didáctica

Instrumento(s) de Registro anecdótico

evaluación:
Indicadores de evaluación: - Escala de apreciación

Material / recursos de
Aprendizajes - Cartón de una caja
- Goma Eva
- Plumón negro
- Tempera
- Tijeras
- Pegamento
 PLANIFICACIÓN DE UNA CLASE DIDÁCTICA

NOTAS:
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Trabajar con bases curriculares de Educación Parvulario / básica,